<p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，我們需要加大對評價(jià)方式、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評價(jià)工具的改革力度，真正發(fā)揮評價(jià)的教育功能和導(dǎo)向功能。我校特此開展了一、二年級的非紙筆測評，以智慧大闖關(guān)，趣味測評的方式進(jìn)行測試。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開展前，學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行多次討論，制定了周密的活動(dòng)方案、記分表、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表、教具準(zhǔn)備等。一、二年級任課教師群策群力，專門設(shè)計(jì)了培養(yǎng)學(xué)生思維、表達(dá)、交際能力的問題，以學(xué)科游戲闖關(guān)的形式代替了以往的紙筆檢測。</p> <p class="ql-block">一年級語文趣味測評</p> <p class="ql-block">一年級數(shù)學(xué)智慧大闖關(guān)</p> <p class="ql-block">二年級無紙化測評</p> <p class="ql-block">孩子們在體育老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行跳繩測試</p> <p class="ql-block">孩子們在進(jìn)行籃球基本功測試</p> <p class="ql-block">音樂表演</p> <p class="ql-block">美術(shù)作品展示</p> <p class="ql-block"> 本次測評以“讓學(xué)生愛展示、愛學(xué)習(xí)”為理念，以“培養(yǎng)全方位發(fā)展的學(xué)生”為宗旨，摒棄常規(guī)的筆試答題，用游戲的方式讓學(xué)生完成測評。</p> <p class="ql-block">測試時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，自信，大膽，從容應(yīng)對，充分展示出了自己的能力，讓我們看到了紙筆檢測看不到的精彩。評委老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，賞識激勵(lì)，客觀評價(jià)，并對每位學(xué)生的測試情況做了細(xì)致的記錄。</p> <p class="ql-block"> 測評后，王校長親自為孩子們頒發(fā)了評價(jià)單，孩子們拿著那一張張貼滿貼畫的評價(jià)單時(shí)，臉上露出了開心的笑容。</p> <p class="ql-block"> 本次一二年級無紙筆綜合素養(yǎng)測評活動(dòng)以口頭表達(dá)和動(dòng)手操作代替試卷，將枯燥的過程變成了有趣的游戲，我們秉承讓每一顆星星在銀河中閃閃發(fā)光”理念，實(shí)施多元教育評價(jià)形式，以孩子為中心，緊扣學(xué)科素養(yǎng)，既考查學(xué)生對知識的掌握程度，又關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐過程中解決問題、合作交流等多種能力的鍛煉。此次非紙筆測試活動(dòng)既讓學(xué)生享受了“頭腦風(fēng)暴”，又讓他們靈活運(yùn)用所學(xué)知識，充分發(fā)揮了個(gè)人特長，深切感受到了學(xué)習(xí)的快樂和生活的美好；更讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會(huì)到了收獲的成就感與喜悅之情，切實(shí)減輕了孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，極大地調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石橋一小</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三風(fēng)一訓(xùn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校訓(xùn)：書承正心，至善至真</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校風(fēng)：崇德尚雅，和融拓新</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教風(fēng)：春風(fēng)化雨，靜待花開</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)風(fēng)：勤學(xué)深思，礪行厚德</p> <p class="ql-block">文字指導(dǎo)：劉玉巧</p><p class="ql-block">攝影：宋爽，翟銀東</p><p class="ql-block">美篇制作：田銀哲</p>