<p class="ql-block">中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。</p> <p class="ql-block">把書(shū)法融合、滲透在教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。</p><p class="ql-block">為了更好的提升教育教學(xué)能力，暑期我校邀請(qǐng)了著名書(shū)法老師李東卓先生為全體教師進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)由《突破枯燥之屏障》主題開(kāi)始。</p> <p class="ql-block">李老師幽默地展示了古今男女坐姿的區(qū)別，頭、肩、背、腳各司其職。</p> <p class="ql-block">宋朝《宣和書(shū)譜·儒素帖》中曾描述<span style="font-size:18px;">五指執(zhí)筆口決“擫、押、鉤、格、抵”，一手好字的前提是正確的握筆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">李老師給大家詳細(xì)的示范講解了握筆姿勢(shì)的“四點(diǎn)”。</span></p> <p class="ql-block">字，三分靠練，七分靠悟。</p><p class="ql-block">落筆之前，觀察字形結(jié)構(gòu)，再進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，講究的就是一個(gè)走心。</p> <p class="ql-block">李老師為大家示范書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">寫(xiě)字到一定時(shí)候，都會(huì)遇到南墻。</p><p class="ql-block">臨摹階段，不過(guò)是看清楚和想明白，看清楚筆畫(huà)長(zhǎng)短，結(jié)構(gòu)安排，字與行之間的距離。想明白落筆起筆的力道，心緒怎樣支配筆畫(huà)起轉(zhuǎn)承合的流動(dòng)。</p> <p class="ql-block">而真正想要有所突破，則在基礎(chǔ)功力的積累，多方位文化素質(zhì)的融合，自我意志的鍛煉，以及心緒自如的控制……</p> <p class="ql-block">老師們課堂訓(xùn)練</p> <p class="ql-block">古人云“言，心聲也。書(shū)，心畫(huà)也。”而身為一個(gè)普通人，最快樂(lè)莫過(guò)于持手中筆，書(shū)天下事。身體弱小不會(huì)永遠(yuǎn)是弱小，會(huì)因書(shū)寫(xiě)而強(qiáng)大。</p>