<p class="ql-block"> 天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)拂面。國培的第九天，天氣格外晴朗，天空分外美麗。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)是由蘭州大學(xué)附屬小學(xué)陸祖安校長帶來的《基于雙減背景下的教師專業(yè)成長—做一名有思想、有幸福感的好老師》專題講座。陸校長聚焦“雙減”，從為什么落實(shí)“雙減”政策；如何實(shí)施“一校一策”助力“雙減”政策落地；如何借力“雙減”提升自己的專業(yè)化成長三個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)化成長的重要性。</p> <p class="ql-block"> 有眼界才有境界，有思路才有出路。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。陸校長以讀懂自己，規(guī)劃適合自己成長的路徑為主題，幫助老師們?cè)诮虒W(xué)中尋找愉悅感，成為快樂的教育者，進(jìn)而成就學(xué)生，成長自己。</p> <p class="ql-block"> 陸校長從數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化依據(jù)、建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)體系，梳理數(shù)學(xué)課標(biāo)體系，樹立自己的教材觀等方面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了闡述，并通過案例進(jìn)一步為數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐工作指出了方向和路徑，對(duì)下一步教學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提供了很多可操作性的建議。</p> <p class="ql-block"> 幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。真實(shí)的幸福來自于真是獨(dú)特的自我，保持心靈的寧靜。著名教育家魏書生先生曾說過這樣一句話，若把學(xué)生當(dāng)成天使時(shí)。我們就會(huì)生活在天堂里、若把學(xué)生當(dāng)成魔鬼時(shí)，我們就天天生活在地獄里。所以、作為教師要學(xué)會(huì)在繁雜的工作中尋找幸福的基因密碼、尋找幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，尋找天天開心的理由、在日常的工作中克服職業(yè)倦怠，從學(xué)生和班級(jí)的成長中獲得成就感。尋找自己作為教師的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 短暫的培訓(xùn)時(shí)間輕輕地滑過，卻在我們的教育生活中留下了最厚重的記憶。在教育的路上，我們會(huì)一直攜手前行……</p> <p class="ql-block"> 感謝國培讓我們相遇；感謝老師！讓我們滿載而歸；感謝同學(xué)！我們相知、相伴。每一天大家都積極地學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、幸福著……</p>