成都東部新區(qū)龍云學(xué)校章程

成都東部新區(qū)幸福小學(xué)

成都東部新區(qū)龍云學(xué)校 章程 序言 龍云學(xué)校坐落于美麗的三岔湖畔，青山為伴、綠水為鄰。2005年7月由龍云初級中學(xué)和龍云中心小學(xué)合并而來。學(xué)校的發(fā)展歷經(jīng)風(fēng)雨，我們一貫堅持獨(dú)具文化特色的辦學(xué)理念以及矢志不渝的辦學(xué)目標(biāo) 校風(fēng) 校訓(xùn)，培養(yǎng)出一批批具有吃苦耐勞、堅韌不拔品質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)子。 辦學(xué)理念：為學(xué)生的成長導(dǎo)航奠基 為教師的發(fā)展搭建平臺 辦學(xué)目標(biāo)：培育優(yōu)質(zhì)學(xué)子，構(gòu)建精品龍云 校風(fēng)：崇德敬業(yè) 善教樂學(xué) 校訓(xùn)：明理誠信篤志博學(xué) 教風(fēng)：厚德精業(yè) 仁愛尚學(xué) 班風(fēng)：團(tuán)結(jié)友愛勤奮好學(xué) 遵章守紀(jì) 健康向上 第一章總則 第一條為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本章程。 第二條本校全稱為高新區(qū)董家埂鄉(xiāng)龍云九年義務(wù)教育學(xué)校（簡稱為龍云學(xué)校），英文表述為longyun Nine year compulsory school，Dong jia geng，學(xué)校地址為成都東部新區(qū)董家埂鎮(zhèn)興建街204號。 第三條本校由成都市人民政府舉辦，東部新區(qū)教育處主管，經(jīng) 成都市事業(yè)單位管理局登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，屬公益全民類事業(yè)單位。本校是一所實施九年一貫制教育的全日制教育機(jī)構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為18個教學(xué)班，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。 第四條學(xué)校校標(biāo)（即LOGO）、校旗、校歌、?；铡⒓o(jì)念日等待定。 第二章組織機(jī)構(gòu)和管理體制 第五條學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。副校長協(xié)助校長開展工作。 學(xué)校校長、副校長的聘用（任命）原則或程序為民主推薦選舉、上級考核任命。 第六條校長行使下列主要職權(quán) 1 、全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家和上級教育行政部門的政策、法規(guī)、指示，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨和特色，領(lǐng)導(dǎo)全體教職工全面完成特色型學(xué)校的辦學(xué)任務(wù)。 2 、領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期、學(xué)年的工作計劃，組織實施并督促、檢查規(guī)劃和計劃的執(zhí)行；定期做出工作總結(jié)，提出改進(jìn)工作的措施和意見。 3 、主持校長辦公會議和行政會議，審議學(xué)校重大問題。領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、政教主任制定計劃，開展工作，定期檢查工作。 4 、主持制定學(xué)校各部門工作人員的崗位職責(zé)，建立并完善各種管理制度，明確各崗位人員的職、責(zé)、權(quán)、義、利，科學(xué)管理學(xué)校。 5 、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的政治思想工作，堅持正確的辦學(xué)方向、方針、原則；堅持在教職工中開展：“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的活動。充分發(fā)揮德育隊伍的作用，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，形成教育合力，使教師、團(tuán)隊、學(xué)生會全面關(guān)心學(xué)生的成長。 6 、組織和領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)改革及教研工作，實施國家教委頒布的教學(xué)大綱、課程計劃及學(xué)校的教學(xué)計劃；提出教學(xué)改革的要求和教學(xué)研究的項目，引導(dǎo)教師不斷改革教法，培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)揮學(xué)生潛力、發(fā)展學(xué)生智力；定期了解教學(xué)情況，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，提高教學(xué)質(zhì)量。 7 、領(lǐng)導(dǎo)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)體衛(wèi)工作的規(guī)定，加強(qiáng)對體衛(wèi)工作的指導(dǎo)，確保學(xué)生身體健康。 8 、領(lǐng)導(dǎo)勞動技術(shù)教育、社會實踐活動、第二課堂活動和其他科技活動。 9 、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的美育工作，加強(qiáng)對學(xué)生的音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，逐步使藝術(shù)教育成為我校育人的又一特色。 10 、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作，引導(dǎo)總務(wù)部門全體職工樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想：堅持勤儉辦學(xué)的方針，努力改善辦學(xué)條件；加強(qiáng)財經(jīng)預(yù)算，嚴(yán)格財務(wù)制度，認(rèn)真審查財務(wù)開支，做好學(xué)期學(xué)年的財經(jīng)結(jié)算工作，管好校舍、設(shè)備；關(guān)心職工生活，辦好學(xué)生食堂，搞好環(huán)境衛(wèi)生和校園的美化工作。 11 、根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、特色及學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，設(shè)置精干的管理機(jī)構(gòu)，提出副校長人選。 12 、負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘任、調(diào)配、管理、獎勵，負(fù)責(zé)教職工專業(yè)職務(wù)的評聘工作，負(fù)責(zé)教職工的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。 13 、關(guān)心教職工生活，負(fù)責(zé)教職工，尤其是專職教職工的安置與穩(wěn)定工作。 第七條學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、招生（入學(xué)）方案等重大問題由校務(wù)會議決策，決策程序為： 1、凡涉及到學(xué)校方向性、全局性、長期性的重大問題，如：學(xué)校的章程、校內(nèi)的重要規(guī)章制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革的方案、師資隊伍建設(shè)方案、精神文明建設(shè)方案、教職工聘任方案等等，必須先由學(xué)校支部召開會議，充分討論形成意見以后，提交全體教工大會充分討論，并將黨員討論形成的意見或建議，作為黨支部的意見和建議，以正式會議的文字形式，提交學(xué)校校長或由校長組織召開的校務(wù)會議。　　 2、學(xué)校常規(guī)的規(guī)章制度、年度和學(xué)期工作計劃、機(jī)構(gòu)設(shè)置與調(diào)整方案、中層干部任用、學(xué)校獎懲制度等重大問題，由校長根據(jù)上級黨組織和教育行政部門要求以及學(xué)校的實際情況，與學(xué)校黨支部書記醞釀后，提出初步設(shè)想，交黨的支部委員會討論，形成意見或建議。召開黨員大會征求意見。　　 3、中層以下干部和重要崗位的人事安排、大額經(jīng)費(fèi)支出、重大的基建項目安排、校級以上的各類評優(yōu)人選等事項，由校長和學(xué)校黨組織書記共同充分醞釀，形成共識后提出主導(dǎo)性意見，并且按照規(guī)定的程序操作。　　 4、學(xué)校其它重大問題的決策程序　　 （1）提出問題。重大問題由校長提出，由責(zé)任部門提供方案和說明，并形成文字說明一并上會審議。　　 （2）討論決定。校務(wù)會議由校長主持。會議中先由問題提出部門負(fù)責(zé)人介紹有關(guān)情況并作說明。黨支部書記應(yīng)將支部大會討論的意見和建議提交校務(wù)會討論。由參會人員對議題進(jìn)行充分討論，最后由校長在聽取參會人員充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，作出決定。會議討論中，每位參會人員應(yīng)表明個人意見，校長應(yīng)表明贊同或不贊同的意見。　　 （3）校務(wù)公開。對校務(wù)會決定的重大事項，除涉密事項外，都應(yīng)采用適當(dāng)?shù)男问较蛉９迹ㄐ?wù)公開欄、全體教工大會、校園網(wǎng)等）。　 第八條學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會職權(quán)范圍的事項，均須提交教職工（代表）大會審議。 學(xué)校工會作為教職工（代表）大會的工作機(jī)構(gòu)，依法保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。 第九條【黨團(tuán)組織】學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會等組織的作用。 第十條【內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)】學(xué)校設(shè)置政教處、教導(dǎo)處、辦公室和安全辦公室、后勤處等職能部門，其主要職責(zé)分別為 政教處： 政教處是學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德教育和管理的職能機(jī)構(gòu)?；韭氊?zé)是在黨的教育方針指引下，結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)生為本，樹立大德育觀，堅持“德育為首”，加強(qiáng)德育“三支隊伍”（班主任、政教人員、學(xué)生干部）的建設(shè)，構(gòu)建學(xué)?！叭S德育”（制度德育、親情德育、人文德育）；從細(xì)節(jié)入手，搞好學(xué)生思想道德教育，落實精細(xì)的學(xué)校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教育秩序，弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)求實、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展、追求卓越”校風(fēng)。其常規(guī)職責(zé)如下： 1、根據(jù)學(xué)校工作計劃，制定學(xué)生思想教育與管理工作計劃，指導(dǎo)并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。 2、協(xié)助校長與各年級部選聘班主任，指導(dǎo)各年級部召開班主任例會，召開班主任研討會，做好班主任培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各年級部做好班主任考核工作。 3、組織和安排軍訓(xùn)、春游、文娛匯演、藝術(shù)節(jié)等全校性教育活動，布置好學(xué)校宣傳櫥窗，加強(qiáng)校園文化建設(shè)；組織升國旗儀式和各種學(xué)生集會。 4、抓好學(xué)生一日生活的常規(guī)管理；組織學(xué)校值周工作，建立并堅持學(xué)生的自我管理的工作體系，抓好各年級、各班級的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)及檢查評比工作，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。 5、抓好各年級學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)干部隊伍的思想建設(shè)與組織建設(shè)。 6、做好學(xué)生的心理健康、法制等教育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 7、做好學(xué)生思想教育工作，及時解決學(xué)生中發(fā)生的各類問題，負(fù)責(zé)對學(xué)生的違規(guī)事件的處理；評定優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生及先進(jìn)班集體；審核學(xué)生的品德等第，畢業(yè)生鑒定及綜合素質(zhì)的評定。 8、積極組織學(xué)生開展各類公益活動、社團(tuán)活動、社會實踐活動，抓好校外德育基地建設(shè)；指導(dǎo)各年級部召開家長會議，開展家訪活動；建立家長委員會和家長學(xué)校；密切學(xué)校和社區(qū)的聯(lián)系，開拓德育途徑，構(gòu)建“家、校、社區(qū)相結(jié)合”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。 9、負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生、保健工作，督促學(xué)生的“兩課兩操”活動，落實“陽光體育”活動，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。 10、負(fù)責(zé)學(xué)生生活指導(dǎo)；做好學(xué)生公寓管理工作。 11、定期召開政教處、團(tuán)委、學(xué)生會聯(lián)席會議，支持和協(xié)調(diào)各方面工作的開展，發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會這些群眾組織的作用，主動與學(xué)校其他職能處室溝通協(xié)作，形成教育合力；積極開展德育研究工作；注意收集德育資料，分析整理，合理歸檔。 12、做好各種教育基金、助學(xué)金等工作，關(guān)心生活困難家庭的學(xué)生。 13、完成學(xué)校交辦的其他工作。 教導(dǎo)處： 1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)擬訂并具體實施全校的教務(wù)工作計劃。 2、擬定教學(xué)工作計劃和各科教師的學(xué)期授課計劃，組織教師開展相應(yīng)的教研活動。布置教師規(guī)范備課，認(rèn)真教學(xué)。具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作的檢查，不定期檢查課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時總結(jié)，交流教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生的成績考核、登記工作。 3、組織安排學(xué)生的課外活動。 4、管理實驗室、電教室、圖書館等必要的教學(xué)場所，組織檢查儀器、設(shè)備、圖書資料的合理使用和保管。 5、合理安排學(xué)習(xí)和休息時間，編制課程總表，負(fù)責(zé)處理教師的聽課、調(diào)課、代課等項工作，組織好期中、期末考試工作，及時了解學(xué)生情況，調(diào)整學(xué)生負(fù)擔(dān)。 安全辦公室： l、領(lǐng)導(dǎo)全校師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行各項治安、防火、交通、衛(wèi)生防疫等法規(guī)規(guī)定，落實各項安全管理責(zé)任制，將安全管理工作納入行政管理范圍。做到有計劃、有檢查、有督導(dǎo)、有總結(jié)。 2、組織有關(guān)部門制定和完善全校性的各項安全管理制度，并責(zé)成有關(guān)部門監(jiān)督執(zhí)行。 3、主持召開校園安全工作會議，傳達(dá)貫徹上級文件、會議精神，督促檢查各部門貫徹落實。 4、經(jīng)常對師生進(jìn)行法制、安全、衛(wèi)生防疫、自我防范教育。深入調(diào)查了解學(xué)校安全形勢，及時解決防范涉及學(xué)校安全的重大隱患和問題。組織安全檢查，對公安機(jī)關(guān)及上級機(jī)關(guān)指出的安全隱患和整改意見，在規(guī)定期限內(nèi)解決。并將結(jié)果上報。 5、組織領(lǐng)導(dǎo)各項安全責(zé)任制的考評工作。 校辦： 1、負(fù)責(zé)行政會議議題的準(zhǔn)備，會議記錄及會務(wù)工作。 2、組織和擬定學(xué)校規(guī)章制度，以學(xué)校名義發(fā)布有關(guān)行政事項的布告、通告、通知等。 3、正確領(lǐng)會學(xué)校根據(jù)黨的方針、政策和上級意見，結(jié)合自身實際形成的各種實施方案、計劃、決議和決定，及時了解學(xué)校各方面的落實情況。協(xié)調(diào)政教、教務(wù)、總務(wù)等處室的工作，收集意見，并綜合整理，為校長決策提供依據(jù)。 4、管好學(xué)校用車、電話和會議籌備。 5、負(fù)責(zé)學(xué)校行政公文、信函的收發(fā)處理，負(fù)責(zé)收發(fā)室的管理工作，及時搞好公文的分類、整理和歸檔。 6、掌握使用學(xué)校校印及校長印章。 7、負(fù)責(zé)草擬學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)和其他全局性文件，審核、修改各處室起草的文稿，負(fù)責(zé)籌備、組織學(xué)校召開的綜合性會議。 8、協(xié)助校長辦理擬報上級審批的有關(guān)事項，通報學(xué)校重大的活動和信息，作好一月工作安排。 9、負(fù)責(zé)組織安排節(jié)假日人員值班。 10、接待處理行政方面的群眾來訪來信事宜。 11、接待上級機(jī)關(guān)及有關(guān)部門來校檢查人員和校外兄弟單位來校的領(lǐng)導(dǎo)干部（屬政、教、總系統(tǒng)的，由相應(yīng)處室負(fù)責(zé)人接待）。 12、搞好對外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作。 13、負(fù)責(zé)完成校長交辦的其它臨時性工作。 14、負(fù)責(zé)學(xué)校支教扶貧工作后勤處： 1、協(xié)助主管校長做好學(xué)?？倓?wù)后勤的管理和服務(wù)工作，對后勤工作負(fù)有全部責(zé)任。 2、后勤工作堅持科學(xué)定編、合理設(shè)崗、擇賢定員的原則，抓好后勤人員的隊伍管理。 3、負(fù)責(zé)組織后勤人員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，關(guān)心工作人員的思想生活，教育工作人員牢固樹立全心全意為學(xué)校、為師生服務(wù)的思想，使工作達(dá)到積極、主動、高效的目的，完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。 4、負(fù)責(zé)制定學(xué)?？倓?wù)后勤學(xué)年、學(xué)期工作計劃。工作人員的職責(zé)，做到任務(wù)明確、職責(zé)清楚、分工合理、獎懲分明，充分調(diào)動工作人員的積極性，領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)后勤人員完成和落實各項工作計劃。 5、定期召開后勤會議，下達(dá)各時期的工作任務(wù)，檢查工作執(zhí)行落實情況，解決工作中存在的問題，負(fù)責(zé)做好學(xué)期工作總結(jié)，并負(fù)責(zé)總務(wù)后勤人員的年度考核。 6、主持編制年度經(jīng)費(fèi)、學(xué)?；?、水電暖使用計劃、房屋修繕等計劃和日常的維修改造調(diào)配工作。 7、負(fù)責(zé)學(xué)校校產(chǎn)、校具的管理，定期檢查清查，努力為學(xué)校教學(xué)提供優(yōu)良的物質(zhì)條件。 8、負(fù)責(zé)簽定學(xué)校后勤有關(guān)協(xié)議、合同，協(xié)助分管校長對后勤服務(wù)協(xié)議、合同的審查和履行工作的監(jiān)督。 9、負(fù)責(zé)收集、整理后勤各種資料，做好文書檔案管理工作。 10、熟悉學(xué)?？倓?wù)后勤工作、規(guī)章制度、工作職責(zé)，并認(rèn)真組織實施，做好后勤人員日常工作安排和落實考勤、考核制度。 11、重視學(xué)校安全工作，妥善處理一切偶發(fā)事件，預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。 12、執(zhí)行學(xué)校制度的財務(wù)計劃，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，節(jié)約使用公用經(jīng)費(fèi)。 13、抓好學(xué)生外供餐的管理，管好師生的生活和衛(wèi)生保健工作，定期抽查學(xué)校安全和環(huán)境衛(wèi)生。 14、認(rèn)真做好學(xué)校人防、物防、技防等安全工作，為師生提供安全的工作、學(xué)習(xí)和生活場所。 15、保證學(xué)校教學(xué)用品、生活用品的及時供應(yīng)，為師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 16、負(fù)責(zé)維護(hù)校園環(huán)境的管理，有計劃的搞好校園綠化、美化，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。 17、完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項工作。 學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的任命機(jī)制為教師自薦、學(xué)校審議、教師大會投票、報學(xué)區(qū)督導(dǎo)組通過。 第十一條學(xué)校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。 學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序為： （一）梳理整改 從實際出發(fā)，結(jié)合日常管理中遇到的問題，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行認(rèn)真梳理，填寫《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》。各部門對本部門制定的規(guī)章制度進(jìn)行全面的清查、整理的過程中，從文體、內(nèi)容、執(zhí)行效果及依據(jù)和合法性等方面，按類逐文進(jìn)行審核，提出是否保留、修改、廢止或補(bǔ)充的初步意見，報主管校領(lǐng)導(dǎo)閱批。 （二）歸類 本次清理規(guī)范工作采取“分塊處理”、“歸口清理”的方式進(jìn)行?！胺謮K處理”即“留”、“廢”、“改”、“立”，先行完成對應(yīng)予廢止的規(guī)章制度按照有關(guān)規(guī)定宣布廢止的工作，之后陸續(xù)完成對擬修改和新制定的規(guī)章制度的審核和發(fā)布工作；“歸口清理”即相關(guān)部門誰制定（規(guī)章制度）誰清理”的原則。 新修訂的行政管理規(guī)章制度主要包括綜合管理、人事管理、教學(xué)與教研管理、財務(wù)與資產(chǎn)管理、學(xué)生管理、科研管理、治安保衛(wèi)、后勤管理和建設(shè)規(guī)劃等9個方面的制度。 各部門根據(jù)實際情況，在清理范圍內(nèi)劃分、歸類各部門部門的規(guī)章制度進(jìn)行清理。 （三）清理審查 各部門在明確各項制度的“留”、“廢”、“改”、“立”的基礎(chǔ)上根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)意見，調(diào)整、完善文件內(nèi)容，形成內(nèi)部意見后報主管校領(lǐng)導(dǎo)，由主管校領(lǐng)導(dǎo)報學(xué)校相關(guān)會議審議通過，決定相關(guān)規(guī)章制度的保留、修改、廢止和制定。 1、審核內(nèi)容 （1）政策法規(guī)審核：制定主體有無權(quán)限，規(guī)章制度的實體性內(nèi)容和程序性內(nèi)容是否合法、明確、是否符合黨和國家的方針、政策；是否與上級文件相抵觸。 （2）依據(jù)審核：規(guī)章制度的實體性內(nèi)容和程序性內(nèi)容所依據(jù)的文件是否合法、是否仍現(xiàn)行有效，名稱是否正確。 （3）內(nèi)容審核：是否從實際需要出發(fā)，是否科學(xué)、全面、合理、系統(tǒng)和配套；與本部門和有關(guān)部門的相關(guān)規(guī)定有無矛盾，是否重復(fù)，是否互有抵觸；具體內(nèi)容是否與主體一致；是否符合學(xué)校目前的實際需要和未來發(fā)展需要，是否存在與實際情況不一致的內(nèi)容；規(guī)章制度所規(guī)定的內(nèi)容、主體、程序、對象及監(jiān)督是否明確、具體，是否具有可操作性，執(zhí)行效果是否達(dá)到規(guī)章制度的制定目標(biāo)；涉及其他部門職權(quán)范圍的事項，是否經(jīng)過協(xié)商，分歧意見是否一致，會簽單位是否齊全；是否具有先進(jìn)性、針對性、可操作性、前瞻性。 （4）體式審核：規(guī)章制度的字體、格式等表現(xiàn)形式是否規(guī)范統(tǒng)一、符合公文的形式。是否符合《公文處理辦法》和《細(xì)則》的有關(guān)規(guī)定，文種是否恰當(dāng)；文稿結(jié)構(gòu)是否符合公文寫作要求。 （5）文字審核：表述是否規(guī)范，包括字、詞、標(biāo)點(diǎn)、語句和邏輯結(jié)構(gòu)是否準(zhǔn)確、合理；計量單位是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)；行文、數(shù)字、層次、序數(shù)等是否規(guī)范。 2、審核程序 擬寫人初核、處室負(fù)責(zé)人審核、分管校領(lǐng)導(dǎo)審簽。 （四）印發(fā)公布 修訂完畢，學(xué)校按規(guī)章制度公布程序重新印發(fā)《學(xué)校學(xué)生手冊》、《學(xué)校教師手冊》。 （五）、清理結(jié)果及報送要求 規(guī)章制度清理結(jié)果分為：保留、修改、廢止、新立四類。對于需要廢止的，提出明確理由； 對于需要重新修訂的，應(yīng)當(dāng)說明修訂的必要性。 校發(fā)規(guī)章制度需將《現(xiàn)行規(guī)章制度梳理情況統(tǒng)計表》分別報送紙質(zhì)及電子版（目錄及內(nèi)容）各1份，并需加蓋單位公章。 六、清理工作組織機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立學(xué)校規(guī)章制度清理工作組，具體負(fù)責(zé)制定清理工作方案并組織實施,初步審查各單位清理目錄，研究解決清理過程中出現(xiàn)的情況和問題。具體組成如下： 總負(fù)責(zé)人： 總協(xié)調(diào)： 匯總： 政策法規(guī)審核： 依據(jù)審核： 內(nèi)容審核： 體式審核： 文字審核： 校屬各單位要成立清理工作小組，負(fù)責(zé)審查本單位的規(guī)章制度清理目錄，并派專人負(fù)責(zé)清理工作。 第十二條校加強(qiáng)教育教學(xué)管理，主要內(nèi)容與方法是： （一）學(xué)校建立教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理組織。 （二）實行班級（或走班等）授課制。 （三）學(xué)校按規(guī)定開設(shè)國家課程與地方課程，自主開發(fā)校本課程，校本課程開發(fā)原則為： 1、以學(xué)生為本。校本課程的開發(fā)，要堅持“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。課程開發(fā)之前，學(xué)校、教師應(yīng)充分調(diào)查學(xué)生所需與所求，學(xué)生最希望知道的、但又普遍缺乏的知識，往往就是校本課程開發(fā)的最好素材。時下，中學(xué)生普遍有“感恩意識淡薄”，“交際困惑”，“網(wǎng)絡(luò)迷茫”……以此為載體，學(xué)?？梢越M織開發(fā)《學(xué)會感恩》，《中學(xué)生交際》、《健康的網(wǎng)絡(luò)，健康的自我》這類校本課程。只有切合學(xué)生需求的課程，才能得到學(xué)生足夠的關(guān)心和重視，也才能起到真正的效果。這樣，校本課程也成了很好的德育素材，成為培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀、世界觀和價值觀的有效載體。倘若不經(jīng)調(diào)研，學(xué)校自行開發(fā)“唯師是從”的校本課程，很容易導(dǎo)致脫離學(xué)生實際，這樣的課程，不僅不能承擔(dān)起教育的功能，還可能引起學(xué)生的反感。 2、以實踐為本。理論性強(qiáng)，實踐性差，是現(xiàn)行中小學(xué)課程面臨的普遍問題，這多少影響到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大多數(shù)學(xué)生是在“無趣”中學(xué)習(xí)的。校本課程，作為國家級課程的有益補(bǔ)充，如果也是這樣一幅模樣，效果可想而知。應(yīng)該說，校本課程是最容易開出新意的課程，因而在課程開發(fā)的過程中，一定要強(qiáng)調(diào)實踐性。讓學(xué)生有足夠?qū)嵺`的機(jī)會，通過組織學(xué)生參觀、調(diào)研的方式，呈現(xiàn)給學(xué)生一種全新的學(xué)習(xí)方式，以我?！蹲哌M(jìn)孝文化》這一校本課程為例，開設(shè)這一課程，完全可以通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生感悟孝心，知孝，行孝，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。校本課程的開發(fā)以實踐為本，還體現(xiàn)在，教師在課程開發(fā)的過程中，要充分利用好實踐性的課程資源，如校內(nèi)的圖書館資源，校外的博物館、工廠、社區(qū)等社會資源。讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)博物館、村組、社區(qū)去學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升自己。 3、以實際為本。不同的地域、不同的學(xué)校、不同的學(xué)生層次，注定了校本課程的開發(fā)不能一刀切，要符合當(dāng)?shù)氐膶嶋H，本校的實際，學(xué)生的實際。找準(zhǔn)這些實際，就是校本課程的最佳切入點(diǎn)。以我校為例，我校民風(fēng)淳樸，吳氏孝子文化是我校孝文化的縮影，深厚的孝文化底蘊(yùn)奠定了我校孝文化基礎(chǔ)，結(jié)合這一實際，我們組織教師開發(fā)了《走進(jìn)孝文化》的校本課程，通過帶領(lǐng)學(xué)生實地調(diào)查，尋找歷史遺物，讓學(xué)生更加真切地去感受孝子文化、感悟孝道，激發(fā)孝行。在此過程中，學(xué)生也尋找了很多的資料，充實了課程的內(nèi)容，這樣，學(xué)生也成了校本課程的開發(fā)者。我校是一所農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生全部來自農(nóng)村，留守學(xué)生占主體，父母多數(shù)在外務(wù)工，呵護(hù)爺爺奶奶，主動承擔(dān)部分家務(wù)，盡孝心，行孝道成為一種責(zé)任，所以開設(shè)這一校本課程具有十分重要的現(xiàn)實意義。 （四）學(xué)校教育教學(xué)活動的原則為： （1）對受教育者進(jìn)行政治思想教育的原則； （2）繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)與吸收人類文明發(fā)展一切優(yōu)秀成果相結(jié)合的原則； （3）教育活動必須符合國家和社會公共利益，并與宗教相分離的原則； （4）在教學(xué)活動中遵循個體性、情趣性、多感官參與、互動性、實踐性、創(chuàng)造性、開放性等原則 第十三條學(xué)校依法依規(guī)實行校務(wù)公開。 （一）主動公開的事項。 財務(wù)公開、政務(wù)公開、黨務(wù)公開 （二）依申請公開工作機(jī)制。 1、為保障個人和組織的知情權(quán)，完善和規(guī)范我校校務(wù)公開制度，根據(jù)《依申請公開政務(wù)信息辦法》，結(jié)合我校實際，制定本制度。 2、任何個人和組織有權(quán)向我校申請公開尚未在政府信息網(wǎng)以及本校園網(wǎng)公開的文化政務(wù)信息；并在查閱依申請公開的政務(wù)信息時，有權(quán)取得查閱證明或相關(guān)文件、資料的復(fù)印件。 3、申請人申請公開的，原則上應(yīng)該公開，但涉及以下內(nèi)容的除外： （1）個人隱私； （2）學(xué)校秘密； （3）國家秘密； （4）應(yīng)當(dāng)公開以外的正在審議、討論過程中的政府信息； （5）法律、法規(guī)禁止公開的其它政務(wù)信息。 4、申請人可以通過書面或口頭形式向我校申請公開政務(wù)信息；口頭申請的，應(yīng)當(dāng)場記錄。申請應(yīng)當(dāng)包含以下內(nèi)容： （1）申請人的基本情況，包括姓名或單位名稱、住所、身份證明、聯(lián)系方式等； （2）請求公開的具體內(nèi)容； （3）申請人的簽名或蓋章； （4）提出申請的時間。 第4條依申請公開在收到申請之日起10個工作日內(nèi)決定是否公開，其辦理辦法按業(yè)務(wù)文辦理的操作程序進(jìn)行。 由校長辦公室統(tǒng)一受理依申請公開，受理申請后應(yīng)當(dāng)即時出具受理憑證，并在2個工作日內(nèi)送有關(guān)處室承辦； 有關(guān)處室在15個工作日內(nèi)根據(jù)申請內(nèi)容進(jìn)行審查，提出是否公開或部分公開的意見，辦公室審核，分管校領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)，重要的還必須經(jīng)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)；申請的內(nèi)容已經(jīng)公開的應(yīng)當(dāng)給予指引。 6、因信息資料處理等客觀原因及其它正當(dāng)理由，不能在15個工作日內(nèi)決定是否公開的，可將期限延長至30個工作日。 決定公開的，承辦處室應(yīng)當(dāng)制作公開決定書送達(dá)申請人。公開決定書應(yīng)注明公開時間、公開場所、公開方式和應(yīng)支付的費(fèi)用，延長公開期限的，應(yīng)說明延長的理由。決定不予公開的，應(yīng)當(dāng)說明理由。 7、申請公開的政務(wù)信息含有禁止或限制公開的內(nèi)容，但能夠區(qū)分處理的，可公開部分應(yīng)當(dāng)向申請人公開。 上級規(guī)定應(yīng)該向社會公開而未公開的事項，任何人申請公開的，應(yīng)當(dāng)自收到公開申請書之日起15個工作日內(nèi)向社會公開。 對相對人作出行政處理決定時，應(yīng)當(dāng)主動公開行政處理的決定部門、決定程序、決定依據(jù)和理由、決定結(jié)果、救濟(jì)途徑和時限等信息，未主動公開而相對人要求公開的，應(yīng)立即向其公開。 8、由校長辦公室憑公開決定書向申請人公開有關(guān)信息；并對公開的信息做好登記記錄。第十四條校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛。 學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度。分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。 第十五條學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各屆對學(xué)校工作的意見和建議。 第三章學(xué)生 第十六條凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。 第十七條學(xué)生享有下列權(quán)利： 1、受教育權(quán)。因為學(xué)生這個特殊的身份而擁有的特殊權(quán)利，學(xué)生的受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。 2、學(xué)生的人身權(quán)。人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利。國家除了為未成年學(xué)生的人身權(quán)進(jìn)行一般保護(hù)外，還對學(xué)生的身體健康權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等進(jìn)行特殊保護(hù)?！?lt;br>第十八條學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)： （ 1 ）遵守法律、法規(guī)的義務(wù) 。這既是每個公民應(yīng)履行的義務(wù)，也是每個受教育者應(yīng)履行的義務(wù)。 （ 2 ）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù) 。學(xué)生行為規(guī)范集中體現(xiàn)了國家對不同階段學(xué)生政治、思想、品德等方面的基本要求，根據(jù)這些要求，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，要遵守這些行為規(guī)范，自覺養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在教育教學(xué)活動中，教師是文化知識的傳播者，承擔(dān)著教書育人的責(zé)任。同時我國有尊師重教的傳統(tǒng)，因此尊敬師長是學(xué)生遵守學(xué)生行為規(guī)范的具體要求，是學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的具體體現(xiàn)。 （ 3 ）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生在校期間，就要履行受教育的義務(wù)，特別是對義務(wù)教育階段的學(xué)生而言，努力學(xué)習(xí)和完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)還帶有一定的強(qiáng)制性。同時，這也是學(xué)生獲得學(xué)業(yè)證書的一個前提。 （ 4 ）遵守所在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度的義務(wù)。學(xué)校的管理制度，是國家教育管理制度的重要組成部分，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動有序進(jìn)行的基本制度保證，也是為實現(xiàn)國家教育權(quán)而賦予學(xué)校的制定必要紀(jì)律的權(quán)利。學(xué)校管理制度主要有教學(xué)管理制度、學(xué)籍管理制度、品德行為制度以及其他管理制度。 第十九條學(xué)校按照教育部有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法依規(guī)對學(xué)生給予獎勵和處分。 學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。 第二十條學(xué)校綜合運(yùn)用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程。對學(xué)生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)情況等實施綜合素質(zhì)評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。 學(xué)生學(xué)期末、學(xué)年末成績評定方式（成績分值構(gòu)成）為由學(xué)生分值構(gòu)成，然后在學(xué)生成長手冊上評定等級。 第二十一條學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供資助。 第四章教職工 第二十二條學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。 第二十三條學(xué)校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，實施競聘上崗。 學(xué)校依據(jù)《勞動法》《勞動合同法》與聘用人員簽訂勞動合同。 第二十四條學(xué)校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎勵與處分的依據(jù)。 學(xué)校按照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學(xué)校教職工考核與獎懲制度。 第二十五條學(xué)校教職工的權(quán)利主要包括： (1) 教育教學(xué)權(quán)—“進(jìn)行教育教學(xué)活動、開展教育教學(xué)改革和實驗?！?lt;br> (2) 開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動權(quán)— “從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體, 在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見?！?lt;br>(3) 管理學(xué)生權(quán)———“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展, 評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績?！?lt;br>(4) 獲取報酬待遇權(quán)———“按時獲取工資報酬, 享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑期間的帶薪休假?！?lt;br>(5) 參與學(xué)校民主管理權(quán)———“對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議, 通過教職工代表大會或者其他形式參與學(xué)校的民主管理?！?lt;br>(6) 進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)—— “參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)?！?lt;br>(7) 改善工作條件和生活條件權(quán)(《教師法》第二十五條、二十八條、二十九條) 。 (8) 享有與職務(wù)聘任、考核獎懲、退休等相應(yīng)的權(quán)利(《教師法》第二十六條、二十七條、三十條以及三十三條、三十四條) 。 (9) 申訴權(quán)(《教師法》第三十九條) 。 (10) 享有法定節(jié)日權(quán)(全國人大常委會《關(guān)于教師節(jié)的規(guī)定》) 。 (11) 其他特殊權(quán)利, 如女教師享有的法定產(chǎn)假權(quán)等 第二十六條學(xué)校教職工應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)： （一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師 聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)； （三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制以及德育、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動； （四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等 方面全面發(fā)展； （五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制 有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 第二十七條學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。學(xué)?？冃ЧべY分配原則為多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。學(xué)校每年對全校教職工的“德、能、勤、績”四個方面進(jìn)行客觀、公正、全面、準(zhǔn)確的考核。考核等級為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格和不確定等級。按照上級文件精神和學(xué)校制定的績效考核辦法進(jìn)行分配。 第五章學(xué)校與家庭、社會 第二十八條學(xué)校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。 學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。 學(xué)校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。 第二十九條學(xué)校按照規(guī)定的民主程序，按照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產(chǎn)生家長委員會。學(xué)校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。 第三十條學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實踐體驗的機(jī)會。學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地。 第三十一條學(xué)校建立校友會，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 第三十二條學(xué)校根據(jù)辦學(xué)實際需要，開展校際互動合作，不斷擴(kuò)大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。 第六章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理 第三十三條學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由國家財政撥款。 第三十四條學(xué)校資產(chǎn)受法律保護(hù)，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學(xué)校對侵占校舍、場地、設(shè)施等的行為和侵犯學(xué)校名稱權(quán)及無形資產(chǎn)的行為，應(yīng)積極履行國有資產(chǎn)管理職責(zé)，依法追究侵權(quán)者的責(zé)任。 （說明：本條依據(jù)是《教育法》第七十條、七十一條的規(guī)定，學(xué)?？山Y(jié)合實際情況提出相應(yīng)的保護(hù)措施。） 第三十五條學(xué)校財務(wù)活動在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理。 學(xué)校依據(jù)《事業(yè)單位財務(wù)規(guī)則》（財政部令第68號）和《中小學(xué)校財務(wù)制度》（財教〔2012〕489號），按照事業(yè)單位預(yù)算管理及相關(guān)規(guī)定制定內(nèi)部財務(wù)管理制度。 學(xué)校基建項目、設(shè)施設(shè)備采購的決策程序為物資采購根據(jù)“申報審批”原則報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，按照“先考察，再比較，后確定”的程序進(jìn)行，對所購物品至少要考察三個以上廠家的同類產(chǎn)品。從質(zhì)量、價格、售后服務(wù)等方面進(jìn)行認(rèn)真比較，充分論證，確定所購物品；購買儀器、設(shè)備等金額較大(超過10000元)的物資，必須由校務(wù)委員會或其它形式實行集體決策，增加透明度。對需要招標(biāo)采購的物資，由后勤處編制招標(biāo)文件，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排成立招標(biāo)工作組，根據(jù)采購物資的特點(diǎn)，臨時組建相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行評標(biāo)，評標(biāo)人員采取不固定的方式進(jìn)行組合。 第三十六條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格落實收費(fèi)公示制度。 第七章附則 第三十七條本章程未盡事宜按照法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門政策文件執(zhí)行。如有抵觸，以法律、法規(guī)、規(guī)章及行業(yè)主管部門規(guī)范性文件為準(zhǔn)。 第三十八條本章程的修訂由龍云學(xué)校政教處提出，經(jīng)教職工（代表）大會審議，校務(wù)會議通過，報東部新區(qū)教育處核準(zhǔn)后生效。 第三十九條本章程由政教處負(fù)責(zé)解釋。 第四十條本章程經(jīng)東部新區(qū)教育處核準(zhǔn)自公布之日起實施。 成都東部新區(qū)龍云學(xué)校 二0二一年制定