<h3 style="text-align: left;"> 七月季夏，風(fēng)淅淅，雨纖纖，有斜風(fēng)細(xì)雨，也有雷霆萬鈞。即便風(fēng)雨雷霆、疫情施壓，也無法阻擋我們“學(xué)而時習(xí)之”的熱情，2022年粵東粵西粵北地區(qū)全員輪訓(xùn)（名校長領(lǐng)航工程）項(xiàng)目在7月4日如期開始了。</h3> 上午，我們與名師工作室主持人聯(lián)合舉行了2022年粵東粵西粵北地區(qū)全員輪訓(xùn)（名校長領(lǐng)航工程）項(xiàng)目和2022年粵東粵西粵北地區(qū)全員輪訓(xùn)“名師工作室培育” 工程(主持人)項(xiàng)目的開班典禮。參加開班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部李昊副部長、華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部學(xué)校發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)系主任童宏保博士、廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)中心主任助理兼辦公室主任、華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部教師學(xué)習(xí)系教師韓裕娜博士、華南師范大學(xué)省級中小學(xué)教師發(fā)展中心（名校長領(lǐng)航工程）項(xiàng)目行政班主任陳曉葉老師、華南師范大學(xué)省級中小學(xué)教師發(fā)展中心 “名師工作室培育”工程（主持人）項(xiàng)目行政班主任譚慶老師，以及25名優(yōu)秀的校長及36位優(yōu)秀名師。開班典禮由韓裕娜博士主持。 李昊副部長在開班典禮上發(fā)表了講話。她指出教育質(zhì)量說到底就是教師的質(zhì)量,有怎樣的教師,就會教出怎樣的學(xué)生?？梢姡處熓橇⑿Ｖ?，只有一流的教師隊伍，才能打造一流的學(xué)校, 而一所學(xué)校辦得好壞與否，校長更是關(guān)鍵。她介紹了培訓(xùn)項(xiàng)目的目的和背景后，對學(xué)員們提出了三點(diǎn)希望：一是明確目標(biāo),確保質(zhì)量；二是互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步；三是聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。并祝老師們培訓(xùn)期間學(xué)有所獲,預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功。 名校長領(lǐng)航工程項(xiàng)目的學(xué)員代表博美中學(xué)曾招強(qiáng)校長作了表態(tài)發(fā)言。他在發(fā)言中表示非常感謝省教育廳制定了本次的培訓(xùn)計劃，也感謝華南師范大學(xué)教師發(fā)展中心為我們精心設(shè)計培訓(xùn)課程，悉心安排了我們的學(xué)習(xí)生活。我們在培訓(xùn)中一定會珍惜機(jī)遇，提升理念；加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)；學(xué)以致用，服務(wù)家鄉(xiāng)教育。 名師工作室培育項(xiàng)目學(xué)員代表汕尾市城區(qū)教師發(fā)展中心何秀釗老師也作了發(fā)言。 接著，團(tuán)隊建設(shè)的破冰之旅從韓裕娜博士的自我簡介中開始了。經(jīng)驗(yàn)豐富且睿智的韓裕娜博士通過小組創(chuàng)作的形式，瞬間加深了認(rèn)識，通過分組上臺的自我介紹和作品介紹，點(diǎn)燃激情，破冰成水，最終成為沸騰的開水。 隨著活動的推進(jìn)，我們的班委也產(chǎn)生了。 請看班委們的就職演說吧！ 下午，華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所教授、廣州市海珠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長、《全球教育展望》常務(wù)副主編劉良華教授為我們帶來了以“學(xué)校文化的頂層設(shè)計與底層設(shè)計”為主題的精彩講座。他從校長的兩個責(zé)任談起（一是學(xué)校文化的頂層設(shè)計即制定學(xué)校哲學(xué)；二是學(xué)校文化的底層設(shè)計即教育改革和教育開放），從而引出積極教育學(xué)和一個大腦兩條大腿（管理改革、課程改革和班級改革）。 他既談理論，也談實(shí)踐；既談設(shè)計，也談落地；既談管理，也談?wù)n程；既談理念，也談目標(biāo)；既談一訓(xùn)三風(fēng)，也談校歌?；?；既談書、也談電影；既談校長，也談教師、家長、學(xué)生……所談皆經(jīng)典，所述皆有源。他的語言幽默、見識深刻、思維縝密。所學(xué)皆廣，所思皆深，所行皆實(shí)。既打開了認(rèn)識世界的窗口，又推動了邏輯思維的深化。讓我們保持積極樂觀的心態(tài)，堅持積極主動的擔(dān)當(dāng)和敢于積極暫停的智慧，從而獲得改革的勇氣和學(xué)習(xí)的欲望，最終達(dá)到積極教育的目標(biāo)。 雨聲簌簌，暈染了芳菲。雨聲淅淅，淋濕了芭蕉。雨聲嗒嗒，奏響了錦瑟。映日荷花別樣紅，蟬鳴也如約而至。暑假剛臨，汕尾市教育人便從忙碌的工作情境中暫時卸下各自繁忙的工作，抽出身、騰出手、靜下心來到羊城“學(xué)而時習(xí)之”?！皩W(xué)”是學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟；“時”乃及時、適時；“習(xí)”既是復(fù)習(xí)更是實(shí)踐。“學(xué)而時習(xí)之”是一種終身教育的學(xué)習(xí)理念、切實(shí)踐行的學(xué)習(xí)方法、漸進(jìn)循環(huán)的學(xué)習(xí)規(guī)律。我們希望全身心地重溫學(xué)生時光，在課堂追趕學(xué)者的智慧，在學(xué)習(xí)中愉悅身心、反思成長、凝練經(jīng)驗(yàn)，以“學(xué)”的成果引領(lǐng)“習(xí)”的園地，在汕尾未來可期的崢嶸歲月展現(xiàn)我們更加穩(wěn)健的自信。 未來將來，汕尾不尾，廣東更強(qiáng)，只愿圓夢在即！ 編輯：戴偉軍 王少蘭<div>審核：林禮祝</div>