<p class="ql-block"> 7月6日上午，我們聆聽了高級教師鄒斌的《信息技術(shù)與學(xué)科融合課例和教研活動分享》講座。</p> <p class="ql-block">《新征程新使命》習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“沒有信息化就沒有現(xiàn)代化”以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，必須堅(jiān)持信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的核心理念，而推動融合的主體就是教師。目前，中國特色社會主義已進(jìn)入了新時代，已經(jīng)全面開啟了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，而對于教育而言人民對公平而有質(zhì)量的教育的向往更加迫切。面對新方位、新征程、新使命，教師隊(duì)伍建設(shè)還不能完全適應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 鄒老師從文字下載、圖片下載、課件使用、視頻下載等方面給學(xué)員們推薦了一些實(shí)用性強(qiáng)的軟件平臺，對老師們的工作有很大的指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block"> 下午，由西北師范大學(xué)張筱蘭教授給學(xué)員們做了《信息技術(shù)應(yīng)用及能力提升工程2.0發(fā)展測評標(biāo)準(zhǔn)（校本應(yīng)用考核）解讀》的講座。</p> <p class="ql-block"> 到2022年，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，通過示范項(xiàng)目帶動各地開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)（每人5年不少于50學(xué)時，其中實(shí)踐應(yīng)用學(xué)時不少于50%),
基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 信息技術(shù)課程是?門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)?具課程，通過考核進(jìn)?步激發(fā)學(xué)?對信息技術(shù)的興趣和意識，了解學(xué)?掌握信息技術(shù)基本知識和技能的情況，培養(yǎng)學(xué)?良好的信息?化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、?作和?活打下必要的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：（發(fā)展要求)教師能夠在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、移動學(xué)習(xí)等信息化環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等技術(shù)資源，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、發(fā)展綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">編輯： 王少燕</p><p class="ql-block">審核：李保翠</p><p class="ql-block">時間：2020年7月6日</p>