<h1><b> 說(shuō)起“幼小銜接”，很多寶爸寶媽是不是在想：我家寶寶才剛上小班，離上小學(xué)還早著呢！其實(shí)不然哦，“幼小銜接”的關(guān)鍵并不是知識(shí)技能的練習(xí)，而是能力的培養(yǎng)，例如培養(yǎng)寶寶的專注力、良好的生活習(xí)慣、自理能力以及規(guī)則意識(shí)，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，潛移默化地培養(yǎng)，寶寶們具備了這些能力才能在學(xué)習(xí)的道路上暢通無(wú)阻！下面，我們一起來(lái)看看小班寶寶應(yīng)該如何做吧！</b></h1> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">一、培養(yǎng)良好的語(yǔ)言發(fā)展和閱讀能力。</b></h1><h1><b> 對(duì)于幼小銜接的孩子，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成很重要的一點(diǎn)就是需要有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，為什么要閱讀呢?家長(zhǎng)們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子閱讀呢?這一期就讓我們一起來(lái)看一看幼小銜接——閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)吧!</b></h1> <h1><b>您的寶寶能做到以下幾點(diǎn)嗎？<br></b><b> 會(huì)聽——喜歡聽故事、學(xué)兒歌；可以安靜地傾聽別人說(shuō)話，不插話。<br></b><b> 會(huì)說(shuō)——能用語(yǔ)言和同伴交流、協(xié)商（減少攻擊行為），主動(dòng)和人打招呼，清楚的表達(dá)自己的需求和想法。<br></b><b> 會(huì)看——能自己獨(dú)立地看繪本，理解繪本內(nèi)容，進(jìn)行簡(jiǎn)單講述，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</b></h1> <h1><b> 這里，給爸爸媽媽們推薦幾本好看的繪本，和寶貝們一起閱讀吧！</b></h1> <p><b style="font-size: 20px;"> 現(xiàn)在，和老師一起欣賞好聽的繪本故事《牙婆婆》吧！</b></p> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8);">二、培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí)。</b></h1><h1><b> 小班寶寶正處于兒童個(gè)性發(fā)展的“第一反抗期”，雖然自制力較弱，但是也開始具備初步的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范了，讓我們?cè)谟螒蛑信囵B(yǎng)寶寶的規(guī)則意識(shí)吧！</b></h1> <h1><b> 親愛的寶爸寶媽們，作為寶寶的第一任教師，還同時(shí)承擔(dān)著寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中的“參與者、支持者、合作者”角色，希望我們一起努力，讓寶寶不輸在起跑線上！</b></h1> <h1><br></h1>