2021—2022學(xué)年第二學(xué)期，那大鎮(zhèn)中心學(xué)校二年級數(shù)學(xué)組綜合練習(xí)設(shè)計(jì)與完成情況分析活動

董菊玲

綜合練習(xí)題設(shè)計(jì)是教學(xué)過程中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了使試題不會存在了一些問題，我組老師精心設(shè)計(jì)了每次題型，在設(shè)計(jì)過程中查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便制定了一些計(jì)劃，在今后進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 　　3月16號，二年級數(shù)學(xué)教師組在二年辦公室進(jìn)行試題分析。 　　只有知己知彼才能百戰(zhàn)不殆，沒有最好的教學(xué)方法，只有不斷反思自己，查找自己的不足，才能不斷進(jìn)步！ 　　2022年3月23號，在二（2）進(jìn)行第二次綜合練習(xí)題分析。 2022年6月8號，在二（2）進(jìn)行第三次綜合練習(xí)題分析。 　　每位教師根據(jù)分到的試題，逐題認(rèn)真分析試卷的命題意圖，結(jié)合改題中發(fā)現(xiàn)的問題，總結(jié)匯報(bào)答題情況。同時(shí)提出了自己在某一方面的困惑，大家在討論交流中互相學(xué)習(xí)，從而開拓教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法。 　　二年級，每位老師從試題、反思和對策角度分析。最后，陳玉霞老師提出了改進(jìn)良策，更加重視計(jì)算能力、學(xué)生動手操作，讓學(xué)生對知識學(xué)得牢固。 　　廖玉琴老師和林艷麗老師結(jié)合試題、學(xué)生情況、存在問題，提出了改進(jìn)措施，今后的學(xué)習(xí)中要鍛煉孩子的概括能力，培養(yǎng)孩子的審題能力　　總之，通過這幾綜合練習(xí)題設(shè)計(jì)，查漏補(bǔ)缺，也通過總結(jié)、分析，給我們指明以后努力的方向，以后我們也會更加努力，爭取取得更好的成績！