聚焦班主任核心素養(yǎng) 提升班主任育人能力——記2022年7月屈韜中學(xué)卓越班主任工作室專題研修活動(dòng)

川流不息

前言 　　人生在勤，不索何獲！ 值此中國共產(chǎn)黨建黨101周年、香港回歸25周年紀(jì)念日之際，為了加快推進(jìn)能力提升建設(shè)年活動(dòng)和海南省中小學(xué)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于中學(xué)卓越教師工作室七月份開展活動(dòng)的通知精神，全面貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，充分發(fā)揮我省卓越班主任工作室在班主任專業(yè)成長和教育科研中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，進(jìn)一步提升班主任工作室成員的班主任核心素養(yǎng)、治班育人能力和教育科研水平，省屈韜、桂立成、韋淼、姜蘇清四個(gè)中學(xué)卓越班主任工作室于2022年7月2日至3日聯(lián)合開展了為期兩天的線上專題研修活動(dòng)。 準(zhǔn)備工作講座講座一 　　代修鵬編輯的講座主題是：班主任立己立人的彼此關(guān)照。分別從為什么選擇這個(gè)話題、回頭看學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、試論班主任發(fā)展核心素養(yǎng)、如何修煉發(fā)展核心素養(yǎng)、師生生命對接藝術(shù)等五大方面內(nèi)容，與大家分享了自己對如何提升班主任核心素養(yǎng)和師生生命對接的藝術(shù)認(rèn)識和感悟。 　　代修鵬編輯強(qiáng)調(diào)：多才多藝的班主任更容易受到學(xué)生的歡迎。班主任堅(jiān)持閱讀能涵養(yǎng)自己的底蘊(yùn)，散發(fā)出教育的魅力。 　　關(guān)于班主任如何修煉核心素養(yǎng)，代編輯強(qiáng)調(diào)：班主任要把自己打開，敢于面對短板，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，收放自如，融入共同體并有所為，在慢工細(xì)活中超越自我。 　　代修鵬編輯在“師生生命對接的藝術(shù)”中為我們提煉了18個(gè)師生生命對接的智慧關(guān)鍵詞，每個(gè)關(guān)鍵詞都充滿了哲理，為我們班主任工作指明了方向。 講座二 　　屈韜老師的講座，主要從海南高考新方案、選科指導(dǎo)工具、關(guān)于選學(xué)選考的生涯決策支持等三個(gè)方面進(jìn)行了分享。 　　屈韜老師從國家和海南省新高考改革的角度，為我們解讀了2024年新高考選科政策，分析了新高考20種選科組合的優(yōu)勢和劣勢。提醒班主任要關(guān)注學(xué)生興趣、性格、特長、職業(yè)傾向，指導(dǎo)、幫助學(xué)生科學(xué)合理選科。家長、老師要認(rèn)真做好孩子的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知和社會認(rèn)知。對于初中班主任，要了解新高考改革的變化，特別是改革后專業(yè)對物理+化學(xué)組合的權(quán)重增加；提醒初中學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，并給予初中生科學(xué)合理的學(xué)習(xí)建議。 　　海南省新高考綜合信息平臺、優(yōu)彼志愿選科指導(dǎo)平臺、校內(nèi)選科平臺、性格測評工具、霍蘭德職業(yè)測評、MBTI職業(yè)性格測評等工具都有助于學(xué)生科學(xué)合理選科。 　　屈韜老師分享時(shí)也提到：社會實(shí)踐、研學(xué)、訪談等方式有助于學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)興趣，確立未來專業(yè)的選擇；學(xué)生未來選擇專業(yè)的時(shí)候，要結(jié)合國家發(fā)展和社會需求；如果學(xué)生將來想回海南就業(yè)，還得提前了解海南自貿(mào)港建設(shè)對各類人才的要求；關(guān)注職業(yè)外顯和內(nèi)在信息，超越職業(yè)看職業(yè)。 屈韜提醒：班主任在學(xué)生選學(xué)選考上，要樹立正確的學(xué)生觀、教育觀、價(jià)值觀，科學(xué)合理給予學(xué)生選科指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，贏得幸福生活。 點(diǎn)評 　　上午兩場講座結(jié)束后，由熊紀(jì)濤老師作為點(diǎn)評嘉賓對兩位專家的講座談了個(gè)人學(xué)習(xí)體會：一、熊紀(jì)濤老師談代修鵬編輯講座的心得體會：1.選取一個(gè)方面突破，提升核心素養(yǎng)；2.選擇一條路，一個(gè)方法鉆研；3.選擇一個(gè)人，一個(gè)系列，立足崗位，做大做強(qiáng)，成就自己。二、熊紀(jì)濤老師談屈韜老師講座的心得體會：1.國家背景下的選學(xué)選考，有高度，目標(biāo)明確；2.班主任要扎根實(shí)踐，做一個(gè)專業(yè)人士，幫助學(xué)生科學(xué)合理地選學(xué)選考；3.選學(xué)選考的生涯決策有重要意義，班主任有責(zé)任做好指導(dǎo)。 講座三 　　盧海瓊老師講座的主題是：班主任工作的核心：用心、用力、用情。從用力去做可以做到合格、用心去做可以做到優(yōu)秀、用情去做可以做到精彩等三個(gè)方面進(jìn)行了分享。在娓娓道來的故事中，讓我們感受到了班主任的幸福感。 點(diǎn)評 　　熊紀(jì)濤老師談學(xué)習(xí)心得：盧海瓊老師的講座，有理論、有案例，娓娓道來，故事生動(dòng)感人，智慧根植于實(shí)踐，真正地用心、用力、用情做教育，值得我們學(xué)習(xí)。 講座四 　　張建濤老師的講座主題為：“出圈”班會—文章。主要分享了理論啟發(fā)、班會設(shè)計(jì)、班會實(shí)施等三個(gè)方面的內(nèi)容。 點(diǎn)評 　　姜蘇清老師點(diǎn)評：中學(xué)時(shí)代是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，這一時(shí)期，學(xué)生通過學(xué)習(xí)、生活，學(xué)會做人，逐漸形成正確的人生觀、價(jià)值觀。張建濤老師的講座，主題鮮明，素材豐富，班會課實(shí)操方法可操作性強(qiáng)。班會課內(nèi)容視角切合中學(xué)生家國情懷和核心素養(yǎng)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我教育、自我發(fā)展，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。 講座五 　　第五場講座由河南新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)趙方強(qiáng)老師主講。他主要從成長的自我定位、自我總結(jié)、自我反思、自我創(chuàng)新、自我激勵(lì)、自我管理、自我堅(jiān)守、自我超越八個(gè)方面進(jìn)行了分享。講座充分體現(xiàn)了趙老師勤于閱讀、實(shí)踐、總結(jié)、反思、提煉，言語中充滿了睿智、哲理，博學(xué)多才。 點(diǎn)評 　　姜蘇清老師點(diǎn)評：班主任是最小的主任，但麻雀雖小，五臟俱全。班主任工作充滿了科學(xué)與藝術(shù)性?，F(xiàn)代社會的發(fā)展對學(xué)生沖擊很大，班主任要與時(shí)俱進(jìn)，勤于反思、總結(jié)、提煉，這樣才能提升自己，從而更好地幫助學(xué)生成長。 趙老師結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從八個(gè)方面為我們分享了班主任有效成長的著力點(diǎn)，文采斐然。重視教育契機(jī)、重視家訪與師生互動(dòng)。我們班主任要責(zé)任在心，勤反思，善實(shí)踐，做智慧型班主任。 講座六 　　第六場講座由張聰教授主講，主要講授核心素養(yǎng)的全球化視域、班主任素養(yǎng)的研究近況、班主任核心素養(yǎng)的構(gòu)建等三個(gè)方面的內(nèi)容。 點(diǎn)評 　　屈韜老師點(diǎn)評：張聰教授用全球化的視角，介紹了核心素養(yǎng)的發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀以及對我們中國的影響。 核心素養(yǎng)是我們對學(xué)生發(fā)展的一個(gè)要求，我們?nèi)绾文軌蚋玫陌l(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)？我想我們班主任自身應(yīng)該具備核心素養(yǎng)，這樣才能在實(shí)踐中不斷提升發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。 工作室把提升班主核心素養(yǎng)作2022年度的工作主題是有深遠(yuǎn)意義的。今天聽了張教授的講座，確實(shí)對核心素養(yǎng)有了一個(gè)清晰的認(rèn)識和一個(gè)概念的界定，能為我們后續(xù)的工作提供一個(gè)學(xué)習(xí)、發(fā)展的方向。 我們作為班主任，是學(xué)生的人生導(dǎo)師，是引領(lǐng)學(xué)生前進(jìn)的一個(gè)主要的實(shí)施者，我們要具有深厚的家國情懷、科學(xué)的教育理念和卓越的學(xué)習(xí)能力。要有共同體的積極建構(gòu)或自我超越的價(jià)值追求。 隨著新高號改革的不斷深入，我們要貫徹落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)?，F(xiàn)在的教育，已經(jīng)從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識能力逐步的轉(zhuǎn)化成育人的教育。作為專業(yè)的德育工作者，我們應(yīng)該在“立德樹人”的工作中培養(yǎng)好人，幫助學(xué)生健康全面的成長。我們也要不斷的提升自己，不斷的超越自我。 我們后續(xù)的工作任務(wù)需要每個(gè)班主任老師在自己的實(shí)際工作中，不斷地踐行，不斷地學(xué)習(xí)，提升實(shí)踐工作能力。同時(shí)也希望班主任能夠多看看書，多學(xué)習(xí)理論知識，提升自己的核心素養(yǎng)。從一個(gè)優(yōu)秀的班主任成長為一個(gè)教育家型的班主任。 再一次感謝張聰教授給我們精彩的講座和指導(dǎo)，希望張教授有機(jī)會能夠線下參與海南的研修活動(dòng)。 導(dǎo)師、學(xué)員學(xué)習(xí)留影結(jié)語 　　為期兩天的線上專題研修活動(dòng)，令人受益匪淺，回味無窮。專家們的講座，各有特色，旁征博引，深入淺出，娓娓道來，體現(xiàn)了他們深厚的學(xué)養(yǎng)、專業(yè)的知識、濃厚的人文關(guān)懷和對教育的虔誠。 班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。道阻且長，行則將至。新高考改革給我們提出了新的要求。我們要用心、用力、用情、用智做好班主任工作。真正把自己塑造成一個(gè)有魅力的人，不忘初心，砥礪前行，努力提升班主任的核心素養(yǎng)，落實(shí)“立德樹人”的初心和目標(biāo)，共同推動(dòng)海南德育工作高質(zhì)量發(fā)展，譜寫海南基礎(chǔ)教育新篇章。