當好引路人? ? ? 一起向未來 <p class="ql-block"> 為進一步加強師德師風建設(shè)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，教育和引導廣大教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，堅守為黨育人、為國育才的使命擔當，認真履行教師神圣職責，當好學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。按照新縣教育局的安排，我校于2022年6月27日—7月1日集中開展了“當好引路人，一起向未來”師德師風主題教育活動。</p> 動員大會 <p class="ql-block"> 6月26日，學校組織了“當好引路人，一起向未來”師德師風主題集中教育動員會。會上，分管教學工作的陳文勇副校長帶領(lǐng)全體教師一起學習了《沙石九年一貫制學校2022年“當好引路人，一起向未來”師德師風主題教育活動方案》，并對為期五天的師德主題集中教育進行了部署安排。方忠凱校長在會議上強調(diào)了活動開展的必要性和重要性，并要求每位教師按活動安排準時參加，認真學習并做好學習筆記。</p> 一貫制學校第一協(xié)作區(qū)集中學習 <p class="ql-block"> 6月27日上午我校全體教師來到首府實驗學校參加師德師風主題教育活動的啟動儀式，儀式由首府學校的黃慶友校長主持?？h紀委監(jiān)委第九派駐組組長李路，教育局黨組成員、副局長李文德，基教股股長管乾，中原名師、河南省教師教育專家鄭小艷博士出席啟動儀式。</p> <p class="ql-block"> 管乾股長宣讀《2022年師德師風主題教育日程安排》</p> <p class="ql-block"> 首府黃麗副校長宣讀《2022年師德師風主題教育培訓紀律要求》</p> <p class="ql-block"> 教育局副局長李文德對本次活動作指導講話。李局長從“為什么要開展這樣的活動”出發(fā)，強調(diào)新形勢下師德師風建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，并針對目前師德師風中存在的主要問題，對全體教師提出三點要求：一是要牢記溫言雅行是最美的師德；二是要切記樂學善教是最大的師德；三是要謹記高山景行是最高的師德?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 縣紀委監(jiān)委第九派駐組組長李路作師德師風警示講話。李書記結(jié)合紀檢監(jiān)察部門近幾年執(zhí)紀問責的實際案例，用身邊人、身邊事警醒各位教師要緊繃改進作風、從嚴律己這根弦，引導廣大教職工要提高政治站位，深刻認識開展警示教育的重要意義，切實增強自身思想自覺、政治自覺、行動自覺。他強調(diào)，作為人民教師，一定要堅定理想信念，鍛造師德之魂；嚴于律己，永葆師者之范。</p> <p class="ql-block"> 啟動儀式后聆聽了中原名師鄭小艷博士精彩的專題講座，鄭博士提出的基礎(chǔ)教育改革下我們要培養(yǎng)什么樣的人，引發(fā)了大家深深地思考，她提出的教育情懷也備受關(guān)注。</p> <p class="ql-block"> 6月27日下午，學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《河南省細則》、《鄭州7.20特大暴雨災(zāi)害追責問責以案促改》等相關(guān)文件及法律法規(guī)以及習近平總書記在中國人民大學考察調(diào)研時講話精神，并結(jié)合有償補課、教育懲戒等違反師德師風的典型案例，有針對性的開展師德師風問題剖析及警示教育，提醒大家引以為戒，嚴格自律，不觸碰紅線，守底線。</p> <p class="ql-block"> 6月28日上午，新縣教師發(fā)展中心的吳正光股長帶領(lǐng)師德報告團進行師德師風主題報告活動。</p> <p class="ql-block"> 活動中我們看見了王艷老師回憶自己從一名新手教師成長蛻變的過程，從靠近光、追尋光到散發(fā)光，一步步實現(xiàn)自己的價值；也聽到了李夢華老師娓娓道來的幾段感人故事，向我們展示了師生之間彼此照亮、雙向奔赴的動人情誼；還學習到了居婭婷老師努力上進的精神，積累經(jīng)驗，不斷成長；感受到了張珂老師對教育的熱愛，她愛教育，愛自己，更愛學生，努力向下扎根只為枝葉更好地生長。</p> <p class="ql-block"> 6月28日下午，中原名師李哲老師帶來《教師要有大視野》的精彩專題講座，他從原因與目的、困局與破局、專業(yè)與成長、師德與師風四個方面展開說明。為了讓我們更好地理解這一主題，他以自身的家庭教育為例，化抽象為具體。在李哲老師分享經(jīng)驗的過程中，我校教師積極反思并自發(fā)的分享了自己聽報告后的所得所獲。</p> <p class="ql-block"> 6月29號上午開展了師德團報告活動。我校黃月環(huán)教師與周老師積極互動，分享自己對“不錯”一詞的看法。</p> <p class="ql-block"> 我校吳曉蘭老師從愛與責任出發(fā)，講述了自己的教育經(jīng)歷。表達出自己要做一名有教育情懷、有愛與責任、受學生喜愛的好老師的決心。</p> <p class="ql-block"> 吳邊老師十二年來用愛堅守，用行動詮釋了愛的教育。張曉珍老師為全體教師帶來了一首美的贊歌。張慶玉老師表達自己從教三十二載的感恩和感動。楊德峰老師用幽默的語言鼓勵我們成為一名陽光、睿智、有責任和擔當?shù)慕處?。操良蓮校長講述了自己用心堅守、用愛付出、用情耕耘結(jié)出豐碩果的從教經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> 6月29日下午，舉行了一貫制學校第一協(xié)作區(qū)第三屆教師成長論壇，我校的黃月環(huán)老師也參加了這一活動。參加論壇的七位教師都分享了自己的成長經(jīng)歷，他們的出色表現(xiàn)贏得了所有人的肯定。這次論壇活動的成功舉辦促使大家在交流中碰撞思想，在思考中收獲成長。</p> <p class="ql-block"> 在活動臨近結(jié)束之際，方校長對大家表達了他的感謝與感動。感謝局領(lǐng)導以及協(xié)作區(qū)的牽頭學校首府實驗學校為老師提供了這次寶貴的學習機會，讓大家學有所獲。感動各位教師對教育事業(yè)的追求及對學生無私奉獻的愛。</p> 學校集中學習 <p class="ql-block"> 6月30日全體教師在會議室召開散學教師會，認真總結(jié)了前三天在首府實驗學校集中學習的所思所獲。下午集中觀看2021年度感動中國人物頒獎典禮，并學習《家庭教育促進法》和《未成年人保護法》。真情感心靈，平凡鑄偉大，感動之余教師們不忘用手中的筆記錄下內(nèi)心的震撼。</p> 師德報告 <p class="ql-block"> 7月1日，師訓中心江股長帶領(lǐng)師德報告團蒞臨我校作師德報告。會議分為三項議程，第一項議程是師德報告團的師德報告。</p> <p class="ql-block"> 來自啟福小學的林海玲老師，為我們講述了他“因生施愛”的幾段感人故事，讓我們明白了面對不同的學生應(yīng)采用不同的關(guān)愛方式。</p> <p class="ql-block"> 來自城關(guān)二小的石麗萍老師，為我們分享了《那一抹驕人的汗滴》。“文明其精神，野蠻其體魄”這位美麗的體育老師，為了吸引學生運動的興趣，創(chuàng)新教育方法，寓教于樂，收獲了學生滿滿的愛。</p> <p class="ql-block"> 來自千斤鄉(xiāng)初級中學的胡潔老師，為我們帶來了《以“愛”守護向未來》的報告?！皼]有愛，就沒有教育”胡老師??動再?次詮釋了教育的內(nèi)涵。春風化雨，潤物無聲，正是許許多多的教育人默默耕耘、風雨堅守才托舉起一個個家庭、一代代孩子的希望。</p> <p class="ql-block"> 聆聽了三位教師的報告后，我校隨機抽取了幾位老師分享自己的學習收獲。能夠感受到每位教師聽得都非常認真，并深受感動。</p> <p class="ql-block"> 第二項議程由陳文勇副校長總結(jié)發(fā)言，陳校長首先表達了對師德報告團為我校作師德報告的感謝，并提出期望，希望每位教師在今后的教育教學中不斷提高師德水平，努力鑄就一支師德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍。</p> <p class="ql-block"> 最后一項議程由江股長講話并指導我校師德師風教育工作。江股長首先肯定了我校教師學習態(tài)度的認真，并強調(diào)了三句話：堅定理想信念，努力做“四有”好老師；樹立正確的人生觀、世界觀、歷史觀，培養(yǎng)家國情懷；要不斷修身正己，做學生成長路上的引路人。</p> <p class="ql-block"> 雖然師德師風主題教育活動告一段落，但是為期五天的師德師風建設(shè)培訓會猶如一席豐富的精神大餐激勵著每位教師，讓老師們體會到了教育事業(yè)的幸福所在。在教育教學中，我們教師要不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身業(yè)務(wù)水平，傾心育人，用心去傳授知識，辦讓社會滿意，讓家長放心，讓學生喜歡的教育。</p> <p class="ql-block">策劃：方忠凱</p><p class="ql-block">審核：陳文勇</p><p class="ql-block">文稿：王 勇</p><p class="ql-block">編輯：劉湘豫</p><p class="ql-block">圖片：張 月</p><p class="ql-block"> 蘇曉慧</p><p class="ql-block"> 劉夢嬌</p>