<p class="ql-block"><b>期待的小學生活馬上就要來臨了，為了做好幼小銜接的“銜”與“接”，為小朋友們能順利進入小學生活，今天優(yōu)笛幼兒園彩虹班的寶貝們舉行了一場很有意義的“巧妙銜接，智慧準備”競賽活動，為進入小學“搭橋鋪路”。</b></p> <p class="ql-block"><b>活動目標</b></p><p class="ql-block"><b>1.有入小學的愿望和興趣，向往小學的生活，具有積極的情感體驗。</b></p><p class="ql-block"><b>2.初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。</b></p><p class="ql-block"><b>3.初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務能力、自我保護能力等)，以及建立初步的規(guī)則意識、任務意識。</b></p> 物資準備 <p class="ql-block"><b>瞧瞧我們的桌子上準備的材料擺放得整整齊齊，有跳繩、書本、畫筆、文具盒等等，進入小學后這些都是我的寶貝“武器”呢。</b></p> 可愛的評委老師們閃亮登場 <p class="ql-block"><b>今天我們特意邀請了大班組幾位漂亮的老師們來給我們當評委呢，歡迎歡迎！</b></p> 第一環(huán)節(jié)—知識競賽 <p class="ql-block"><b>別看我們年齡不大，可我們有著一身的好本領，這些常見的知識問題一點也難不倒我們，個個臉上洋溢著自信的笑容！</b></p> <p class="ql-block"><b>我們的站姿是不是非常的神氣呢，像解放軍叔叔一樣，我們回答問題的聲音也特別特別的洪亮，為我們點贊吧！????????????</b></p> 第二環(huán)節(jié)—情景表演整理書包 <p class="ql-block"><b>只聽曠老師說“請翻到語文書的第18頁……”，話音才剛落，我們就翻到了，厲不厲害？</b></p> <p class="ql-block"><b>還有個很重要的情景表演是按照課程表整理書包??，這個有點點難度，可惜時間短了點，下次我可要加快速度才行。</b></p> 第三環(huán)節(jié)——系鞋帶 <p class="ql-block"><b>????“老師，我系好了……”</b></p><p class="ql-block"><b>????“老師，我第二……”</b></p><p class="ql-block"><b>??“哎呀哎呀，有點緊張，手有點抖，怎么也系不好……”</b></p> <p class="ql-block"><b>系鞋帶對于我們來說小kiss啦！</b></p> 第四環(huán)節(jié)—清掃垃圾 <p class="ql-block"><b>掃垃圾這可是我的強項，在家我經常幫奶奶干活呢。</b></p> <p class="ql-block"><b>報告老師，打掃??完畢，噢耶???</b></p> 頒獎??環(huán)節(jié) <p class="ql-block"><b>恭喜??這些寶貝們獲得一等獎</b></p> <p class="ql-block"><b>二等獎獲得者</b></p> <p class="ql-block"><b>三等獎獲得者</b></p> <p class="ql-block"><b>孩子從幼兒園到入小學，是人生道路上的第一個轉折點。做好幼小銜接工作，不僅僅是幼兒園單方面的工作，更是家長應該關注的問題，也是大家皆受益的主題。做好幼小銜接工作，可以使我們在教育孩子方面，少走許多彎路。祝愿所有彩虹班的孩子們在新的學校好好學習！天天向上！</b></p>