幼小銜接是幫助幼兒順利過(guò)渡到小學(xué)生活中的一個(gè)重要關(guān)節(jié)。為了幫幼兒樹立自信心，做好身份角色的轉(zhuǎn)變，順利適應(yīng)小學(xué)生活，2022年6月10日，南湖小學(xué)聯(lián)合南湖幼兒園開展了“幼小銜接靜待花開，用愛(ài)呵護(hù)學(xué)生未來(lái)”的主題活動(dòng)。 6月10日一大早，南湖小學(xué)的老師們翹首企盼孩子們的到來(lái)。隨著歡鬧的歌聲，幼兒園五個(gè)班的孩子們走進(jìn)了期盼已久的小學(xué)課堂。 “誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘......”富有親和力的王璐老師為大一班的孩子們上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課《比尾巴》。動(dòng)聽的聲音，落落大方的教態(tài)，自然親切的授課方式，讓每一個(gè)孩子都深深愛(ài)上了南湖小學(xué)的語(yǔ)文課堂。 作為有著二十年教齡的數(shù)學(xué)老師，羅燕用自己縝密的思維，清晰的引導(dǎo)，和藹的風(fēng)格，讓幼兒園的孩子們邊學(xué)邊玩，成為了課堂的小主人。 瞧！道德法治科目的楊雪老師正帶著孩子們做入學(xué)的準(zhǔn)備呢！楊老師帶著大家一起整理書包，認(rèn)識(shí)文具，分享可以在校園里開展的活動(dòng)，極大的激發(fā)了幼兒們對(duì)南湖小學(xué)生活的向往與渴望。 快樂(lè)的小學(xué)生活怎么少的了多彩的美術(shù)課呢？在雷芳老師的指導(dǎo)下，孩子們紛紛給可愛(ài)的七星瓢蟲穿上了色彩斑斕，形狀各異的花衣裳。 體育館里，一群足球小將們正在魏鵬飛老師的帶領(lǐng)下，大展身手。他們一會(huì)兒帶球過(guò)人，一會(huì)兒互相傳球，邊玩邊學(xué)，不亦樂(lè)乎。 這次的幼小銜接活動(dòng)，既解答了幼兒關(guān)心的各類問(wèn)題，消除了幼兒對(duì)人生新階段的恐懼，激發(fā)了其入學(xué)的欲望與興趣。同時(shí)，也拉進(jìn)了學(xué)生與老師的距離，讓幼兒融入到真實(shí)場(chǎng)景中，充分感受了南湖小學(xué)精彩紛呈的校園生活。