<p class="ql-block">2022年7月4日上午，勝利西街小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚會議室，各位教師從成績情況、試卷質(zhì)量情況、學(xué)生答題情況、學(xué)生答卷中存在的問題以及改進措施五個方面對本次期末考試情況做了全面分析，并對本班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的問題，學(xué)生管理中存在的困惑以及在教學(xué)工作需要改進的地方和措施做了進一步探討。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年級</p> <p class="ql-block">王琰老師：</p><p class="ql-block">1.填空化簡比，分數(shù)這一方面出錯率高。</p><p class="ql-block">2.判斷題考察的是理解題意。兩個等邊三角形一定可以拼成一個平行四邊形，沒有認真讀題。</p><p class="ql-block">3.單位的填寫：對平方厘米，平方千米的概念感受少。“轉(zhuǎn)化”的概念沒有理解徹底。</p><p class="ql-block">4.操作題：平移圖形畫的不規(guī)范。</p> <p class="ql-block">在交流中可以看得出各位教師對教學(xué)工作分析得很透徹，提高教學(xué)質(zhì)量的措施也很現(xiàn)實可行，這是值得肯定的方面。同時，張雷主任強調(diào)要正視年級中后進生拖分的現(xiàn)象，在下階段的工作中采取有效的措施，轉(zhuǎn)化后進生。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：加強鍛煉審題能力，要認真讀題，畫圖題要按題中意思畫，要注意細節(jié)。單位的感受要結(jié)合實際物體進行感受。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年級</p> <p class="ql-block">李琴老師：</p><p class="ql-block">1.填空題主要是最小公倍數(shù)，最簡分數(shù)，個別出錯，圓周長滾一圈沒有理解題意。</p><p class="ql-block">2.分數(shù)乘法里的3個1/4米和3的1/4米的理解。</p><p class="ql-block">3.計算題忘記小數(shù)乘法，出錯率高。</p><p class="ql-block">4.操作題：畫圓的時候沒有認真審題，在題中提取信息。</p><p class="ql-block">5.解決問題的材料分析題，考察的是讀題能力。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：增強語言組織能力，在審題過程中要提取關(guān)鍵詞，語句，畫圖題要多操作，實踐。注重學(xué)具的使用規(guī)范。要注重課本上的基礎(chǔ)知識點。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年級</p> <p class="ql-block">郝麗娜老師：</p><p class="ql-block">1.算盤的讀數(shù)和寫數(shù)，一個上珠沒明白表示多少，在數(shù)軸上表示正確的數(shù)錯誤率高。</p><p class="ql-block">2.不理解題意，用語言表述不清楚，不明白題意。</p><p class="ql-block">3.簡算出錯率高的原因是沒看明白，沒有簡算。</p><p class="ql-block">4.操作題：考察的是多邊形的內(nèi)角和，用語言描述較困難。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：四年級的題比較活，填空題較難，大多考察學(xué)生的理解能力和語言表達，做題不認真，注重平時復(fù)習(xí)書本的基礎(chǔ)知識，要夯實基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級</p> <p class="ql-block">智嵐老師：</p><p class="ql-block">1.填空題的最高位和第幾位要多次強調(diào)。單位的填寫學(xué)生沒有感受，真實感受速度的單位。</p><p class="ql-block">2.對題的理解，周長和面積概念不扎實。細節(jié)問題多，忘記表示分數(shù)。</p><p class="ql-block">3.解決問題中月份的天數(shù)沒記住，導(dǎo)致計算錯誤。畫線段圖沒理解概念，3倍和多3倍的表示。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：平時復(fù)習(xí)時要強調(diào)基礎(chǔ)知識，用實際操作感受學(xué)過的單位，畫圖題要注意細節(jié)。加強對語言表達的描述。</p> <p class="ql-block">二年級的王虹老師，一年級的賈玲老師對本年級的樂考進行了分析，孩子們在游戲中展示自己的風(fēng)采，在“玩”中展現(xiàn)綜合素養(yǎng)。為進一步把“立德樹人”“五育并舉”和“雙減”要求落到實處，建立和完善適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展目標的質(zhì)量評價體系，切實提高學(xué)生各學(xué)科綜合素養(yǎng)，促進學(xué)生全面、和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">此次分析會讓教師們進一步理清了工作思路，明確了努力的方向。勝利西街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組會不忘初心，砥礪前行，爭取更加輝煌的成績。</p> <p class="ql-block">審核：張 雷</p><p class="ql-block">編輯：賈 玲</p>