樂享“雙減”，玩轉(zhuǎn)期末——老河口市袁沖鄉(xiāng)紀(jì)洪小學(xué)二年級(jí)期末大闖關(guān)

薛文靜

當(dāng)期末遇上“雙減”，當(dāng)知識(shí)碰上游戲，精彩的瞬間迸發(fā)出快樂的火花。2022年6月27日，老河口市袁沖鄉(xiāng)紀(jì)洪小學(xué)二年級(jí)各班教室熱鬧非凡，人頭攢動(dòng)，不斷傳來孩子們的歡聲笑語，一場(chǎng)妙趣橫生、豐富多彩的期末闖關(guān)體驗(yàn)式評(píng)價(jià)在孩子們的期待中拉開帷幕。 老師們集思廣益，緊密籌備，在他們的精心設(shè)計(jì)下，一系列童趣十足的小道具承載著學(xué)科重難點(diǎn)華麗現(xiàn)身。還布置場(chǎng)地和每一個(gè)闖關(guān)環(huán)節(jié)，為孩子們營造了一個(gè)輕松、有趣的游測(cè)環(huán)境。 “無紙筆”綜合測(cè)評(píng)以班級(jí)為單位，用抽題、闖關(guān)、游戲等形式增添趣味性。所有參與測(cè)評(píng)的孩子，都拿著一張“測(cè)評(píng)闖關(guān)卡”，接受老師的測(cè)評(píng)，每闖過一關(guān)，就能獲得相對(duì)應(yīng)的印章。 語文學(xué)科的測(cè)評(píng)形式獨(dú)具匠心，遵循低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律，設(shè)置了認(rèn)字找朋友、背誦造句小達(dá)人、默寫寫字我最行等環(huán)節(jié)，讓孩子們快樂地暢游在語文天地中，在有趣的活動(dòng)中提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。 第一關(guān)：認(rèn)字找朋友第二關(guān)：背誦造句小達(dá)人第三關(guān)：默寫寫字我最行 我們生于華夏，在歷史中成長，深受文化熏陶，看著二年級(jí)孩子們聲情并茂地朗誦古詩、認(rèn)生字，寫字，便覺得傳承經(jīng)典，責(zé)任重大，我輩需得砥礪前行。從字詞句段到課文背誦，再到口語交際，對(duì)孩子們來說是小菜一碟。從語無倫次的說話到現(xiàn)在的流利表達(dá)，我們見證了新時(shí)代孩子的茁壯成長，果真是“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。 數(shù)學(xué)學(xué)科將考察的內(nèi)容通過游戲闖關(guān)的形式展現(xiàn)，從那一張張的笑臉中感受到了學(xué)生成長路上的快樂，并留下了美好的記憶。 第四關(guān)：填填空第五關(guān)：我是計(jì)算小能手第六關(guān)：數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用 數(shù)學(xué)的真諦在于動(dòng)腦筋，解決生活中的實(shí)際問題，是一門應(yīng)用工具。測(cè)評(píng)內(nèi)容設(shè)計(jì)了填空、計(jì)算、應(yīng)用等活動(dòng)。讓學(xué)生在數(shù)學(xué)情境中靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和應(yīng)用能力。 闖關(guān)大整合闖關(guān)成果展示 驗(yàn)收不是目的,促進(jìn)才是關(guān)鍵。通過期末的單項(xiàng)驗(yàn)收活動(dòng),既夯實(shí)了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),又讓我們看到了孩子們不樣的精彩,共同見證了“雙減”后孩子們核心素養(yǎng)和綜合能力的快速提高!本次非紙質(zhì)測(cè)評(píng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依托現(xiàn)行的教材，不再以分?jǐn)?shù)為主，優(yōu)化了教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)了兒童身心健康發(fā)展，讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面都有所發(fā)展。秉承教育改革的東風(fēng)，我校一定會(huì)扎實(shí)落實(shí)“雙減”政策，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)實(shí)效，確保既減負(fù)又提質(zhì)。讓孩子們揚(yáng)帆逐夢(mèng)，快樂起航！ 老河口市袁沖鄉(xiāng)紀(jì)洪小學(xué)制作人：薛文靜