<p class="ql-block"> 今日，陽(yáng)光依舊燦爛，激情依舊澎湃，研修之旅繼續(xù)揚(yáng)帆前行！5日清晨，城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教師歡聚在溪州芙蓉學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)前兩日的集中培訓(xùn)，參訓(xùn)教師們對(duì)于培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作已經(jīng)了然于心，進(jìn)校掃描場(chǎng)所碼，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)配合疫情防控工作人員測(cè)量體溫，并如實(shí)簽到登記，培訓(xùn)開始前主動(dòng)將手機(jī)上交培訓(xùn)點(diǎn)統(tǒng)一保管！</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步完善培訓(xùn)點(diǎn)管理工作，規(guī)范出勤制度，溪州芙蓉學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)特制定了請(qǐng)假制度，制作請(qǐng)假條便于參訓(xùn)教師的考勤管理！</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)正式開始后，首先由州教體局黨組副書記、副局長(zhǎng)劉修洪帶來(lái)師德師風(fēng)教育專題講座——《用崇高師德書寫立德樹人的時(shí)代答卷》！對(duì)于廣大教師而言，師德師風(fēng)建設(shè)是永恒不變的時(shí)代使命，劉修洪副局長(zhǎng)結(jié)合大量的師德師風(fēng)典型案例警示參訓(xùn)教師以身作則，時(shí)刻繃緊師德師風(fēng)那根弦！聆聽講座內(nèi)容以后，參訓(xùn)教師們深入理解了師德規(guī)范的時(shí)代內(nèi)涵，明確了師德養(yǎng)成的時(shí)代路徑，為教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block"> 隨后，吉首大學(xué)心理健康中心主任，中山大學(xué)心理學(xué)博士李明老師，帶來(lái)心理健康教育專題講座——《與學(xué)生共歷心靈成長(zhǎng)》。李明老師緊緊圍繞幸福感主題，聯(lián)系大家的生活實(shí)際，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言表達(dá)，從個(gè)體生理、心理、社會(huì)因素和提升幸福感的秘訣兩個(gè)方面詮釋了幸福感因素影響，并送上提升幸福感法寶！</p> <p class="ql-block"> 上午集中培訓(xùn)過(guò)程中，全體參訓(xùn)教師專心致志聽講座，認(rèn)認(rèn)真真撰寫筆記，充分彰顯了新時(shí)代教師樂于學(xué)習(xí)的精神！身為一名人民教師，只有自身滿腹書香氣，才能在日常教學(xué)中讓我們的學(xué)生浸染上書香味！</p> <p class="ql-block"> 在樂中學(xué)，也要在學(xué)中樂！下午，根據(jù)州局統(tǒng)一部署安排，各培訓(xùn)點(diǎn)自行組織文體活動(dòng)！溪州芙蓉學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)各校領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)老師經(jīng)過(guò)統(tǒng)一商定，于今日下午舉行氣排球比賽，未參賽教師可以參與其他體育活動(dòng)，亦或?yàn)橘悎?chǎng)上的健兒加油助威！</p><p class="ql-block"> 為讓活動(dòng)秩序井然、平安順利進(jìn)行，溪州芙蓉學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)提前制定氣排球比賽活動(dòng)方案！下午兩點(diǎn)二十，全體參訓(xùn)教師按時(shí)完成簽到，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的賽前會(huì)議之后，下午文體活動(dòng)正式拉開序幕！</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)氣排球活動(dòng)方案，本次比賽分為三個(gè)環(huán)節(jié)：初賽，晉級(jí)賽和決賽！！賽場(chǎng)上各校教師積極參與，大顯身手，體育館內(nèi)隨著氣排球比賽的進(jìn)行，全場(chǎng)教師的激情被充分點(diǎn)燃，加油聲響徹場(chǎng)館，歡笑聲此起彼伏，充分彰顯了新時(shí)代教師的活力?。〗?jīng)過(guò)激烈的角逐，靈溪二小榮獲冠軍，靈溪一小榮獲亞軍，溪州芙蓉學(xué)校榮獲季軍?。⒂?xùn)教師表示，本次文體活動(dòng)激活了教師們的熱情，點(diǎn)燃了教師們的激情，調(diào)動(dòng)了大家的熱情！勞逸結(jié)合，在樂中學(xué)，也能在學(xué)中樂！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一天的踏實(shí)學(xué)習(xí)和活力運(yùn)動(dòng)，參訓(xùn)教師們?cè)谄肺读怂枷胧⒀绲耐瑫r(shí)，也感受到體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的幸福感??！研修之美，美在知識(shí)的獲取與內(nèi)化；研修之美，美在運(yùn)動(dòng)的暢快與揮灑；研修之美，美在你我他……</p>