<p class="ql-block">瑯賽大地金貝貝幼兒園小三班小小鯊科學(xué)課——學(xué)期末展示課《發(fā)光的水母》</p> <p class="ql-block">小小鯊科學(xué)課程是我們大地新引進(jìn)的特色課程：是圍繞著天文、地理、機(jī)械、化學(xué)、植物、動(dòng)物、物質(zhì)、能源等十二個(gè)學(xué)科，在動(dòng)畫中收獲科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)探索探究的學(xué)習(xí)精神通過動(dòng)手操作，積極動(dòng)腦，幼兒獲得了經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)總是令人難忘的，而成功的喜悅能激起幼兒更高的探索熱情，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，養(yǎng)成積極探索的習(xí)慣。 </p><p class="ql-block">7月6日上午瑯賽大地金貝貝幼兒園小三班進(jìn)行了學(xué)期末小小鯊科學(xué)課展示課——《發(fā)光的水母》</p> <p class="ql-block">大地特色課程小小鯊公科學(xué)：小小鯊兒童科學(xué)，針對(duì)3--12歲兒童動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)和潛能激發(fā)，以動(dòng)手科學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，多學(xué)科融合，通過提煉和整合科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)，藝術(shù)，社會(huì)6大領(lǐng)域，開設(shè)4大學(xué)院，12大專業(yè)，200多種科學(xué)主題，2500多種科學(xué)實(shí)驗(yàn)！讓兒童玩中學(xué)，玩中探索。</p> <p class="ql-block">《發(fā)光的水母》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1、了解水母發(fā)光的部位和波浪狀的觸手，認(rèn)識(shí)海底世界中會(huì)發(fā)光的動(dòng)物。</p><p class="ql-block">2、通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，鍛煉幼的精細(xì)化手措操作能力。</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)幼兒對(duì)海洋生物，海底發(fā)光生物知識(shí)的探索欲望。</p><p class="ql-block">活動(dòng)難備：（建議話動(dòng)開始前，教師帶領(lǐng)幼一起從盆子中找出本節(jié)課所需素材）冰母卡紙1張、夜光貼紙（圓片）1張、閃光貼紙1張、絲帯5根、話動(dòng)眼睛1雙。溫馨提示；材料每人一份。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動(dòng)重點(diǎn)</p><p class="ql-block">了解水母發(fā)光的部位，認(rèn)識(shí)水母波浪狀的融動(dòng)難點(diǎn)</p><p class="ql-block">動(dòng)手操作完成發(fā)光的水母?；顒?dòng)過程</p><p class="ql-block">發(fā)光的水母1：片頭視擷</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">培養(yǎng)探索探究的學(xué)習(xí)精神！</p> <p class="ql-block">幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒好奇，好問，有求知欲的欲望，并愿意動(dòng)手去嘗試，最后再分享討論。</p><p class="ql-block">發(fā)光的水母可以讓孩子感受科學(xué)和知識(shí)的魅力，感知學(xué)習(xí)的快樂，幫助孩子養(yǎng)成思考、探究、實(shí)踐的科學(xué)精神和人文情懷。</p> <p class="ql-block">??寶寶成長(zhǎng)熱線電話：</p><p class="ql-block">宋園長(zhǎng)：13398012886</p><p class="ql-block">金園長(zhǎng)：18898013877</p><p class="ql-block">地址：拉薩市城關(guān)區(qū)納金鄉(xiāng)加榮路</p><p class="ql-block">瑯賽花園二區(qū)瑯賽大地金貝貝幼兒園</p><p class="ql-block">歡迎您的孩子成為大地寶寶??</p><p class="ql-block"><br></p>