<p class="ql-block">臺(tái)風(fēng)天，臨窗而坐，看雨又聽風(fēng)。雨時(shí)而伴著風(fēng)哐哐哐向下砸，噗騰騰打在窗玻璃上，再嗒滴嗒地掉在地上，像是在彈奏一首悅耳動(dòng)聽的小曲，撥動(dòng)著我的心弦，引起思緒萬(wàn)千。</p> <p class="ql-block">在別人眼里一直表現(xiàn)很好的小寶這段時(shí)間狀態(tài)很不好，一個(gè)有目標(biāo)、有行動(dòng)力、堅(jiān)持自律的孩子感覺(jué)一下子找不到學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)了，晚上放學(xué)回到家無(wú)所事事，東看看、西摸摸，連日常的作業(yè)都不愿意做了，以往積極上進(jìn)的形象消失殆盡。</p> <p class="ql-block">孩子懶懶散散的狀態(tài)，我看在眼里急在心里，情急之下，有時(shí)還會(huì)通過(guò)一些語(yǔ)言上的冷暴力來(lái)對(duì)待，對(duì)孩子現(xiàn)在這樣的情況說(shuō)一些諷刺、否定的話，想著通過(guò)這種方式刺激、逼迫他做出一些改變，然而，這樣的做法收效甚微，反而讓我們親子關(guān)系進(jìn)入了緊張的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">正當(dāng)在我焦頭爛耳之際，剛好碰上了財(cái)商邦推出的財(cái)商親子營(yíng)項(xiàng)目，曉云老師講的《你究竟想培養(yǎng)一個(gè)什么樣的孩子?》，猶如當(dāng)頭一棒讓我清醒了！是啊，一個(gè)長(zhǎng)期不被認(rèn)可、肯定、贊揚(yáng)的孩子，對(duì)自己的認(rèn)可度，配得感怎么會(huì)高呢，能量和動(dòng)力從哪里來(lái)？</p> <p class="ql-block">于是，我反省自己，并尋找小寶出現(xiàn)反常的原因，在與他交流后找到原由：原來(lái)一直好強(qiáng)的他，這學(xué)期連兩連三地沒(méi)有拿到學(xué)校、班里的獎(jiǎng)項(xiàng)，自信受損，怕再失敗而有逃避的心理，導(dǎo)致成就動(dòng)機(jī)不足，加上我語(yǔ)言的冷暴力，讓他更沒(méi)有信心和動(dòng)力，所以就呈現(xiàn)出了懶散、不求上進(jìn)的狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">一下子豁然開朗，我懷著愧疚又激動(dòng)的心情，把里面的兩個(gè)工具《記功本》和《三個(gè)儲(chǔ)蓄罐》認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行了解讀，并迫不及待地把還沒(méi)印刷出來(lái)的《記功本》打印了出來(lái)，立即召集兩個(gè)孩子開了一次特殊的家庭會(huì)議?，F(xiàn)場(chǎng)當(dāng)我把這兩個(gè)工具的用途和使用方法告訴他們的時(shí)候，我看見他們的兩眼閃著光，不可思議地歡呼：真的嗎？只獎(jiǎng)勵(lì)不懲罰？錢還可以自己做主支配？</p> <p class="ql-block">在得到我的肯定和承諾后，他們開心的手舞足蹈地歡呼。</p> <p class="ql-block">隨后，我又把繪本《三只杯》拿出來(lái)給他們讀了一篇，并結(jié)合隨手精靈的支付及投資功能給他們?cè)敿?xì)地講解了，承諾我們每個(gè)星期總結(jié)一次，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，建議他們把自己賺來(lái)的零花錢也像《三只杯》的主人公一樣，把獲得的財(cái)富分成三個(gè)罐，一部分拿來(lái)投資錢生錢，一部分拿來(lái)做愛(ài)心，一部分拿來(lái)消費(fèi)，購(gòu)買自己喜歡或需要的東西。從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)財(cái)商教育的姐弟倆一致不可思議地感嘆：原來(lái)錢還可以生錢??！那我要好好計(jì)劃一下。于是，在我的指導(dǎo)下，兩姐弟認(rèn)真的寫下了自己的小目標(biāo)和大夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block">此時(shí)此刻，我相信，明確的行動(dòng)肯定已經(jīng)在他們的心里蠢蠢欲動(dòng)了；</p><p class="ql-block">此時(shí)此刻，我相信財(cái)商的種子已經(jīng)悄悄地種在了他們的心里。</p>