<p class="ql-block"> 暑假來啦！為持續(xù)深化“雙減”政策，在律校長的指導(dǎo)下，學(xué)校為同學(xué)們設(shè)計了充滿趣味性、實踐性等多樣化的作業(yè)，從德、智、體、美、勞等方面培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，五育并舉讓這個假期不再枯燥，使同學(xué)們的暑期生活更加豐富多彩！</p> <p class="ql-block">親愛的同學(xué)們:</p><p class="ql-block"> 你們好！期盼的暑期到來啦！在開心玩的同時，學(xué)習(xí)任務(wù)還在繼續(xù)，同學(xué)們應(yīng)認真總結(jié)、查漏補缺，鞏固本學(xué)期學(xué)習(xí)成果。進入暑假后，希望大家珍惜暑假時間，要進行科學(xué)安排。</p> <p class="ql-block"> 過有意義、豐富多彩的暑假</p><p class="ql-block">1.制定暑假計劃——“我的一天”。為合理安排暑假中同學(xué)們的學(xué)習(xí)和休息時間，請同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務(wù)?！ ?lt;/p><p class="ql-block">呈現(xiàn)形式：寫到A4紙上，要求設(shè)計精美，可班級內(nèi)分享。</p><p class="ql-block">2.暑假期間，家長要指導(dǎo)并陪伴孩子，每天收看新聞，每周觀看一部勵志電影，孩子是國家的小主人，給孩子一次心靈的洗禮，幫助孩子樹立正確的人生觀和價值觀。</p><p class="ql-block">3.參與實踐，同學(xué)們要積極參與各種勞動體驗活動。</p><p class="ql-block">(一)低年級(1——2年級):建議掃地、擺桌子和椅子、收拾好碗筷并放入水槽、手洗小件衣物、晾衣服、疊被子、整理房間。</p><p class="ql-block">(二)中年級(3——4年級):建議拖地、洗碗、手洗衣物、學(xué)習(xí)使用洗衣機、對衣物分類放進衣柜、學(xué)做簡單的食物。</p><p class="ql-block">(三)高年級(5——6年級):建議打掃房間、寫菜單、學(xué)會使用部分廚房炊具、學(xué)做一至兩道菜、手洗衣物、對衣物進行分類放入洗衣機、晾衣物、疊衣服、對家中物品進行分類整理。</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)一項體育愛好并堅持鍛煉。利用假期，家長和學(xué)生可以一起嘗試各種體育運動，并培養(yǎng)一項體育愛好，爭取每天堅持不少于60分鐘的健身運動，增強體質(zhì)。</p><p class="ql-block">5.學(xué)習(xí)唱紅色歌曲。選擇一二首精練，可拍攝錄音班級內(nèi)分享。</p><p class="ql-block">6.創(chuàng)意小達人，發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)新思維，制作一些有創(chuàng)意的手工制作，如“水果拼盤”、“剪紙插花”、“小發(fā)明，小制作”等等。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)科類作業(yè)：各年級語、數(shù)學(xué)老師根據(jù)本班實情并結(jié)合學(xué)校暑期作業(yè)布置方案，科學(xué)合理布置本班作業(yè)。 </p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科類作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.計算小達人。計算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。請同學(xué)們利用暑假每天完成幾道計算題，需要寫橫式、豎式。（數(shù)學(xué)老師布置）</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：每天的計算題寫在一個本上并標清日期，開學(xué)老師檢查。</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。生活中處處有數(shù)學(xué)，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容記錄下來。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：將生活中記錄下來的數(shù)學(xué)知識以數(shù)學(xué)日記（5篇）的形式記錄下來，A4紙裝訂開學(xué)上交評比。</p><p class="ql-block"> 3.小小設(shè)計家（1—2年級）。利用學(xué)過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉(zhuǎn)等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美！</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：設(shè)計在A4紙上，要求設(shè)計精美，開學(xué)上交評比。</p><p class="ql-block"> 4.小小統(tǒng)計員（3—5年級）。記錄2022年7月或8月的天氣情況統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：統(tǒng)計圖或統(tǒng)計表畫在一張A4紙上，并對收集到的數(shù)據(jù)進行分析。開學(xué)上交評比。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。</p><p class="ql-block"> 5.小小繪制師。請同學(xué)們將本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進行梳理和歸納，選擇本學(xué)期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：1—3年級以手抄報（2張）的形式呈現(xiàn)。4—5年級以思維導(dǎo)圖（2張）的形式呈現(xiàn)，開學(xué)上交擇優(yōu)展示。</p><p class="ql-block"> 6.預(yù)習(xí)小標兵：根據(jù)計劃，預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，統(tǒng)籌安排，詳預(yù)一至二個單元，采取多思、多問、多想、多記錄等方法，先自主學(xué)習(xí)后尋求幫助。</p> <p class="ql-block">語文學(xué)科作業(yè)：</p><p class="ql-block">1.好書天天讀</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們可以在書海里了解世界的精彩，請根據(jù)老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：1—2年級的同學(xué)可以制作小小創(chuàng)意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優(yōu)美的語句等。3—5年級的同學(xué)分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。</p><p class="ql-block">2.爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優(yōu)美的文章或者背誦一篇古詩詞，班級群分享。</p> <p class="ql-block"> 3、好字天天練：俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學(xué)們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習(xí)。（語文老師布置）</p><p class="ql-block"> 呈現(xiàn)形式：1—2年級寫鉛筆字，3—6年級寫鋼筆字張、毛筆字張。</p><p class="ql-block"> 4、趣味學(xué)習(xí)活動：暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。</p><p class="ql-block"> 一二年級：“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發(fā)現(xiàn)或感受（開學(xué)展評）。</p><p class="ql-block"> 三年級：種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發(fā)展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。（觀察日記開學(xué)上交。圖文）</p><p class="ql-block"> 四、五年級：堅持寫作。完成3篇作文，每篇400——500字。(寫在稿紙上。)題目供參考：</p><p class="ql-block">?。ㄓ烧Z文老師布置）</p><p class="ql-block">1.我學(xué)會了——(可寫自己學(xué)會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。</p><p class="ql-block">2.一篇游記，題目自定。</p><p class="ql-block">5.預(yù)習(xí)小標兵：根據(jù)計劃，熟讀下學(xué)期教材，精選背讀內(nèi)容，查閱資料進行解析。班級群里可當小老師分享。</p> <p class="ql-block"> 炎炎夏日，這個暑假里會有許許多多的快樂與成長等著孩子們?nèi)ンw驗、去收獲!假期的生活豐富多彩，希望二十一小學(xué)的同學(xué)們能在老師的指導(dǎo)和家長的監(jiān)督下，合理安排時間，自主管理，認真完成暑期各項作業(yè)。</p><p class="ql-block">祝：孩子們度過一個安全、充實、開心、快樂的假期！</p><p class="ql-block"> 教導(dǎo)處</p><p class="ql-block"> 2022年7月5日</p>