<p class="ql-block"> 盛夏已至，菡萏繁華，又是一年畢業(yè)季，打開學習強國，滿屏的畢業(yè)祝福，青春飛揚、年少有為。一種年齡、一種心境、一種領(lǐng)悟，人生的每一個階段都值得記錄，既是回憶，亦是對未來的一種指引。2022春季學期，暮去朝來，時光在筆下、在敲動鍵盤的指縫中，在一個個習以為常的日子里悄然而逝，我也要對自己的這一階段做一下總結(jié)，心需要沉淀，工作需要反思。</p> 向外探尋 <p class="ql-block">1、 “師徒結(jié)對”走出校門，青年教師提速發(fā)展</p><p class="ql-block"> “師徒結(jié)對”正由點向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮崒?。本學期，在徐校長的親自安排和協(xié)調(diào)下，“師傅”們帶著自己的徒弟教師分別去到兄弟校學習，“它山之石可以攻玉”，老師們極大地開闊了視野，增長了教學新技能。新老教師互幫互學，共同提高。4月中旬，師傅檢查徒弟備課與作業(yè)批改并寫檢查評語，指導徒弟上好一節(jié)公開課，從備課到授課到評課，師傅全程參與，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地提升了教學課堂質(zhì)量，促進了師資隊伍的快速發(fā)展。5月11日，我校與武昌區(qū)中華路小學簽訂了委托管理合同，校內(nèi)“師傅”們有了更高水平的“師傅”，老師們不斷向外汲取新能量，強化提高，層層傳遞。“師徒結(jié)對”為青年教師的成長提供了一個良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動力。</p> <p class="ql-block">2、 學科教學走出課堂，助推“雙減”落地生效</p><p class="ql-block"> 自2021年“雙減”政策實施以來，我校以“有效課堂、作業(yè)設計、課后服務”三大抓手為載體，多形式的為減負增質(zhì)拓寬渠道，成效顯著。其中，“作業(yè)設計”一項，分年級、分學段、分單元開展“創(chuàng)新作業(yè)”，將學科知識與創(chuàng)新思維有效結(jié)合，在形式上追求活潑多樣，內(nèi)容上體現(xiàn)個性化、生活化和社會化。如二年級學習完《中國美食》這一課，老師們布置孩子們畫一張美食手抄報，嘗試以圖片加文字的形式，寫出美食的制作過程。在第二周上交作品時，孩子們的繪畫能力和文字敘述能力遠超于老師的預期，非常豐富。一年級數(shù)學以“100以內(nèi)數(shù)的認識”為主題，讓孩子們進行不限制形式的思維導圖創(chuàng)作，既鞏固了知識，又提升了學習的積極性。學校多元、分層、高效的作業(yè)設計，讓師生更多地享受到書本之外的精彩，讓作業(yè)成為學生全面發(fā)展的助力器，讓每一個孩子都能快樂學習，健康成長！</p> 向內(nèi)思考 <p class="ql-block">1、 專注課堂，扎實開展集體備課與公開課教研活動</p><p class="ql-block"> 本學期，各學科教研組按照學期初制定的?作計劃，以全?提?學科教學?平及教學質(zhì)量，全?提?學?的知識素養(yǎng)為?的，團結(jié)協(xié)作，真抓實?；從規(guī)范??，有?的，有計劃，有步驟，圓滿完成了各項?作。本學期，語、數(shù)、英、綜合學科分別展開3次集體備課，4次公開課，教研氛圍濃厚，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術(shù)上的提?，達到了取長補短、共同發(fā)展的?的。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。學校校委會領(lǐng)導繼續(xù)深入課堂一線，推門聽課，檢查指導課堂教學工作，針對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。</p> <p class="ql-block">2、專注教學常規(guī)，切實促進教學質(zhì)量的提高</p><p class="ql-block"> 本學期，教務處嚴格執(zhí)行學校常規(guī)檢查制度，對全校教師的備課、批改作業(yè)、輔導學生等進行了四次檢查，并進行了及時的反饋和總結(jié)。對于存在的問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級組長和集體教研活動進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。教務處始終把教學“五認真”作為平時教學工作的目標和規(guī)范，從高處要求、細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質(zhì)量的提高夯實基礎。</p> 向下扎根 <p class="ql-block">1、 語文教學，不辜負每一位學生的熱愛</p><p class="ql-block"> 作為二（3）的語文老師，整體來說我班的教學質(zhì)量保持得比較平穩(wěn)。除了基本的課堂教學，本學期記憶最深刻的就是我班“校園廣播員”的選拔與培養(yǎng)了。從最初的十人，到如今兩人入圍30強，雖然入圍比例并不高，但在選拔和輔導的過程中，我班這十人語文素養(yǎng)確實有很大的提升。無論是在平時課文朗讀還是課外的閱讀積累，孩子們都會有意識地讀準、讀好，相比于其他同學，朗讀能力和識字能力明顯超前。本學期，我班的馮俊波同學寫的日記，兩次榮登“帥作文”周報，獲得榮譽證書，大大增強了班上孩子寫作的積極性。</p> <p class="ql-block">2、 主講公開課和微培訓，完善自我</p><p class="ql-block"> 本學期，我在校內(nèi)完成了一次公開課，作為語文教研組組長，上好組內(nèi)的教研課必然需要呈現(xiàn)更好的效果。4月中旬，學校正在積極匯總義務教育學校達標創(chuàng)建的資料，雖然每天披星戴月，但一回到家就會打開電腦，修改課件，厘清教學思路。還好，4月21日，我主講的公開課如愿順利，也得到了徐校長的鼓勵。準備一節(jié)自己喜歡的課堂，再忙碌的時光也變得有意義。6月14日，我主講了一節(jié)校內(nèi)微培訓，主題《愛語文 愛學生 愛自己》，能將工作中的所感所獲與大家分享，是一件很幸運的事。</p> 向陽而生 <p class="ql-block"> 工作需要審視，在自我審視中看清方向。本學期按部就班，自身仍存在很多不足，常反思，對做過的事多復盤幾次，找到問題，為自己尋找提升的空間。 </p><p class="ql-block">1、 提高自己的專業(yè)技能，夯實業(yè)務基礎</p><p class="ql-block"> 2022年新課標已出臺，要學習和鉆研的地方還有很多。下階段，要重點研讀課標，把握教學的方向標，認真學習，深度思考，努力提升自己的專業(yè)能力。</p><p class="ql-block">2、 強化學科組織建設，提升教務工作效率。</p><p class="ql-block"> 本學期，各學科教學研究力度有明顯提升，學科內(nèi)、外部之間的交流與合作得到很好的加強。下階段，在學科教學、考試研究和教學活動等方面，要更加制度化、合理化、高效化。</p> <p class="ql-block"> 向外探尋，向內(nèi)思考，成為優(yōu)于過去的自己。</p><p class="ql-block"> 向下扎根，向陽生長，幸運和美好都會不期而至。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">新洲區(qū)問津第一小學</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">撰寫人：程靜</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核人：高志潔</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年7月3日</p><p class="ql-block"><br></p>