<p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進幼兒的全面發(fā)展，同時全面了解幼兒的發(fā)展狀況和班級教學情況。學期結束之際，鎮(zhèn)安縣第二小學附設幼兒園開展了“小測評，大成長”幼兒期末能力測評活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??健康篇</b></p><p class="ql-block"> 健康的體魄，是幼兒身心發(fā)展的前提，我班根據中班孩子的生長發(fā)育狀況，開展了幼兒體能訓練，這種訓練不僅能提高幼兒的身心素質，同時還可以開發(fā)幼兒的大腦潛能！按照《指南》要求分別從單腳跳、二十米接力賽、障礙物跑、低矮物體上熟練行走、鉆、跨、等各方面進行了測評?？次覀兊膶氊愒隗w能測評時，多么意氣風發(fā)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??藝術篇</b></p><p class="ql-block"> 在日常的教學中，老師們通過有趣的歌謠、精彩的律動、創(chuàng)意的手工、剪紙、奇思妙想的繪畫、動手動腦的黏貼等活動豐富了孩子們藝術生活的同時，更帶來了無限的歡樂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??語言篇</b></p><p class="ql-block"> 在日常的教育教學中，老師們通過繪本故事、兒歌、古學經典、手指操、古詩等來培養(yǎng)孩子的語言表達能力。測評過程中，孩子們能大膽的吟唱兒歌并流利的將內容表述出來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??科學篇</b></p><p class="ql-block"> 老師們根據幼兒的年齡發(fā)展與認知水平，設置了趣味十足的科學小游戲，孩子們通過實物操作進行比較長短，在過程中觀察思考去尋求解決問題的方法，促進孩子們的觀察能力，激發(fā)幼兒樂于探索，勇于求知的欲望</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">??生活能力篇</b></p><p class="ql-block"> 自理是一種良好的學習、生活習慣，也是一種積極的生活態(tài)度。要讓孩子學會自立，就要從培養(yǎng)自理能力開始，鼓勵孩子自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block"> 在測評中，我們驚喜地看到本學期中班孩子在體智德美勞等多方面的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過本次測評活動，讓教師對幼兒的發(fā)展情況及自身保教成果有了更加精準深入的了解，為下學期保教工作、教研方向及班級教學側重點提供了科學有力依據。我們將在不斷的研討、總結與反思中促進內涵提升，從而讓孩子們度過一個快樂而有意義的童年！</p>