草編情東東 <p class="ql-block">草編情</p><p class="ql-block"> 六月是豐收的季節(jié)，更是我快樂(lè)的日子。每到六月總是收集起一些麥稈，去尋找、去追憶那個(gè)兒時(shí)的回憶。兒時(shí)最快樂(lè)的日子，是坐在老人們旁邊，看不起眼的麥稈在他們的手中蝶變——蛐蛐籠。慢慢地它變成我腦海深處記憶，現(xiàn)在我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——步步高升，總想把最美好的祝福、心愿送給我的恩師和好友，下一個(gè)就是您……</p><p class="ql-block"> 我是一名工地的水電工，工期緊時(shí)加班到黑夜是經(jīng)常的事，無(wú)論多少忙碌，總忘不了下班在路邊、在村口去尋找合適的麥稈，回家后整理、挑選，接下來(lái)就開(kāi)始編了。早些老輩人是把麥稈插成十字形，然后分別插入一根麥稈，留一個(gè)插二根麥桿，然后兩根選一根圍繞著編，時(shí)間長(zhǎng)了總會(huì)開(kāi)?，F(xiàn)在我總是用紅線(xiàn)纏著，一是能放久一些，二是紅色給人予祥瑞。一層層編繞，仿佛是人生、仿佛是旅途、更是心靈上的享受。一層層逐漸向上收攏，形成金子塔式。編好后，就開(kāi)始整理、修飾，然后放在蒸鍋里蒸一下，是為了放得更久些。接下來(lái)就是要裝飾一下，我喜歡紅色，因?yàn)榧t色喜氣，給人予快樂(lè)。平常也收集紅毛線(xiàn)備用，再買(mǎi)些好看的五色線(xiàn)。珠子是愛(ài)人扔掉的衣服上，收集起來(lái)。先做個(gè)紅纓子，再穿上幾顆珠子，把五彩的線(xiàn)編上，好了！一個(gè)步步高升做好了。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)楣ぷ髟颍刻熘荒茏鰩讉€(gè)，麥稈也是季節(jié)的產(chǎn)物，一過(guò)那幾天都風(fēng)干了，所以每年就是做幾個(gè)。接下來(lái)就是贈(zèng)送了，首先我會(huì)選擇德高望重的老前輩，老人們都喜歡過(guò)去的小玩意?；蛟S那是他們童年的回憶，其實(shí)我總擔(dān)心，小小的草編，老師們會(huì)喜歡嗎？有的是大公司老總、有的是知名大師，出乎意料每次給老師，老師們都是開(kāi)心地笑了，這是我的目地更是心意?？偸菍?duì)老師說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重。我是千里送草編，禮輕情似海。</p><p class="ql-block">有一次，給一位老師，我掛在門(mén)上，回來(lái)后給老師發(fā)短信：收到了？老師。老師說(shuō)：沒(méi)，門(mén)上沒(méi)有呀！我說(shuō)：或許別人拿走了，回頭再給您一個(gè)。過(guò)幾天我又去了，見(jiàn)了老師家人，回家后，老師專(zhuān)門(mén)給我回信：已收到，謝謝！心里無(wú)比激動(dòng)。這一天，約好一位老師在廣場(chǎng)見(jiàn)面，給老師后，老師很喜歡，剛好旁邊還有一位老者。老者問(wèn)：這東西多少錢(qián)？真漂亮！我心想這就是一把稻草，還真有人喜歡，真有人買(mǎi)？我說(shuō)：親手做的，不要錢(qián)，是送給老師的心意。說(shuō)完老師笑了、我也笑了、老者也笑了……這一天我又去拜訪(fǎng)一位老師，剛到門(mén)口，就看到老師在揮豪潑墨，老師看后說(shuō)：真好！又給我提了意見(jiàn)：能不能再精致些，加上文字或祝福。我說(shuō)中，繼續(xù)努力！</p><p class="ql-block"> 時(shí)常望著手中的草編，久久回憶?；貞浽谀莻€(gè)九穗禾面館的詩(shī)畫(huà)里；在那尋找麥稈的回家的路上；在那每一位老師慈祥的笑容里；在那每一次赤子之心的感動(dòng)里。小小的草編，沒(méi)有生命，給予它生命！沒(méi)有靈魂，給予它感恩的心。在歷史的長(zhǎng)河里，有這么多愛(ài)我、我愛(ài)的老師們陪伴，是一種美！更是一種榮光。我雖無(wú)名，心中的卻有夢(mèng)，依舊能開(kāi)出燦爛的花來(lái)……</p><p class="ql-block"> 草編情，是還不完的師恩情；是送不夠的知己情；是編不夠的世間情；是寫(xiě)不完的草編情……</p>