<p class="ql-block">我們研修組結(jié)合所有的能力點，精心設(shè)計了一節(jié)典型課例。林麗老師是本次典型課例的執(zhí)教老師，她將信息技術(shù)與課程標準相結(jié)合，豐富課堂知識的同時，還提高了幼兒的積極性，此節(jié)課對我園教學(xué)起到了很好的標桿作用。</p> <p class="ql-block">2022年5月10日，根據(jù)《惠陽區(qū)教育局印發(fā)關(guān)于＜惠陽區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實施方案＞的通知》的文件精神，我校校本研修組有序開展了“信息技術(shù)能力提升工程2.0”項目教學(xué)模式研討活動，語文研修小組全員參與。全體教師各抒己見，討論熱烈，成效顯著。</p> <p class="ql-block">5月20日，全體科組成員根據(jù)自身實際、選擇能力點，確定研修提升方向，制定了信息技術(shù)運用能力提升的計劃。為進一步推動方案的實施，選定A2、A12、G1三個能力點進行實踐教學(xué)。由于初步接觸，大家都是按部就班，有條不紊地進行著，一邊按照能力點進行實踐，一邊向會的同事學(xué)習(xí)；年輕熟練的教師教老教師操作，老教師一邊向技術(shù)熟練的教師學(xué)習(xí)，一邊把信息技術(shù)運用到課堂中去。</p>