<b><font color="#167efb"> 6月22日，省政府印發(fā)了《陜西省深化普通高等學?？荚囌猩C合改革實施方案》，標志著我省高考綜合改革工作全面啟動。為深入學習《實施方案》，更好地開展下一階段的工作，富平縣藍光中學合作部于7月4日下午召開全體教師大會，學習新變化，走進新高考。</font></b> <h3> <b><font color="#ff8a00">大會共兩項議程。首先由支會俠校長帶領大家學習并解讀《實施方案》。</font></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">《實施方案》改革內容主要有四個方面</font></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">完善普通高中學業(yè)水平考試制度</font></b></h1><br><b>一是明確考試類型和依據(jù)。<br> 從2022年秋季入學的高一年級學生開始，學業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是普通高中學生畢業(yè)以及高中同等學力認定的主要依據(jù)，也是高職院校分類考試招生錄取的依據(jù)之一，選擇性考試成績是高校錄取參加統(tǒng)一高考考生的重要依據(jù)。<br><br>二是明確考試對象和科目。<br> 普通高中在校學生均須參加合格性考試,高中階段教育其他學校在校學生和社會人員也可參加合格性考試。合格性考試科目包括國家普通高中課程方案設定的14門科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物學等6門科目。學生根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高校校招生專業(yè)選考科目要求，在歷史和物理科目中首選1門科目，在其余4門科目中再選2門科目參加選擇性考試。合格性考試成績合格方可參加其對應科目的選擇性考試。<br><br>三是明確考試組織和成績。<br> 合格性考試每年組織1次，合格性考試科目成績以“合格/不合格”和等級呈現(xiàn)。選擇性考試每年組織1次，時間安排在統(tǒng)一高考科目結束后進行，成績當年有效。</b><br> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"><font color="#167efb">完善普通高中學生綜合素質評價制度</font></b><br></h1><div><div><div><b> 《實施方案》對進一步規(guī)范普通高中學生綜合素質評價提出了明確要求，評價內容主要包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動與社會實踐等5個方面。普通高中學校依托電子化平臺實事求是、客觀公正地記錄學生綜合素質發(fā)展情況和個性特長，為高校招生錄取提供參考。<font color="#167efb"><br></font></b></div><b><br></b><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">深化普通高等學?？荚囌猩母?lt;/font></b></h1><b><br>一是明確統(tǒng)一高考科目。<br> 我省實行“3+1+2”模式。<br> “3”即統(tǒng)一高考科目：為語文、數(shù)學、外語3門<br> “ 1”和“2”為選擇性考試科目：<br> 其中“1”指從物理或歷史科目中選擇1門首選科目<br> “2”指從思想政治、地理、化學、生物學中選擇2門再選科目</b></div><div><b><br>二是明確考生總成績。<br> 考生總成績由3門統(tǒng)一高考成績和3門普通高中學業(yè)水平選擇性考試成績構成，滿分750分。其中，3門統(tǒng)一高考科目使用原始成績計入考生總成績，每門滿分150 分；選擇性考試中首選科目(物理或歷史)使用原始成績計入考 生總成績,每門滿分100分；再選科目按等級分計入考生總成績， 每門滿分100分。</b></div><div><b><br>三是明確招生錄取方式。<br> 自2025年起，除提前批次外，分本、專科兩個批次錄取。普通高校招生按物理科目組合、歷史科目組合兩類分列招生計劃、分別劃線、分別投檔，采用“院校專業(yè)組”方式實行平行志愿錄取。</b></div></div> <h1><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"><font color="#167efb">進一步完善高等職業(yè)院校分類考試招生</font></b></div><div style="text-align: center;"><b style="color: inherit;"><font color="#167efb"><br></font></b></div></h1><h3> <b> 將高等職業(yè)院?？荚囌猩c普通高校相對分開，實行“文化素質+職業(yè)技能”評價方式。明確面向普通高中畢業(yè)生、中職學 校畢業(yè)生、具有高中同等學力社會人員的評價錄取方式，完善從初中畢業(yè)生中招收五年制中高職銜接的培養(yǎng)模式，構建中等職業(yè)教育、?？茖哟温殬I(yè)教育相互銜接的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系。</b></h3> <h3 style="text-align: left;"><b><font color="#ff8a00">大會第二項議程：各年級組討論《實施方案》</font></b></h3> <b><font color="#167efb">高一年級組</font></b> <b><font color="#167efb">高二年級組</font></b> <font color="#167efb"><b>高三年級組</b></font> <b><font color="#167efb">各年級組在年級主任的組織下，從不同學科的改革方向、從高考組考方式等不同方面深入探討了對《改革方案》的認識。</font></b> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">總結</font></b></h3> <b><font color="#167efb">《實施方案》堅持育人為本教育理念，促進科學選才。由學生自主選擇考試科目，將高校專業(yè)培養(yǎng)與高中教育教學有機銜接起來，增加人才素質結構的多元化和考試方式的多樣性。同時，開展綜合素質評價，改變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，扭轉唯分數(shù)的評價導向。</font></b><div><b><font color="#167efb"> 面對新的挑戰(zhàn)，新的機遇，我們全體藍光人將認真領會方案精神，從思想和行動上認識并踐行《實施方案》，為使我校在新階段的發(fā)展中能順利駛入發(fā)展快車道而全力以赴。</font></b></div>