<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?? “一日生活皆教育，一日活動皆課程”，為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，增強我園教師下半日活動的組織能力及教師之間的協(xié)調(diào)配合能力，進一步提高幼兒一日生活的有效性，促進保教活動的規(guī)范化、科學化。??我園于2022年6日29日、30日、7月1日三天對所有全園各班級進行了下半日常規(guī)展示評比活動。????????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??????????????</p><p class="ql-block"> 幼兒園的生活活動又包括來園、盥洗、喝水、進餐、如廁、午睡、離園等環(huán)節(jié)。幼兒園的生活活動貫穿在一日生活中，它對幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。????各班教師以幼兒的生活為基礎，在生活中滲透教育，合理有效的運用多種教學媒介，為培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣打下基礎。</p><p class="ql-block"> ????????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????本次展示評比活動，以班級為單位，由園長、保教主任、各班級教師共同參與，全程觀摩了幼兒下半日活動中的各個環(huán)節(jié)。??活動的每一個環(huán)節(jié)，都蘊含了教育的元素，老師們用和藹親切的態(tài)度，在良好的師幼互動中將活動組織得井然有序、動靜交替，每個班級在每一個環(huán)節(jié)都有自己的管理及組織方法，充分展示了自身帶教半日活動的特色和亮點，展現(xiàn)了我園教師的風采。??????</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ????????</p><p class="ql-block"> 餐后散步，保護幼兒身體健康。提醒幼兒入廁時遵守秩序，注意安全。有序擺放鞋子，養(yǎng)成良好的就寢習慣。</p><p class="ql-block"> ??????????</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ?? 自主游戲活動 ??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 科學合理地安排和組織游戲，根據(jù)空間、內(nèi)容、材料等合理劃分游戲區(qū)域，開展游戲活動。????尊重幼兒的意愿和需要，根據(jù)幼兒興趣、能力及時調(diào)整游戲內(nèi)容和材料等，采用多種方式適時介入游戲，進行適宜指導。??讓幼兒獲得直接經(jīng)驗，培養(yǎng)自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善；促進幼兒學習的主動性、創(chuàng)造力、交往能力的發(fā)展。????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ?? 建立良好的安全活動常規(guī)：活動前交待活動的規(guī)則和安全事項，提出要求；活動中觀察幼兒的行為，發(fā)現(xiàn)危險及時保護和制止；活動后師生總結(jié)討論，增強幼兒的安全意識。????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 評比活動中，評比組老師也會針對發(fā)現(xiàn)的問題進行溝通和討論。???♀?活動結(jié)束后，我們進行評比分享活動會議，各位參與評比的老師將問題進行反饋，對班級生活常規(guī)培養(yǎng)及班級教師配合、班級管理中存在的問題進行了細致的分析，并提出改進建議。????</p> <p class="ql-block"> ????</p><p class="ql-block">幼兒園教育要以“游戲”為基本活動。游戲讓每一顆童心回歸自然，滿足每個孩子愛探索、敢挑戰(zhàn)的愿望，促進幼兒個性的多元發(fā)展。??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在游戲里，孩子們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了想象的機會，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了發(fā)現(xiàn)的勇氣，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有了創(chuàng)造的驚喜，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">呈現(xiàn)著不一樣的勇敢的自己。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">????????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 評比是一種形式，考驗的是每個人的思考和努力，期待的是一種成長。????此次活動的開展，有效促進了幼兒園一日工作流程的科學化、精細化和標準化，促進了幼兒教育內(nèi)涵發(fā)展，提高了教師專業(yè)化水平。????我們也力爭讓每一位教師學有所得、聽有所想，力爭使幼兒園的教育教學質(zhì)量更加完善和提升！????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ??播種有時，成長有時，時光不語，靜待花開！我們期待著和孩子們一起共赴彩虹之約！????愿孩子們記憶里的童年，一直都是幸福快樂的！為這份最美的時光我們一起努力！??????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>編輯：曲艷芳</b></p><p class="ql-block"><b>審核：王小青</b></p><p class="ql-block"><b>圖片拍攝：曲艷芳</b></p>