7月6日下午4：30，東明學(xué)校全校教師和家長(zhǎng)參加學(xué)習(xí)“燕趙在行動(dòng)，創(chuàng)新服務(wù)云論壇”活動(dòng)，本次活動(dòng)的主題是減負(fù)提質(zhì)，共育未來(lái)。論壇地點(diǎn)是滄州廣播電視臺(tái)，論壇由河北省教育廳主辦，由滄州市新華區(qū)教育體育局承辦。 活動(dòng)主持人是滄州廣播電視臺(tái)丁長(zhǎng)征，分享人是滄州市新華區(qū)教育體育局副局長(zhǎng)劉世榮，滄州市第十六中學(xué)校長(zhǎng)唐景麗，實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)楊麗萍，路華小學(xué)校長(zhǎng)張霞，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)李義靜，車(chē)站小學(xué)校長(zhǎng)徐建芬，北環(huán)路小學(xué)校長(zhǎng)李紅梅。 論壇分享了滄州新華區(qū)課后服務(wù)開(kāi)展情況，利用課后服務(wù)時(shí)間開(kāi)展多項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，有傳統(tǒng)文化、智育、體育、美育、勞動(dòng)等社團(tuán)活動(dòng)，新華區(qū)共68個(gè)社團(tuán)，如古法造紙社團(tuán)、美食社團(tuán)等。充分發(fā)揮老師的特長(zhǎng)如數(shù)學(xué)魔術(shù)、名著導(dǎo)讀、詩(shī)詞吟誦、快樂(lè)ABC、數(shù)學(xué)七巧板、博雅書(shū)法等活動(dòng)，課后服務(wù)可以使學(xué)在具體的情境中解決問(wèn)題，既適應(yīng)中高考又為強(qiáng)大的生存能力奠定基礎(chǔ)。 論壇分享了新華區(qū)名師的塑造和培養(yǎng)：一是提升內(nèi)趨力：以青春之我創(chuàng)造青春之校園；二是提長(zhǎng)研究力：開(kāi)展梧桐樹(shù)讀書(shū)會(huì)，考慮如何將學(xué)生教會(huì)教好。教師培訓(xùn)有高度，進(jìn)行大單元大主題的整體備課的主題題培訓(xùn)；培訓(xùn)有廣度：作業(yè)設(shè)計(jì)。從理念、形式到育人功能進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。以年級(jí)為單位進(jìn)行作業(yè)分享，共同研究怎么布置作業(yè)，為什么這樣布置，充實(shí)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源庫(kù)。 論壇分享了五育融合。車(chē)站小學(xué)的麥子課程，使學(xué)生理解麥子的成長(zhǎng)過(guò)程，勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、學(xué)習(xí)能力，感受到國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展科技進(jìn)步，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從而實(shí)現(xiàn)五育融合的目標(biāo)，貫徹了生活即教育的理念。暢游書(shū)屋不僅解決試卷的問(wèn)題，更重要的是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，從而解決生活的問(wèn)題。張霞校長(zhǎng)分享了沒(méi)有閱讀就沒(méi)有教育的理念，關(guān)注家長(zhǎng)閱讀，通過(guò)家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)營(yíng)活動(dòng)，改變了家庭，塑造了良好家風(fēng)。 論壇分享了自編定量分層作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)，不僅解決了作業(yè)負(fù)擔(dān)而且減輕了學(xué)生的思維負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。融學(xué)習(xí)力于德育之中，初一培養(yǎng)自信、意志等心理品質(zhì)，初二注重感恩、友善，培養(yǎng)學(xué)習(xí)力，初三注重理想與責(zé)任教育。 學(xué)習(xí)之后，全校教師深感責(zé)任在肩，將自覺(jué)擔(dān)當(dāng)使命，一起向未來(lái)。