<p class="ql-block">一、致信對象：</p><p class="ql-block"> 七、八年級，尤其是應升九年級的所有現(xiàn)八年級學生和家長。</p> <p class="ql-block">二、致信目的：</p><p class="ql-block"> 清醒認識孩子的日常生活、家庭成長、暑假學習和明年中考分數(shù)的關系問題。</p> <p class="ql-block">三、致信表達核心意思：</p><p class="ql-block"> 1、什么樣的孩子明年中考會550分以上？然后，才能去“全市最好”，甚至去“全省”、全國“最好”的高中去進一步深造。</p><p class="ql-block"> 2、什么樣孩子中考在400分以上？絕對保證能順利進入“普通高中”就讀，以實現(xiàn)家長、孩子的大學夢。</p><p class="ql-block"> 3、什么樣子的孩子，2023年中考肯定落榜？學習成績絕對好不了。</p> <p class="ql-block">四、具體事項友情提醒和建議：</p><p class="ql-block">1、中考成績目標定位550分以上學生，必須做到：</p><p class="ql-block"> ①.絕對遠離手機，不但不擁有自己的“專屬”手機，其他任何人的手機、電腦都不碰觸，除非用于聯(lián)系家長、打電話溝通事情除外，當然，編程之類的“純”電腦知識學習和操作除外。</p><p class="ql-block"> ②.大量的“課外閱讀”，尤其是“課標”規(guī)定的課外閱讀書目（每學期2本，三年共計12本），必須高質量的認真、詳細，會歸納、能思考地進行“詳細”閱讀、完成。</p><p class="ql-block"> ③.數(shù)學、物理、英語學科成績優(yōu)秀，九年級“銜接課程”能夠獨立、自主地進行。</p><p class="ql-block"> ④.家長對學校、老師絕對的信任和配合。能夠有效配合學校、老師做好孩子青春期教育工作，絕對保證孩子沒有任何違反校規(guī)、班規(guī)和中學生行為守則的問題。</p> <p class="ql-block">2、中考成績目標定位400分以上學生，必須做到：</p><p class="ql-block"> ①.不擁有自己的“專屬”手機，能夠有條件、有時間規(guī)定和限制的玩耍家長，或者是家庭其他成員的手機和電腦。</p><p class="ql-block"> ②.保證一定量地“課外讀物”，尤其是“課標”規(guī)定的課外閱讀書目（每學期2本，三年共計12本），基本能夠認真讀完。</p><p class="ql-block"> ③.數(shù)學、物理、英語學科成績不能落下。課本知識基本能夠掌握，課本后面習題全部能夠獨立完成。</p><p class="ql-block"> ④.家長對學校、老師有基本的信任和配合。能夠配合學校、老師做好孩子青春期教育工作；能夠配合學校、老師處理好孩子違反校規(guī)、班規(guī)和中學生行為守則的問題。</p> <p class="ql-block">3、2023中考肯定落榜的孩子：</p><p class="ql-block"> ①.擁有自己的“專屬”手機，“社交”廣泛，除“學習”外，所有“時髦”、流行玩耍“精通”。居家期間，孩子把學習丟于腦后，家長對學習“不管不問”，或者以各種“管不了”當借口，“游戲”整個暑假，“快樂”整個青春期。</p><p class="ql-block"> ②.“課外讀物”只限于“網(wǎng)上閱讀”，或者只會借助各種“視頻平臺”去學習、去“開闊眼界”。沉迷于抖音、快手和網(wǎng)絡小說，羨慕各種“網(wǎng)紅”、“小鮮肉”、“超女超?！?，著急早就業(yè)，幻想去“掙快錢”。</p><p class="ql-block"> ③.數(shù)學、物理、英語學科，有其中一門甚至三門，基本知識不能掌握，課本后面習題就不能獨立完成。</p><p class="ql-block"> ④.家長自作聰明、自以為是，對學校、老師沒有基本的信任和配合；不能夠有效配合學校、老師做好孩子青春期教育工作；在學校、老師執(zhí)行孩子違反校規(guī)、班規(guī)和中學生行為守則的問題上“說三道四”，抗拒處罰或者是“不真正”配合執(zhí)行。</p> <p class="ql-block"> 更甚者， 一方面“苦口婆心”的“教育”自己孩子認真學習、好好念書，一方面不配合老師不配合學校，甚至“當著孩子的面”詆毀、懷疑老師、誹謗謠言學校；認為老師、學校都不如自己“水平高”，甚至對校規(guī)、班紀說三道四；更甚者，對于自己孩子違反校規(guī)問題，不是同學校站在一起去教育孩子，而是同孩子一起站在學校的“對立面”，同孩子一起“百般狡辯”，妄圖學校網(wǎng)開一面，逃避“校規(guī)”懲罰。在家長自己身體力行的“不尊重老師、學?！钡幕蠲撁摰陌駱右I下，一步步把孩子引向“厭學”，最終“逃離”學校，遠離學校的“正道”教育。</p> <p class="ql-block">五、對孩子初中學習成績好壞原因的分析、說明：</p><p class="ql-block"> ①.95%的孩子智商都一樣，“超長”或“弱智”學生在普通中小學的占比都不超過1%；</p><p class="ql-block"> ②.中考成績不同于高考，95%的孩子都有中考550分以上的能力，差別就在于習慣和家庭的“根”教育。</p><p class="ql-block"> ③.初中學習95%成績不理想地孩子，不是“學不會”，更不是“老師教不好”，根本原因是“孩子不學習”，對學習沒有任何的興趣。這個分析僅限于“目前”的農村孩子。</p> <p class="ql-block">備注：</p><p class="ql-block"> 此觀點只限于“個人認識”，“僅供參考”，概不負責，更不接受任何形式地“拍磚”行為。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 2022年7月8日</p>