<p class="ql-block"> 7月5日上午，大東關小學全體教師相聚學校，參加2021-2022學年第二學期期末質量分析會。本次會議在教師發(fā)展中心的組織下，各年級各學科教師代表根據(jù)本學期期末質量成績等數(shù)據(jù)，總結教學工作中取得的成績，透過數(shù)據(jù)反思教學中的不足，取長補短，聚焦作業(yè)設計，共同探索如何在“雙減”背景下提高教學質量，減負不減質。</p> <p class="ql-block"> 分析會上，教師發(fā)展中心主任張菲菲老師從學校整體的角度，分析全校成績分布，問題所在，原因分析，及針對性的給出學校意見。在精準的數(shù)據(jù)中，在理性的分析下，大家深度剖析，知不足，明方向。</p> <p class="ql-block"> 隨后各科教師就期末成績分析，問題匯總，整改措施，假期作業(yè)設計等進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 一二年級語文趙杰老師對此次樂考語文情況做了總結匯報，并針對樂考的結果，老師們總結了今后努力的方向。在今后的教學中繼續(xù)培養(yǎng)扎實的基本功，人人過關，人人掌握；給學生創(chuàng)造在班級中自我展示的機會，敢于鍛煉，勇于發(fā)言，充滿自信；注重生活教育，讓學生多體驗、多觀察、多感受、多交流、多書寫，循序漸進地培養(yǎng)學生熱愛生活，會思考，積極地做生活的主人。</p> <p class="ql-block"> 三年級語文王穎老師對此次考試進行深入分析，結合考試結果，將問題一一羅列，整理出五條整改措施，假期也布置了相應的特色作業(yè)，相信在他們的努力下，三年級語文會有很大的飛躍。</p> <p class="ql-block"> 三年級數(shù)學李榮華老師特別認真的分析到題，找出問題，提出，在“雙減”之下教師應及時反思，針對每個學生進行分析，做到有的放矢，對癥下藥；同時，要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，向四十分鐘要質量，從最后一名學生抓起，及時反饋，及時補差，落實到位。</p> <p class="ql-block"> 五六年級語文張春會老師對五六年級的各種題型進行剖析，并提出擴大閱讀量是提高語文素養(yǎng)的關鍵，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，注重學生課外知識的積累?？梢岳梅e累本加強好詞好句的積累，利用思維導圖的方式把學生讀過的書、故事用學生自己的思維建構起來達到內化的目的。</p> <p class="ql-block"> 五六年級數(shù)學劉婷老師就真實的數(shù)據(jù)進行分析，總結出學生的四大問題，教師的三大問題。同時指出要注重學生對知識的過程性探究。在數(shù)學學習中要結合知識多創(chuàng)設一些生動活潑、具有挑戰(zhàn)性的問題情境，將學生放置于問題之中，激活學生已有經(jīng)驗和數(shù)學知識，培養(yǎng)學生獨立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質，促進學生深度學習。</p> <p class="ql-block"> 英語王盼老師就三五六年級的英語成績展開分析，總結出改進措施：在教學時一定要與語境相結合，進行句型操練時，要堅持“四位一體”：話題、語境、結構、功能相結合，設計生動活潑的教學活動。同時，要以任務驅動學習，提升學生復雜情景下解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 科學杜永燕老師總結了本學期成績，并且提出了自己的見解。她精心設計了富有趣味性的假期作業(yè)：去植物園游玩，觀察不同植物和生長環(huán)境的聯(lián)系；選擇一種短期可以成熟的植物，觀察植物的生長過程；認真聽太原一周天氣預報，完整復述天氣、氣溫、風力、風向等氣象巷要素；查閱科學資料與視頻，仔細理解晝夜交替與四季成因的知識；選擇感興趣的問題像科學家那樣設計實驗過程，并得出結論。</p> <p class="ql-block"> 音樂張琳老師就全校音樂素養(yǎng)測評進行總結，并制定了有意思的假期實踐作業(yè)，聆聽一些著名音樂家的作品；（例如：小步舞曲、巡邏兵進行曲、拉特斯基進行曲等等）自制一個小樂器；對教材中的經(jīng)典兒歌進行背唱，律動表演。</p> <p class="ql-block"> 書法劉逍芳老師對全校學生書寫現(xiàn)狀進行了總結，并指出新的一年要激發(fā)學生的寫字興趣；培養(yǎng)良好的書寫習慣；改進寫字教學評價；經(jīng)常舉辦各種寫字活動。以此來提高整個學校的書寫水平。</p> <p class="ql-block"> 體育徐岳男老師除分析全校體育成績外，和體育組的伙伴一起制定了為制定合理、科學的假期運動計劃-----一份“運動清單”，讓每個學生在假期也可以堅持體育鍛煉，將運動變成習慣。</p> <p class="ql-block"> 隨后，張菲菲主任就教師的分析，提出了今后努力的方向：抓嚴抓實各項常規(guī)工作；加強學習，引領成長；加強隨堂聽課；認真組織開展好每次的教研活動等。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙志軍副校長就此次質量分析會提出了自己的兩點期望，一是講管理，求自主，讓學生有個好習慣；二是講勤奮，求方法，讓環(huán)節(jié)有個高質量。</p> <p class="ql-block"> 本次期末考試質量分析不僅是對工作的總結，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段的工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，在實踐中反思，凝心聚力落實“雙減”，從課堂教學中要效率，在作業(yè)研究中出智慧，一生一策提質增效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">大東關小學教師發(fā)展中心</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2022年7月5日</p>