<p class="ql-block"> 為落實(shí)"雙減"政策，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地的作用，我校通過校內(nèi)多樣化的課程資源與豐富多彩的課后服務(wù)社團(tuán)活動，滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，讓學(xué)習(xí)回歸校園，讓教育回歸初心！</p> <p class="ql-block"> 為更好地解決孩子放學(xué)時間與家長下班時間不一致的難題，以及部分孩子回家無人進(jìn)行家庭作業(yè)輔導(dǎo)的困難，西湖小學(xué)積極響應(yīng)國家及七里河教育局開展中小學(xué)課后延時服務(wù)的精神要求，本著提升服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生滿意、家長放心、社會認(rèn)可的原則， 開展了課后延時服務(wù)工作，解決了家長們的后顧之憂，讓家長們有充足的時間接送孩子，解決了孩子寫作業(yè)難的問題，讓我們的教育教學(xué)更有溫度，讓我們的孩子更優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block"> 序言</p><p class="ql-block"> 制度保障 引領(lǐng)實(shí)施</p><p class="ql-block"> 為開展好這項服務(wù)工作，學(xué)校召開了班主任例會，班主任通過家長會向家長傳達(dá)了課后服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，讓家長知悉此民生項目由學(xué)校教師提供服務(wù)。工作遵循“家長自愿、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管”的原則，將有需求的學(xué)生全部納入課后服務(wù)，根據(jù)現(xiàn)有辦學(xué)條件，針對學(xué)生不同年齡段身心特點(diǎn)和需要，開展形式多樣的活動，豐富了學(xué)生的課余生活。</p> <p class="ql-block"> 開篇</p><p class="ql-block"> 教師耐心輔導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 利用延時服務(wù)時間，五三班的老師們耐心地為孩子們講解疑難問題，查漏補(bǔ)缺。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)展</p><p class="ql-block"> 個性化輔導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 為了促進(jìn)我班學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及綜合素養(yǎng)，老師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，特別關(guān)注學(xué)困生，以此提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 高潮</p><p class="ql-block"> 你追我趕</p><p class="ql-block"> 孩子們也互相幫助，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)，在你追我趕的氛圍中，不知不覺完成了作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 尾聲</p><p class="ql-block"> 答疑解惑，開枝散葉</p><p class="ql-block"> 有老師的溫情陪伴和耐心輔導(dǎo)，不同層次的學(xué)生高質(zhì)量完成了作業(yè)，就連難題都可以輕松解決了。</p> <p class="ql-block"> "5+2延時服務(wù)"春風(fēng)化雨般走進(jìn)了五三班家長和學(xué)生的心里，讓學(xué)生樂在其樂，學(xué)在其學(xué)，在延時服務(wù)中獲得知識的提升與精神的陶冶。</p>