<h3> 幼兒園的種植園的植物長出果實(shí)了。孩子們說，老師這顆植物長出一根黃瓜，還有許多小小的黃瓜了，于是一場討論黃瓜的話題開始了。……</h3> <h3> 老師，我看見黃瓜的花朵像五角星。</h3> <h3> 黃瓜的花長在尾巴上了。這是孩子們直觀看到的現(xiàn)象。</h3> <h3> 于是，一節(jié)認(rèn)識(shí)果蔬的活動(dòng)教學(xué)就開始了。小朋友你們看一看，那片葉子是黃瓜的葉子。培養(yǎng)幼兒對事物細(xì)節(jié)的觀察，孩子們觸摸著葉子，回憶早上觀察黃瓜時(shí)的情景，投票選出那一片是黃瓜的葉子。在活動(dòng)中孩子們有觸摸、有聞、把自己的感受告訴大家…</h3> <h3> 通過看了解植物的形狀，觸摸感受不同葉子的表面的油脂。</h3> <h3> 繪畫：《藤蔓架上的黃瓜》幼兒通過多媒體學(xué)習(xí)不同的繪畫方式。讓個(gè)別孩子畫一畫。</h3> <h3>哦，老師我們會(huì)畫了。</h3> <h3> 女孩子們開始認(rèn)真的繪畫作品了。</h3> <h3> 每一幅畫都是孩子們的表現(xiàn)，生動(dòng)有趣。</h3> <h3>黃瓜富含維生素我們都想吃了。</h3> <h3> 胖胖瘦瘦的黃瓜掛滿了藤架！</h3> <h3> 黃瓜架下的我們和黃瓜合影留念。</h3> <h3> 我們畫的都很棒。</h3> <h3> 我們畫的黃瓜看樣子也好好吃。</h3> <h3> 于是，《涼拌糖醋黃瓜開始了》誕生了。</h3> <h3> 參與活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)爭先恐后的在嘗試著切一切。</h3> <h3> 還有模有樣的。</h3> <h3> 開始拌一拌，期待美味可口的糖醋黃瓜出鍋。</h3> <h3> 接近生活的教育才能讓孩子有機(jī)會(huì)獲得體驗(yàn)，讓周圍的環(huán)境變成大課堂，孩子們有無限的可能性去發(fā)現(xiàn)、去嘗試。這次在偶爾間生成的學(xué)習(xí)里有：科學(xué)領(lǐng)域的探究，有語言領(lǐng)域的表達(dá)、有社會(huì)常識(shí)領(lǐng)域認(rèn)知、有藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)、接下來我們將和孩子們一起探索生活中的學(xué)習(xí)課題。</h3>