<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">讓美好溫暖人生</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作者：謝國平</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 幼兒園在大班幼兒離園前夕，舉辦畢業(yè)典禮，舉行畢業(yè)晚會，制作畢業(yè)像冊，如此等等，都是為了給孩子們一種充沛的儀式感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 所謂儀式，是指某種典禮的程序和形式。程序是時間軸上的規(guī)定，形式是空間軸上的規(guī)定。而儀式感，就是要給當事人對某種活動以極其莊嚴肅穆的感受，使一件習(xí)以為常的事情，變得不同尋常，使一件平平淡淡的事情，變得意義非凡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大班幼兒結(jié)束三年的游戲和學(xué)習(xí)，園方可以不舉行任何儀式，也可以簡單集會，也就是說不給幼兒任何儀式感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 反之，園方高度重視，認識到幼兒園學(xué)習(xí)結(jié)束，意味著幼兒生活告一段落，意味著新的生命歷程的開始，亦即進入童年期。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 和平縣學(xué)府幼兒園，嘗試給大班幼兒以莊重的儀式感。他們周密安排，有序推進，讓孩子們參加畢業(yè)匯演，著制服拍畢業(yè)照，制作畢業(yè)證書。老師們認真地撰寫畢業(yè)寄語，填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報告，給孩子們的幼年生活畫上圓滿的句號。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 孩子們也真的非常開心，高高興興地穿著園服去學(xué)校。在攝影師和老師的悉心指導(dǎo)下，換服裝，排隊形，擺姿勢，留下一張張最美麗的倩影。沒有學(xué)位名稱的學(xué)位服，頑童，工人，球員，水兵，攝影師的種種造型，無不令人驚嘆，孩子們是那樣的天真無邪，那樣的活潑可愛！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一開始，我對幼兒園的所謂畢業(yè)，完全沒有興趣，根本不在意?，F(xiàn)今時代，連昔日無比稀罕的大學(xué)畢業(yè)文憑，都連連貶值，已經(jīng)不能讓人激動了，何況黃毛丫頭垂髫小子的幼兒園畢業(yè)？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 可是，當我看到我孫子的幼兒園畢業(yè)證書，看到他的簽著園長名字的畢業(yè)照，翻閱他的畢業(yè)紀念冊，我真的是感動了！學(xué)府幼兒園園方和老師們?nèi)绱擞眯?，這般動情，令我敬佩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 他們賦予幼兒園大班孩子們以價值感和幸福感，給予幼兒離園以惜別感和珍重感，讓孩子們在最后一次離園時，與站在門口的園長和老師們，揮手道別，相互祝福。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 幼兒畢業(yè)儀式中，最讓我珍視的是老師們的畢業(yè)寄語?！奥芬孔约喝プ撸瑢W(xué)習(xí)也要靠自己”，這是鼓勵孩子們自立自強。沒有什么比這更可寶貴的了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 宗教發(fā)展長達數(shù)千年，為什么依然讓人感覺莊嚴，神秘，神圣？除了教義的魅力之外，強烈的宗教儀式感是非常關(guān)鍵的。它不允許隨隨便便，更不允許敷衍塞責，它的所有環(huán)節(jié)都會鄭重其事。這就是儀式感的強大功能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 對很多事情，我們成年人已經(jīng)麻木了，有的人甚至徹底喪失了儀式感，把工作和生活中所有的儀式都視為形式主義。實在是莫大的誤解，亟待糾偏。我們要補習(xí)，重溫儀式感課程，讓儀式感改變我們的生存方式，帶給我們嶄新的生命意蘊。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p> <p class="ql-block">玩士學(xué)位</p> <p class="ql-block">素質(zhì)發(fā)展報告</p> <p class="ql-block">榮譽證書</p> <p class="ql-block">學(xué)府花園</p> <p class="ql-block">其他班級</p> <p class="ql-block">孫子的繪畫作品</p> <p class="ql-block">孫子手工作品</p>