<p class="ql-block">為進一步落實“雙減”政策，本著以教學為中心的工作思路,全面了解學生的學習情況，充分發(fā)揮評價的導向、反饋、診斷和激勵的作用，進一步激勵學生的學習積極性和主動性，增強課堂教學的有效性，提升學生核心素養(yǎng)。本學期我校以有趣闖關的活動為載體，以科學合理的評價方式，多維、多樣、多元考察學生的綜合素養(yǎng)，讓學生在玩中考、在考中樂、在樂中茁壯成長！</p><p class="ql-block"> 為減輕學生課業(yè)負擔，優(yōu)化學生評價方式，提升學生綜合素質(zhì)，積極探索學生綜合素質(zhì)評價的有效途徑，我校于2022年6月27日為一、二年級舉行了豐富多彩的樂考活動。</p> <p class="ql-block">一、二年級的同學們化身學海中的“小精靈”，盡情展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己，給一學期辛勤耕耘的自己交上滿意的答卷。讓我們擦亮眼睛，一起見證他們乘風破浪的時刻</p> <p class="ql-block">準備篇</p> <p class="ql-block">數(shù)學篇</p> <p class="ql-block">數(shù)學學科圍繞口算小達人、操作小達人、解決問題小能手等方面，讓學生在數(shù)學情境中靈活運用數(shù)學知識，提高了學生的數(shù)理思維和語言表達能力，激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子們在樂考中收獲知識；在樂考中收獲自信；更在樂考中收獲著快樂！</p> <p class="ql-block">小闖關，大舞臺。每個關卡都經(jīng)過老師們的精心設計，既涵蓋了本學期的學習重點，又充滿了童真童趣。小小少年們經(jīng)過一學期的鍛煉，可見成長了不少。</p> <p class="ql-block">語文篇</p> <p class="ql-block">語文能力測試設置了“我會讀”、“多音字組詞”、“古詩欣賞”、“能說會道”等活動 ?？己藘?nèi)容讓孩子們不僅動手、動腦、動心，更讓孩子們體驗學習的快樂和成長的愉悅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們在快樂中檢測，老師們也通過別具一格的星級評價讓孩子們“摘”得自己的“果實”。</p> <p class="ql-block">落實”雙減”，我們一直在行動；讓孩子們在樂中學，我們一直在路上！</p><p class="ql-block">陶行知先生曾經(jīng)說過："我們只有變成小孩子，才配做小孩子的先生”。這次無紙化“測試”在關注孩子們知識掌握的同時培養(yǎng)了他們的綜合素養(yǎng)，孩子們收獲了一份智慧，一份快樂！同時也為學校今后的“雙減”工作奠定了堅固的根基，使“雙減”之花落地、扎根、綻放。</p>