<p class="ql-block ql-indent-1">時(shí)光飛逝，大班的孩子們就要離開(kāi)生活了三年的幼兒園，進(jìn)入向往的小學(xué)。從幼兒園中的幼兒變?yōu)樾W(xué)里的小學(xué)生，是孩子們成長(zhǎng)歷程中一次重要身份的轉(zhuǎn)變，也讓孩子們既滿懷期待又隱隱不安。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了幫助孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時(shí)解決家長(zhǎng)們對(duì)于幼小銜接的焦慮與困惑，羅局幼兒園開(kāi)展“幼小銜接”一系列主題活動(dòng)，從心理、能力、學(xué)習(xí)等多方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">暢想小學(xué)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大班的孩子雖然即將進(jìn)入小學(xué)，但是對(duì)于小學(xué)的生活仍然感到陌生，心中對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇和向往?！靶W(xué)到底會(huì)是什么樣的呢？”孩子對(duì)小學(xué)生活進(jìn)行了暢想，并用繪畫的方式幻想心目中的小學(xué)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們用稚嫩的筆觸畫出了自己理想中的校園，同時(shí)也表達(dá)出了對(duì)于上小學(xué)的諸多擔(dān)心，老師組織大家一起討論，想出辦法去解決他們的擔(dān)憂。同時(shí)也教育孩子們學(xué)會(huì)積極的心態(tài)樂(lè)觀地去面對(duì)問(wèn)題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">走進(jìn)小學(xué)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們近距離感受小學(xué)生活，老師帶著孩子們走進(jìn)羅局九年制學(xué)校。一走進(jìn)學(xué)校大門，校園里的一切都讓孩子們感到新鮮。他們努力地尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，認(rèn)真地觀察著小學(xué)的每個(gè)角落。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小學(xué)的大哥哥、大姐姐豐富多彩的活動(dòng)給孩子們留下了深刻的印象。孩子們進(jìn)入一年級(jí)的教室進(jìn)行課堂體驗(yàn)，看著寬敞明亮的教室，聽(tīng)到小學(xué)生瑯瑯的讀書聲，孩子們想成為一名小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們體驗(yàn)了升旗儀式，國(guó)旗下演講。隨后還參觀了校園的圖書室、音樂(lè)室、教師會(huì)議室、美術(shù)室等。通過(guò)老師的講解、孩子們親眼觀察，他們近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，激發(fā)了孩子們對(duì)成為小學(xué)生的期待。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">整理小書包</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)著管理自己的學(xué)習(xí)用品，整理書包、文具，可以有效減少初上小學(xué)時(shí)丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，逐漸學(xué)會(huì)管理自己，進(jìn)入小學(xué)后能開(kāi)始忙而不亂、有條不紊的生活。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大班開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng)《我會(huì)整理小書包》，教幼兒按一定順序分類整理自己的物品，了解了整理書包的方法，明確小書包的使用與管理是自己的事情，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心和耐心，自我服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">爭(zhēng)做小學(xué)生</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們意識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)生，要有時(shí)間觀念、規(guī)則意識(shí)、較強(qiáng)的自我服務(wù)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們學(xué)習(xí)書寫姓名，學(xué)會(huì)看時(shí)鐘，養(yǎng)成早睡早起、不遲到的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)也是不容忽視的，他們自己的事情自己做，自己的玩具自己收，學(xué)習(xí)整理床鋪、打掃衛(wèi)生等，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能。他們每天爭(zhēng)做值日生，擦桌子擦椅子，在家里幫助大人做力所能及的家務(wù)，晨間大活動(dòng)時(shí)幫助大家收拾整理操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械，培養(yǎng)了為集體服務(wù)的意識(shí)及動(dòng)手能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)幼小銜接主題活動(dòng)，孩子們觀察、體驗(yàn)、分享，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的了解，豐富了有關(guān)小學(xué)和小學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)，為幼兒從情感、能力、習(xí)慣上做好入學(xué)準(zhǔn)備起著積極的作用。在不久的將來(lái)，孩子們能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)與生活。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：王佳妮</p><p class="ql-block">校對(duì)審核：郭靈芝</p>