<p class="ql-block"> 漳州市玉蘭學(xué)校史地教研組是一個團結(jié)互助、綜合創(chuàng)新的溫馨大家庭。近幾年來，全組教師積極按照實施素質(zhì)教育的要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，取得不少成績，本學(xué)期的工作總結(jié)如下：</p><p class="ql-block"> 一、教研組概況：</p><p class="ql-block"> 本教研組一共十位老師，具體人員安排如下：</p><p class="ql-block">九年級歷史：唐小清（組長），羅陳蓉，陳銘生；</p> <p class="ql-block">八年級歷史：陳銘生（組長），何秋梅（跨學(xué)科）；</p> <p class="ql-block">七年級歷史：羅強（組長），馬文紅（跨學(xué)科），王麗君（跨學(xué)科）；</p> <p class="ql-block">八年級地理：王玲（組長），游秋蘋</p> <p class="ql-block">七年級地理：游秋蘋（組長），陳文興，黃繼典（跨學(xué)科）；</p> <p class="ql-block"> 此外還有地理學(xué)科的張毅蘋老師在寧夏支教。目前在校任教的這些史地組老師有些是屬于跨學(xué)科或跨年段教學(xué)，大家的教育教學(xué)工作都能在備課組長的精心指導(dǎo)下有條不紊的進行，充分體現(xiàn)了本組成員團結(jié)協(xié)作、積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 二、教研組工作：</p><p class="ql-block"> 1、加強本教研組教師隊伍建設(shè)，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，是提高我校德育工作質(zhì)量的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 首先，本教研組重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)跟教育教學(xué)的相關(guān)文件，提高自己對德育工作的重視。 其次，重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高；認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精心備課，認(rèn)真上課，提高課堂教學(xué)的實效性。堅持以學(xué)生發(fā)展為本，積極改進教法，貫徹理論聯(lián)系實際原則，提高學(xué)生分析說明實際問題的能力。教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度，突出重點，統(tǒng)籌安排，保證完成教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，團結(jié)協(xié)作，共同努力，提高備課組活動質(zhì)量。 </p> <p class="ql-block"> 加強校本教研，提高本組教師實施素質(zhì)教育的水平和能力。這一學(xué)期以來，組內(nèi)教師積極完成進修和培訓(xùn)任務(wù)，不斷補充新知識。積極參加各種市區(qū)級的研討會、視頻會等，接受市、區(qū)教研室教研員的工作指導(dǎo)，與兄弟學(xué)校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。同時教研組內(nèi)每位教師至少每學(xué)期開一次公開課，每學(xué)期要聽本學(xué)科其他教師的公開課。</p> <p class="ql-block">游秋蘋老師到漳浦大南坂中學(xué)“送教下鄉(xiāng)”。</p> <p class="ql-block">積極備戰(zhàn)中考 ——觀看6月3日～12日“中考名師指導(dǎo)中考備考方法”直播。</p> <p class="ql-block">漳州市第一次質(zhì)檢質(zhì)量分析視頻會（歷史學(xué)科）</p> <p class="ql-block">漳州市第二次質(zhì)檢質(zhì)量分析及備考建議視頻分析會（地理學(xué)科）</p> <p class="ql-block"> 積極帶教新教師（實習(xí)生）。本學(xué)期有來自閩南師大的四位實習(xí)生，地理學(xué)科的黃時琛、曾彬、歷史學(xué)科的雷冰倩、周瑤，相應(yīng)的指導(dǎo)老師為游秋蘋、王玲、陳銘生、羅強，實習(xí)的班級為七（9）、八（5）、八（3）、七（4），指導(dǎo)老師們用心教導(dǎo)這些實習(xí)生，積極創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生們和實習(xí)老師更好的融合，并把握好教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 歷史實習(xí)生雷冰倩的公開課</p> <p class="ql-block">歷史科實習(xí)生周瑤的公開課</p> <p class="ql-block">地理實習(xí)生黃時琛的公開課評議</p> <p class="ql-block">地理實習(xí)生曾彬的講評課</p> <p class="ql-block">陳銘生老師指導(dǎo)實習(xí)生雷冰倩備課</p> <p class="ql-block"> 2、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> （1）有明確的教學(xué)計劃。</p><p class="ql-block"> 為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)區(qū)、校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。</p><p class="ql-block"> 九年級備課組工作記錄</p> <p class="ql-block"> 七年級地理期中考質(zhì)量分析</p> <p class="ql-block"> ?。?）定期集中備課。</p><p class="ql-block"> 各備課組堅持定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，堅持聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備人。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。</p> <p class="ql-block"> ?。?）更新教法，提高課堂教學(xué)實效?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 在幾年的教學(xué)實踐中，教師們總結(jié)出了適合本學(xué)科的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。積極開設(shè)活動課，研究性課程，培養(yǎng)學(xué)生思考問題，探究問題的能力，通過不同的課堂模式擴展學(xué)生視野。</p><p class="ql-block"> 七年（9）班小組合作學(xué)習(xí)模式</p> <p class="ql-block"> ?。?）繼續(xù)貫徹“減負(fù)精神”，提高課堂教學(xué)效率。 </p><p class="ql-block"> 重視學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，教師根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計題目，以達(dá)到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學(xué)生中的作業(yè)問題。 由于重視了教學(xué)過程的研究，找到適宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有一定的提高?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意作業(yè)——地理思維導(dǎo)圖</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 3、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革?！ ?lt;/p><p class="ql-block"> 教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。本組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，作出教育成果，并把成果運用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。同時，本組地理老師結(jié)合課題研究，積極撰寫教科研論文。</p> <p class="ql-block">八年級地理培優(yōu)補差訓(xùn)練</p> <p class="ql-block"> 面對一屆又一屆不一樣的學(xué)生，想想我們老師們身上擔(dān)負(fù)的教書育人的責(zé)任，我們只能說：愿我們的努力敬業(yè)，我們的持之以恒，能創(chuàng)造玉蘭更美好的明天！</p>