<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)一：巧手做燈籠</b></p> <p class="ql-block"> 為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，近日，項(xiàng)城一中七年級(jí)同學(xué)在六月的勞動(dòng)課中開展了“巧手做燈籠”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 燈籠制作過程中，同學(xué)們始終帶著飽滿的熱情和認(rèn)真的態(tài)度——拼裝、裁剪、粘貼、布電路、繪畫裝飾……在同學(xué)們的精心構(gòu)思下，一個(gè)個(gè)造型獨(dú)特、五顏六色、形狀各異、制作精美的花燈誕生了！</p><p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)燈籠，彰顯著同學(xué)們的智慧，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂、在勞動(dòng)中收獲幸福。</p><p class="ql-block"> 通過勞動(dòng)課燈籠活動(dòng)的開展，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新思維，更激發(fā)了他們的民族自信心和自豪感，讓優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化在他們的心中生根、發(fā)芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)二：巧手做香囊</b></p> <p class="ql-block"> 端午佳節(jié)，粽葉飄香。在傳統(tǒng)端午節(jié)與到來之際，為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)采，營造節(jié)日氛圍，項(xiàng)城一中開展了“巧手做香囊 安康端午節(jié)”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 孩子們精心準(zhǔn)備了艾草葉、彩布、針線、各種配飾等制作香囊必備的材料。不一會(huì)兒，一塊塊彩布、一顆顆小珠子變成了一個(gè)個(gè)形狀各異、色彩斑斕的香囊?；顒?dòng)現(xiàn)場彌著中草藥的清香，沁人心脾。細(xì)嗅著中草藥的氣息，體驗(yàn)指尖上的濃情端午，小小香囊在手中，滿滿的快樂成就感。</p><p class="ql-block"> 通過這次活動(dòng)，孩子們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，加深了對(duì)端午節(jié)這一中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，激發(fā)孩子們對(duì)傳統(tǒng)民俗文化的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)三：端午識(shí)艾葉</b></p> <p class="ql-block"> 俗語說“清明插柳，端午插艾”。端午節(jié)，家家都要灑掃庭院，將艾條插于門楣，或?qū)葜瞥苫ōh(huán)、佩飾，用以驅(qū)瘴。為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，項(xiàng)城一中開展了“識(shí)艾草”活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 通過活動(dòng)，同學(xué)們了解到艾草代表招百福，人們?cè)诜壳胺亢笤苑N艾草，有求吉祥的習(xí)俗。艾草是一種可以治病的藥草，在我國古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草作為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。端午節(jié)門楣插艾草，可以給家中帶來福氣，使家人身體健康。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們?cè)诩议L的帶領(lǐng)下，尋找艾草，了解艾草，并親自體驗(yàn)收割艾草的樂趣。</p><p class="ql-block"> 悠悠艾草香，綿綿情意長。本次端午識(shí)艾草活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，豐富了學(xué)生的生活常識(shí)，還使中國傳統(tǒng)端午文化得到了繼承和發(fā)揚(yáng)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>活動(dòng)四：做活字實(shí)踐</b></p> <p class="ql-block"> 項(xiàng)城一中積極探索勞動(dòng)教育新路子，拓寬思維，借助學(xué)科載體實(shí)施勞動(dòng)教育，從而形成五育并舉，真正實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育的落地生根。</p><p class="ql-block"> 初中語文教材選取了大量的勞動(dòng)題材，謳歌勞動(dòng)人民，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的課文。《活板》就是一篇很好的融勞動(dòng)實(shí)踐于語文教學(xué)的課文，項(xiàng)城一中的語文老師們精心設(shè)計(jì)，通過對(duì)這篇文章的學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)完《活板》這篇課文后，語文老師布置了做活字的勞動(dòng)作業(yè)，并讓學(xué)生以圖片、視頻、畫畫、寫作的方式記錄自己的勞動(dòng)心得。這樣，勞動(dòng)實(shí)踐與課堂教學(xué)相結(jié)合，既培養(yǎng)了學(xué)生的語文感悟能力，又提高了他們的勞動(dòng)能力，同時(shí)在寫作訓(xùn)練當(dāng)中表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的理解。</p><p class="ql-block"> 各位同學(xué)非常投入：準(zhǔn)備好充分的材料開始制作。制作中，每個(gè)同學(xué)都很專心。有單獨(dú)完成任務(wù)的，有合作完成任務(wù)的。功夫不負(fù)有心人，一番忙碌之后，同學(xué)們終于制成了精彩的作品——“活字”。來，看一下用印泥印在紙上的效果吧！</p><p class="ql-block"> 做活字的勞動(dòng)實(shí)踐， 不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了“活字印刷”的制作過程，更深刻地了解了課文的主旨，而且讓他們感受到古代勞動(dòng)人民的智慧與創(chuàng)造精神，激發(fā)他們繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的愿望，在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，去實(shí)踐。</p>