<p class="ql-block"> 孩子們是很喜歡讀童話的，在童話里，小王子、小公主達(dá)成心愿，給孩子們帶來快樂。童話中的真善美、假丑惡是那么鮮明，多少經(jīng)典的童話故事，浸潤一代又一代人成長(zhǎng)，多少動(dòng)畫大電影、童話制作打動(dòng)著人們的心。</p><p class="ql-block"> 部編版小學(xué)語文教材已使用六年，第一屆學(xué)生7月5號(hào)就要參加畢業(yè)考試了。一二三年級(jí)教材中很多童話故事內(nèi)容，單元習(xí)作也安排過寫童話。</p> <p class="ql-block"> 那么，孩子們你們知道什么叫童話嗎？</p><p class="ql-block"> 童話，兒童文學(xué)的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折、引人入勝的特點(diǎn)。童話常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。</p> <p class="ql-block"> 這是三年級(jí)下冊(cè)第八單元習(xí)作提示，鑒于近兩周也帶另一個(gè)班語文課，兩個(gè)班孩子一百多人的童話，做一個(gè)交流，希望每個(gè)孩子都能有進(jìn)步，因?yàn)樗枷肱鲎渤龌鸹?，讀同齡人童話，開啟創(chuàng)造性思維，個(gè)人揣測(cè)，應(yīng)該是不錯(cuò)的共進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block">先批改的是兩個(gè)班孩子中以“小蝸?！睘橹鹘蔷帉懙耐?。</p> <p class="ql-block">別說現(xiàn)在孩子三年級(jí)了，參考優(yōu)秀文章，或者直接抄范文。我小時(shí)候也是根據(jù)老師講的段落內(nèi)容安排，到處尋找優(yōu)秀內(nèi)容，按段往里安排，到初中一年級(jí)的第二篇才開始自己寫的，畢業(yè)的時(shí)候就獲得了全國三等獎(jiǎng)，自己獲得榮譽(yù)證書和一個(gè)被罩，后來聽說語文老師還獲得四百元獎(jiǎng)金。我是很自豪的。想想跟廣泛閱讀有很大關(guān)系，跟按照習(xí)作要求寫作方法去安排材料，也有很大關(guān)系。</p> <p class="ql-block">總愛在批改過程中問一些問題，來幫助孩子們想得更細(xì)，寫得更具體。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在孩子們糾錯(cuò)能力還在建設(shè)中，如果像肖復(fù)興按照葉圣陶的修改來改作文的態(tài)度，我想也會(huì)產(chǎn)生很多優(yōu)秀作家吧</p> <p class="ql-block">批改可能是被打斷了，現(xiàn)在念來念去，想不起來當(dāng)時(shí)要寫什么了，抱歉，沒有把批語寫完整。</p> <p class="ql-block">這樣的文章算作跑題的，不是按本次習(xí)作要求寫的童話。</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)欠細(xì)摳</p> <p class="ql-block">當(dāng)思想上認(rèn)為“我手寫我心”寫出自己想寫的，就心情舒暢，而不是草草收兵，應(yīng)付了事，那時(shí)的文章可讀性很強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">有了好點(diǎn)子還不夠，要讓它繼續(xù)好下去。</p> <p class="ql-block">要寫的讓人如臨其境、如聞其聲不容易，但不容易的事做到了，那你就非常優(yōu)秀了。</p> <p class="ql-block">細(xì)節(jié)描寫不夠是大多數(shù)同學(xué)的通病，加強(qiáng)練習(xí)，會(huì)有所改觀的。</p> <p class="ql-block">有段時(shí)間以夢(mèng)醒為結(jié)尾比較火，但是一定要琢磨琢磨有沒有用，和自己想表達(dá)的主題有沒有切實(shí)關(guān)聯(lián)。仔細(xì)讀批語，看有沒有新想法。</p> <p class="ql-block">不滿足現(xiàn)狀，找到提升的點(diǎn)，才會(huì)越來越好。</p> <p class="ql-block">值得讀一讀的好童話</p> <p class="ql-block">值得好好學(xué)習(xí)的佳作</p> <p class="ql-block">其實(shí)通過孩子寫的作品，可以關(guān)注到其心理狀態(tài)，引導(dǎo)好是很有幫助的。以前我?guī)У陌嗬镉袀€(gè)小朋友二年級(jí)習(xí)作中寫到跟著奶奶去看爸爸媽媽，隔著玻璃打電話，自此多多關(guān)注他，成長(zhǎng)順利，身心健康，成績(jī)優(yōu)秀，每個(gè)孩子是不一樣的。</p> <p class="ql-block">抄優(yōu)秀作文，真的是應(yīng)該抄全的，好好研讀學(xué)習(xí)才對(duì)。</p> <p class="ql-block">如果按評(píng)語修改好作文，肯定是優(yōu)秀作文，第四屆學(xué)生中有一位同學(xué)修改作文、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，每次都能及時(shí)按照老師評(píng)點(diǎn)來修正，目前高中階段學(xué)習(xí)一直遙遙領(lǐng)先，關(guān)鍵是學(xué)的倍兒輕松。很羨慕這樣的孩子。</p> <p class="ql-block">注意前因后果</p> <p class="ql-block">強(qiáng)調(diào)了“比”，但是否真正懂得比的方法和意義。</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">還是盡早學(xué)用練結(jié)合，提高構(gòu)思設(shè)計(jì)組織材料能力比較好。</p> <p class="ql-block">這位小朋友一直堅(jiān)持按照老師所講，寫出自己所想，而且文筆細(xì)膩，應(yīng)該會(huì)發(fā)展得越來越好。</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)，這位小朋友學(xué)習(xí)能力強(qiáng)</p> <p class="ql-block">跑題是硬傷</p> <p class="ql-block">不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？經(jīng)的少了，讀的少了，故事情節(jié)想不出來。</p> <p class="ql-block">停滯不前就是落后</p> <p class="ql-block">自以為是會(huì)拉低人進(jìn)程</p> <p class="ql-block">文章是會(huì)反映思想的，三觀正則文正，從小正確引導(dǎo)，不成才則成人。</p> <p class="ql-block">這位小朋友是很踏實(shí)的，認(rèn)真想，慢慢說，表達(dá)完整，雖然寫得不夠好，也在慢慢努力寫好，字越來越工整了。</p> <p class="ql-block">腳踏實(shí)地對(duì)你是很有幫助的，不要心存幻想，尤其是不切實(shí)際的幻想。</p> <p class="ql-block">值得研讀</p> <p class="ql-block">專心、用心、細(xì)心，很重要。</p> <p class="ql-block">自覺，用心地學(xué)，是很有必要的。</p> <p class="ql-block">只有所見就有失偏頗了，按評(píng)語修改，你能行。</p> <p class="ql-block">值得研讀</p> <p class="ql-block">前言要搭后語，注意錘煉語言邏輯性。話劇劇本也有場(chǎng)景部分。</p> <p class="ql-block"> 孩子們賦予了小蝸牛超能力，無論是小精靈、小仙女的幫助，還是神奇藥水、變大藥丸的作用，總之懂得交代它變得健步如飛的原因，更有開頭就進(jìn)入情境，在某處某家出生了個(gè)具有超能力的小蝸牛，把這歸結(jié)為自然天生的。</p><p class="ql-block"> 孩子們筆下的小蝸?；蛘吣軌蛩涂爝f，或者能夠贏冠軍，還有很多借小蝸牛的經(jīng)歷，傾訴了自己的內(nèi)心，但是最多的還是幫助了無數(shù)需要幫助的角色，這也體現(xiàn)了孩子們的超級(jí)真善美的心靈吧。我手寫我心吶，寫作是很好的有助于成長(zhǎng)的項(xiàng)目。</p><p class="ql-block"> 還有部分孩子能夠揭示一些道理，讓人讀完有收獲，這是不可多得的，也是文章的靈魂部分。</p> <p class="ql-block"> 接著我批改的是以“雞”為主角編寫的童話</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)好文章要完整</p> <p class="ql-block">文章重在改</p> <p class="ql-block">有提升空間</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">值得琢磨學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">踏實(shí)，扎實(shí)，敦實(shí)些對(duì)待學(xué)習(xí)，多自己思考，參與，提高能力，穩(wěn)住水平</p> <p class="ql-block">值得琢磨學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">像坐過山車，忽上忽下，不穩(wěn)定，還是要扎實(shí)些，踏實(shí)些</p> <p class="ql-block">腳踏實(shí)地</p> <p class="ql-block">文章題目要反映中心思想，所以要重視</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新</p> <p class="ql-block">寫前先想想說說再動(dòng)筆</p> <p class="ql-block">從基礎(chǔ)開始一步步走穩(wěn)</p> <p class="ql-block">多用心</p> <p class="ql-block">寫前先想想說說再動(dòng)筆</p> <p class="ql-block">希望這位小朋友掌握越來越多的字詞拼音，祝愿字就像聲音一樣美妙</p> <p class="ql-block">學(xué)會(huì)審題。在習(xí)作指導(dǎo)課時(shí)要注意聽講思考模仿。</p> <p class="ql-block">選擇以“螞蟻”為主角編寫的童話的也不少</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">學(xué)著客觀公正地評(píng)價(jià)自我和他人</p> <p class="ql-block">這位同學(xué)聽話的先列出提綱，才寫的童話</p> <p class="ql-block">可以用鋼筆寫字了，馬上四年級(jí)了</p> <p class="ql-block">多讀書</p> <p class="ql-block">注意思考</p> <p class="ql-block">根據(jù)評(píng)語豐富內(nèi)容</p> <p class="ql-block">字體和文兒都有變</p> <p class="ql-block">多經(jīng)事兒，多擔(dān)事兒</p> <p class="ql-block">更多的像內(nèi)心展示</p> <p class="ql-block">這位小朋友也比較喜歡自己創(chuàng)作，情境感強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">學(xué)著選擇，辨別，找角度</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">要有清晰的認(rèn)識(shí)</p> <p class="ql-block">確定好方向努力達(dá)成</p> <p class="ql-block">多了解現(xiàn)實(shí)生活，在生活中歷練</p> <p class="ql-block">試著尋找寫作主題</p> <p class="ql-block">以“鷹”為主角編寫的童話</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新</p> <p class="ql-block">值得研讀學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">沒時(shí)間念給同學(xué)們聽一聽，就用閱讀的方式來讀優(yōu)秀文章吧</p> <p class="ql-block">值得讀一讀</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)文章我們要聯(lián)系上下文理解，我們寫文章也要一句一句內(nèi)容銜接無漏洞。不用為了結(jié)尾扣題而說有意義的話，就像登山一樣，一級(jí)一級(jí)上，自然上到一定高度，不能空穴來風(fēng)。</p> <p class="ql-block">不是用記述的口吻描述一種小動(dòng)物的特點(diǎn)，而是以這種小動(dòng)物為主角，它的所見所聞所感所遇，用故事情節(jié)來展現(xiàn)你要表達(dá)的主題。</p> <p class="ql-block">語言文字欠錘煉，最基礎(chǔ)的字詞句拼音在不斷的練習(xí)中，逐步過關(guān)。</p> <p class="ql-block">言簡(jiǎn)意賅</p> <p class="ql-block">既然是膽小的鷹，故事中是否應(yīng)該安排體現(xiàn)它膽小的故事情節(jié)呢</p> <p class="ql-block">以“大象”“狼”“鳥”等其他動(dòng)物為主角編寫的童話也零星可見，孩子們的選材很廣泛</p> <p class="ql-block">心思細(xì)膩，寫出來的作品也細(xì)致。</p> <p class="ql-block">懶惰會(huì)限制一個(gè)人的想象，更會(huì)限制一個(gè)人的發(fā)展，應(yīng)付了事，最后害的是自己。</p> <p class="ql-block">習(xí)作指導(dǎo)課應(yīng)該注意聽，在寫作時(shí)，運(yùn)用學(xué)到的方法。</p> <p class="ql-block">沒有方法的學(xué)習(xí)，就猶如沒有方向的徒步，既累又迷茫。</p> <p class="ql-block">這篇內(nèi)容很混亂，想必也沒怎么讀過童話故事書，而且書本中的童話故事學(xué)的又云里霧里的，如果聽老師話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，也可以編寫一點(diǎn)點(diǎn)故事情節(jié)。</p> <p class="ql-block">以“一個(gè)動(dòng)物”為主角編寫童話，寫成兩個(gè)了。往年期末試卷考過以兩個(gè)動(dòng)物為主角編寫童話。這就需要孩子們學(xué)會(huì)審題，按題目要求設(shè)計(jì)構(gòu)思安排。</p> <p class="ql-block">想是沒有聽講，寫了個(gè)與本次習(xí)作無關(guān)的內(nèi)容</p> <p class="ql-block">思維活躍的同學(xué)寫出來的作品也不一般</p> <p class="ql-block">這篇童話的小作者文字功底較深，寫出來的作品值得研讀。</p> <p class="ql-block">想象不能天馬行空，也要邏輯分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事完整</p> <p class="ql-block">這篇編寫的童話故事挺有意義</p> <p class="ql-block"> 還有幾位同學(xué)的作文沒有收到，其實(shí)這幾個(gè)孩子的寫作水平不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)再來鑒賞。</p>