<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)教師們的心理健康教育工作，幫助教師掌握心理健康知識(shí)，更好地了解并解決學(xué)生出現(xiàn)的相關(guān)問題。7月3日，陸川縣2021年小學(xué)（幼兒園）繼續(xù)教育全員培訓(xùn)13班心理專題講座仍在火熱進(jìn)行中。</p> <p class="ql-block"> 今天的主講老師是玉州區(qū)教研室莫德姣老師。早上的主題是《小學(xué)生（幼兒）常見心理問題的識(shí)別》。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)伊始，莫老師就與13班的老師們進(jìn)行了互動(dòng)，通過小游戲《認(rèn)識(shí)你自己》、《你能看到多少個(gè)人頭？》，調(diào)動(dòng)老師們的積極性，了解不一樣的自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">踴躍參與的老師們</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老師正在找圖畫里的人頭</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 隨后，莫老師就什么是心理健康、兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、兒童常見心理問題及表現(xiàn)、早期表現(xiàn)跡象、與家長(zhǎng)溝通的心理效應(yīng)等方面與老師們做了進(jìn)一步的分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)中，莫老師詳細(xì)介紹了小學(xué)生常見的精神障礙，指導(dǎo)教師采取有效的措施，嚴(yán)重精神障礙嚴(yán)重的學(xué)生則要求老師提醒家長(zhǎng)帶孩子要去醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)檢查，遵醫(yī)囑進(jìn)行藥物治療。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 面對(duì)學(xué)生錯(cuò)綜復(fù)雜的心理問題時(shí)，我們?cè)撊绾螌で笞罴训妮o導(dǎo)，讓心理有障礙或求助的學(xué)生得到更好的幫助。下午，莫老師帶來的《小學(xué)生（幼兒）心理輔導(dǎo)技術(shù)》給了我們很好的解答。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">去感受現(xiàn)場(chǎng)的熱情吧</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 莫老師通過對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、小學(xué)中年級(jí)學(xué)生、小學(xué)高年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)的分析，指出兒童心理咨詢需要注意的事項(xiàng)，心理輔導(dǎo)基本技術(shù)包括：行為干預(yù)、精神分析。心理輔導(dǎo)的要點(diǎn)：平等的探討體現(xiàn)真誠(chéng)的師生關(guān)系；了解學(xué)生的內(nèi)心需求；幫助不是替代；相信學(xué)生內(nèi)在的積極力量，學(xué)生有解決自己成長(zhǎng)困惑的心理自助能力。</p> <p class="ql-block"> 在教育孩子的成長(zhǎng)道路上，</p><p class="ql-block"> 有很多的快樂與幸福，</p><p class="ql-block"> 也有很多的隱痛與無奈，</p><p class="ql-block"> 在這里，我們收獲溝通、理解、真誠(chéng)，陪您走過孩子成長(zhǎng)的困惑；讓您面帶微笑走進(jìn)教育，守護(hù)兒童的心靈。</p>