<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策精神，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮名師的輻射、示范、帶動(dòng)作用，分享優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)成果，搭建交流研討的平臺(tái)，2022年7月6日上午，喀喇沁旗楊紹山小學(xué)語(yǔ)文名師工作室啟動(dòng)儀式在錦山第二小學(xué)順利召開。旗教研中心溫穎飛主任，基礎(chǔ)教育發(fā)展研究室吳云龍主任，教研中心楊紹山、汪曉麗老師，錦山第二小學(xué)謝志剛校長(zhǎng)、張金鑫主任以及名師工作室的成員們參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參加此次活動(dòng)的都是各校的精英，大家齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)?？咂鞐罱B山名師工作室的成立，對(duì)于提高語(yǔ)文教師的科研意識(shí)，凝聚語(yǔ)文教師的集體智慧，加強(qiáng)語(yǔ)文教師的合作精神，提升語(yǔ)文教師的教學(xué)水平，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的整體攀升，無疑有著巨大的幫助和引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 旗教研中心溫穎飛主任首先做了發(fā)言，祝賀喀喇沁旗楊紹山小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的成立。會(huì)上，溫主任指出根據(jù)教育局提出的“六大行動(dòng)”，其中之一便是質(zhì)量提升行動(dòng)，所以我們要建立三大共同體:校共體、研共體、學(xué)共體，而成立學(xué)科名師工作室是落實(shí)研共體的有效形式。希望各位教師通過這個(gè)平臺(tái)不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的老師，充分發(fā)揮好示范、引領(lǐng)和輻射作用，當(dāng)好排頭兵和領(lǐng)頭雁。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，錦山第二小學(xué)謝志剛校長(zhǎng)做了講話，提出工作室不僅是教師專業(yè)成長(zhǎng)的“加速器”，也是名師和骨干教師的“孵化器”，更是教育教學(xué)改革的“推進(jìn)器”。希望各位老師以此為平臺(tái)，在名師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，加快建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的喀喇沁小學(xué)語(yǔ)文名師團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 接下來，基礎(chǔ)教育發(fā)展研究室吳云龍主任解讀了《名師工作室指導(dǎo)意見》。對(duì)各位教師提出了活動(dòng)的要求和希望:希望老師們利用好這個(gè)平臺(tái)，研讀課標(biāo)、解讀課本、通過課題引領(lǐng)、課例打造、課堂展示以及校本教研，把最終的落腳點(diǎn)要放到我們的主陣地——課堂上來。通過吳主任的解讀，使我們對(duì)如何做好名師工作室建設(shè)有了更加明晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，錦山第二小學(xué)王明華老師代表小學(xué)語(yǔ)文名師工作室成員教師發(fā)言。她表示:首先，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐。針對(duì)問題，不斷的探索研究學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效、快樂學(xué)習(xí)。其次，把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合，把教育反思作為自己的基本研究行為，學(xué)習(xí)通過寫作表達(dá)自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專業(yè)寫作成為成長(zhǎng)的源頭活水。最后，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，自覺遵守工作室工作制度，按時(shí)完成承擔(dān)的工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)研究，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，幫助需要幫助的老師成長(zhǎng)，為喀喇沁旗小學(xué)語(yǔ)文教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！通過王老師的發(fā)言，我們看到了團(tuán)隊(duì)老師們的成長(zhǎng)渴望和不斷向上的精神。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式結(jié)束以后，在楊紹山老師的主持下，工作室成員開展第一次研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先，楊紹山老師深入淺出地解讀了名師工作室方案和工作室規(guī)劃，希望各位工作室成員要轉(zhuǎn)變角色，自覺遵守工作室制度，要做好在時(shí)間上、精力上比別人多付出的準(zhǔn)備。而且要利用這個(gè)平臺(tái)提高自己的專業(yè)水平，同時(shí)還要同心協(xié)力拿出一個(gè)個(gè)切實(shí)的研究成果，輻射引領(lǐng)全旗各校語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)向前發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 其次，各校名師工作室成員分析本校語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)點(diǎn)、不足以及校級(jí)名師工作室的發(fā)展思路。大家各抒己見，在不同觀點(diǎn)的交互和碰撞中，達(dá)成共識(shí)。水本無華，因風(fēng)而起漣漪；石本無火，因擊而閃靈光。我相信，工作室的成立，一定能夠促進(jìn)教師們從中獲得成長(zhǎng)，為喀旗小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)注入活水。</p> <p class="ql-block"> 聽完各校代表的交流以后，楊紹山老師對(duì)大家的困惑做出了解答，并安排了工作室近期的工作。楊老師宣讀了工作室本年度的工作計(jì)劃和工作室成員分工，具體安排了暑假學(xué)習(xí)課標(biāo)、分組進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)事宜。使大家都明確了努力方向和自身角色，對(duì)工作思路和工作重點(diǎn)了然于胸。</p> <p class="ql-block"> 相信有領(lǐng)導(dǎo)的精心謀劃，把關(guān)定向，有基地學(xué)校和全旗各校的大力支持，有我們這個(gè)精英團(tuán)隊(duì)的不懈努力，喀喇沁旗小學(xué)語(yǔ)文名師工作室一定會(huì)快速成長(zhǎng)、不辱使命！我們一定會(huì)引領(lǐng)全旗小學(xué)語(yǔ)文改革的大船勇立潮頭、乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)追夢(mèng)語(yǔ)文的工作室啟動(dòng)了，一個(gè)新的教研團(tuán)隊(duì)揚(yáng)帆起航了，也許一路走來會(huì)有荊棘和坎坷，但一路上定會(huì)收獲無限的芬芳和美麗?？咂鞐罱B山工作室成員一定會(huì)攜手并肩，在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩一筆，為喀喇沁旗小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)的美好未來做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！千里之行，始于足下，沒有汗水，何言收獲，期待下次相聚！</p> <p class="ql-block">撰稿人:楊月花</p><p class="ql-block">審核:張金鑫 謝志剛 楊紹山</p>