<p class="ql-block"> 閱讀啟迪智慧，點亮心靈，讀書使人明理，讀書使人高尚，讀書可以為孩子打開一扇認(rèn)識世界的窗。為了營造濃厚的讀書氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我園老師根據(jù)幼兒的年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平,創(chuàng)設(shè)不同情境的閱讀活動,包括三餐前朗讀、星期一繪本閱讀、閱讀評比、閱讀紅色經(jīng)典故事、圖書漂流、幼兒畫繪本、情景劇表演、放學(xué)前故事分享、教師畫繪本、圖書室閱覽、班級圖書角閱讀、晚間親子閱讀等，開展我園繪本特色。接下來我們一起去看看吧！</p> <p class="ql-block"> 我園三餐前開展朗讀活動：國學(xué)經(jīng)典、古詩朗誦、兒歌背誦等。</p> <p class="ql-block"> 每周星期一的繪本閱讀：通過幼兒分享故事，讓幼兒知道更多的故事。</p> <p class="ql-block"> 在班級中創(chuàng)設(shè)閱讀區(qū),供孩子們自由的閱讀和欣賞。</p> <p class="ql-block"> 在圖書室閱覽圖書，讓幼兒換一個壞境感受閱讀的魅力。</p> <p class="ql-block"> 一段段紅色經(jīng)典故事，記載著輝煌，鐫刻著歷史；一個個人物，一則則動人的故事，串聯(lián)起了新中國誕生的軌跡。講好中國故事，和孩子們一起重溫紅色經(jīng)典。</p> <p class="ql-block"> 我們還進(jìn)行了“繪本漂流”，幼兒自由選擇繪本并帶回家，在家長的陪伴下進(jìn)行閱讀,進(jìn)一步開拓幼兒的閱讀視野。</p> <p class="ql-block"> 同時我們每學(xué)期都會評選“書香家庭”和“閱讀之星”，以這種方式鼓勵家長陪伴幼兒積極閱讀。</p> <p class="ql-block"> 除此以外，中班小朋友們開展了“講故事大賽”。繪本閱讀不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力、口語發(fā)展能力，同時豐富了幼兒的詞匯量，使幼兒的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 大班幼兒深入挖掘研究繪本，讓繪本逐漸融入班級成為班級特色。幼兒通過情景劇的方式去演繹，將繪本故事演繹的活靈活現(xiàn)，讓我們?yōu)橛變汉炔拾桑?lt;/p> <p class="ql-block"> 通過幼兒的繪本閱讀，大班的哥哥姐姐們開展了“好書伴成長，書香溢北城”的繪本繪畫比賽。為小中班弟弟妹妹做了很好的榜樣！</p> <p class="ql-block"> 為了幼兒更好的去閱讀繪本，老師們做了漂亮的繪本展板。同時利用假期時間，制作了精美的繪本，供幼兒閱讀。</p> <p class="ql-block"> 不僅如此，老師們通過深入挖掘繪本，設(shè)計了五大領(lǐng)域繪本教學(xué)。接下來，我們?nèi)タ纯蠢蠋焸儙淼木时憩F(xiàn)吧！</p> <p class="ql-block"> 我園在樓道創(chuàng)設(shè)了繪本推薦墻，不定時更新繪本內(nèi)容。激發(fā)幼兒閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的自主閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 晚間的親子閱讀是必不可少的，父母是孩子的第一任老師。父母陪伴幼兒閱讀，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還能更好的引導(dǎo)幼兒閱讀哦！</p> <p class="ql-block"> 每一個孩子都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不可預(yù)知的秘密，而繪本閱讀能喚醒孩子蘊(yùn)藏的偉大與美好?？?，孩子們的表情多豐富！讓我們和孩子們一起走進(jìn)繪本閱讀的奇妙世界吧????。</p> <p class="ql-block"> 編輯：小一班</p><p class="ql-block"> 初審：劉 濤</p><p class="ql-block"> 終審：武興華</p>