<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)“雙減”政策，嚴(yán)格把握小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙筆考試的具體要求，也為更準(zhǔn)確地了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)現(xiàn)狀，進(jìn)一步強(qiáng)化英語(yǔ)教師教學(xué)意識(shí)，?？谑械谄咝W(xué)于7月5日對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)期末學(xué)習(xí)成果測(cè)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括：指一指，說(shuō)一說(shuō)；聽(tīng)音并指出；讀一讀；問(wèn)答；說(shuō)唱或唱歌；具體情境下的口語(yǔ)展示。</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)在寬松、融洽的氣氛中拉開(kāi)序幕，同學(xué)們以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，突出了他們口語(yǔ)正確、流利、貼切的風(fēng)貌，個(gè)個(gè)表現(xiàn)精彩。</p> <p class="ql-block"> 此次無(wú)紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)，豐富了低段英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)價(jià)體系的內(nèi)涵。在“雙減”的背景下，期末評(píng)價(jià)不再局限于一張張?jiān)嚲砗鸵粋€(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)，更加關(guān)注到了一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，孩子們不僅提升了口語(yǔ)表達(dá)能力和綜合運(yùn)用，還提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</p>