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扎實(shí)做好研訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

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<p class="ql-block">—伊犁州溫麗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 培養(yǎng)工作室第五期培訓(xùn)</p> <p class="ql-block">  為充分發(fā)揮工作室教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展,以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo),進(jìn)一步引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程理論,不斷錘煉教師基本功,立足于英語(yǔ)課程的實(shí)施及教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,為更多教師提供鍛煉、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。雖然已經(jīng)進(jìn)入暑假,可是我們教研的氛圍沒(méi)有停止,學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有停下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在伊犁州溫麗小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室主持人溫麗老師的主持下,工作室第五期英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)能力培訓(xùn)講座于7月6日在釘釘群內(nèi)如期舉行。</p> <p class="ql-block">  首先給我們帶來(lái)講座的是來(lái)自伊寧市第十八小學(xué)的劉薇老師,她給我們帶來(lái)的講座題目是《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性——板書設(shè)計(jì)》。眾所周知,板書設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的點(diǎn)睛之筆,除了增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力、感染力、和啟發(fā)性之外,還能培養(yǎng)學(xué)生的概括能力啟發(fā)思維,在平時(shí)我們的課堂中,總是缺乏新穎的板書設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">  劉老師的講座從什么是板書,板書在教學(xué)中的作用,板書的設(shè)計(jì),英語(yǔ)教學(xué)中板書存在的問(wèn)題以及板書的注意事項(xiàng)等五個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn),為以后課堂中如何設(shè)計(jì)板書提供了方向。板書設(shè)計(jì)是一門藝術(shù),一門學(xué)問(wèn),更是每堂課不可缺少的一部分,讓我們跟著劉老師的步伐,深入鉆研,精心構(gòu)思,使板書更好地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。</p> <p class="ql-block">  第二個(gè)為我們帶來(lái)講座的是來(lái)自伊寧市第二十六中學(xué)的王清華老師,她給我們帶來(lái)的講座題目是《(2022年版)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》——研讀新課標(biāo) 學(xué)習(xí)新理念。</p> <p class="ql-block"> 2022年版新課標(biāo),作為英語(yǔ)教師就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),王老師帶我們研讀新課標(biāo),了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求,認(rèn)識(shí)多學(xué)科融合和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐運(yùn)用,英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能再局限與課本和校內(nèi),而是如同大語(yǔ)文一樣,必須重視大量的課外閱讀,即重閱讀,多輸出,培養(yǎng)孩子深度思考、學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有寬度和跨度,緊密聯(lián)系生活,體現(xiàn)時(shí)代特征,反映社會(huì)新發(fā)展、科技新成果,聚焦人與自我、人與社會(huì)和人與自然等三大主題范疇。王老師的解讀為我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的教材考試做了一個(gè)良好的鋪墊。</p> <p class="ql-block">  最后為我們帶來(lái)講座的是來(lái)自伊寧市第二十四小學(xué)的阿珊老師,她帶我們一起探討了《小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略及探討》,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)是詞匯,如果詞匯欠缺或掌握量不足,那么學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各方面都會(huì)受到限制,也不能和他人進(jìn)行有效溝通,不能正確表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn)和想法,甚至在考試中,陷入因缺乏詞匯量看不懂題意而無(wú)法作答的困境。更讓我們意識(shí)到基礎(chǔ)詞匯教學(xué)的重要性。作為一線教師,我們要?jiǎng)?chuàng)新詞匯教學(xué)方法,使得詞匯教學(xué)不至于枯燥乏味,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block">  教研是老師們之間分享交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)有利平臺(tái),也是促進(jìn)彼此教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一個(gè)有效臺(tái)階,工作室的培訓(xùn)促進(jìn)了老師們的交流,開(kāi)放了老師們積極探討的思維,對(duì)打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。</p>

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