晨起簽到 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">每日不變的是一日三次簽到，它的存在證明我們的到來</span></p> 講衛(wèi)生的好老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 雖然我們只是在這里待上短短五天，但作為我們的教室，我們要愛護(hù)它的環(huán)境。</span></p> 宣讀今日課程 教育質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">接下來為我們開展講座的是湘西自治州教育科學(xué)研究院謝文斌教授</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 他的講座主要分為三大塊，以現(xiàn)狀對應(yīng)教育改革怎么看，實(shí)踐對應(yīng)湘西教育怎么辦，期待對應(yīng)攻堅(jiān)行動怎么干這三個部分與大家展開學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 講座中，他重點(diǎn)提出攻堅(jiān)行動怎么干。羅列出三個點(diǎn)，分別是理念先行，目標(biāo)清晰，重在抓常規(guī)。</span></p> 教師心理健康講座 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康講座由縣心理健康名師工作室首席名師尚云進(jìn)行開展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 學(xué)生需要有良好的心理狀態(tài)，面對成長中的種種困難；老師也需要有積極陽光的心態(tài)，應(yīng)對教書育人中的挑戰(zhàn)。并且在有壓力的時候，要學(xué)會放松心情，調(diào)整狀態(tài)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 她主要從教師心理健康現(xiàn)狀、影響教師心理健康的主要因素和如何調(diào)節(jié)教師心里健康開展此次講座。講座當(dāng)中尚老師還為大家提供了許多專業(yè)的心理治療方法，她告訴我們懷有陽光心態(tài)，幸福的教師就是做一個 樂觀主義者，學(xué)會幽默，一笑了之。且只有心理健康的老師才能教出心理健康的學(xué)生。老師們一定要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通過“教師心理健康教育”講座，不僅加強(qiáng)了各位教師對自身心理狀態(tài)的了解，也提高了思想認(rèn)識，為進(jìn)一步提高教師工作效率和幸福感起到了積極促進(jìn)的作用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">?</span></p> 心得分享 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">今日收獲最多的其實(shí)是這場分享會，由于名額、時間有限，老師們的分享意猶未盡…她們其中有的老師每天忙的像抽陀螺。7.5日晚上他們結(jié)束排練已經(jīng)凌晨降臨，但需要分享的老師回到宿舍后仍然在思考要怎么進(jìn)行分享，有的老師做到了凌晨兩三點(diǎn)，有的老師熬到了凌晨四五點(diǎn)……即使頂著疲憊，我們看到的都是在講臺上精神十足的她們，她們每個人分享的內(nèi)容都不相同，共同點(diǎn)就是文字圖片匹配分明，分享過程中重點(diǎn)突出……這樣的分享來源于大家自己的親身經(jīng)歷，十分接地氣，因此引起了許多老師的共鳴。</span></p> 經(jīng)典亮相 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 1、首先第一個分享的是縣名師工作室骨干教師向順琪老師，他的主題是《預(yù)防溺水，從我做起?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 來自大妥中心幼兒園的向順琪老師談了自己聽了安全講座后的感想，向我們介紹了他們幼兒園開展的防溺水活動，并為我們播放了溺水事例。他們園為了讓幼兒更深刻地意識到防溺水的重要性，通過老師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒自己的表演，視頻當(dāng)中幼兒還學(xué)習(xí)了防溺水手勢舞。通過這樣的教學(xué)活動，強(qiáng)化幼兒安全意識。最后帶領(lǐng)老師們溫習(xí)了“七不”、“兩會”</span></p> 田靜老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 2、田靜 老師的主題《我的班主任工作》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 來自保靖縣幼兒園田靜老師整理了自己多年做班主任的經(jīng)驗(yàn)。談到了班主任應(yīng)具有愛心，耐心，責(zé)任心這三心。她分享了自己的班級管理方法和、家長工作的方法。談到幼兒時，田老師眼眶多次紅潤，滿滿都是幸福感，可見她作為班主任付出了多少心血和辛勞，她是一名懂方法懂教育會實(shí)踐的優(yōu)秀班主任。</span></p> 符文婷老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 3、符文婷的 ?不忘初心 筑夢韶華 ?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 來自清水坪學(xué)校的符文婷老師用“不忘初心，筑夢韶華”，分享了自己記錄生活的小故事，為大家講述了她工作一年的心路旅程，她希望大家都可以將生活、工作、學(xué)習(xí)分開，讓它們之間有所分離也有所聯(lián)系，好好生活，做更好的自己。</span></p> 王小桃老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 4、王小桃 《民族文化傳承從幼兒開始，讓幼兒在活動中體驗(yàn)快樂》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 來自夯沙幼兒園的王小桃老師，分享了他們幼兒園這兩年關(guān)于民族文化傳承了做什么、分析了她們園所的實(shí)際情況，雖然她不是學(xué)前教育科班出身，但與小朋友所進(jìn)行的活動豐富多樣，讓小朋友們在游戲活動中感受民族文化的魅力，她帶小朋友們做扎染，把扎染服裝帶上走校園T臺。她用自己的專業(yè)為我們展示了苗族文化的博大精深，看得令人想要立馬去體驗(yàn)。</span></p> 彭清竹老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 5、彭清竹老師《改革創(chuàng)新求發(fā)展 培訓(xùn)學(xué)習(xí)助成長 》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 來自陽朝中心幼兒園的彭清竹老師首先進(jìn)行了幾天以來關(guān)于培訓(xùn)遇見的感恩，她感恩遇到的在座的各位，說出了很多老師的心聲，彭老師將幾天所學(xué)所識記錄下來分享給大家，并且結(jié)合徐蕓股長的“幼兒園教育與改革”、彭秀萍園長“做好幼小銜接，我們一起成長”進(jìn)行了各種自己園所所進(jìn)行的活動的案例分析。</span></p> 宋孟陽老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 6、宋孟陽老師的《以馬為夢，不負(fù)韶華》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 毛溝幼兒園老師宋孟陽的分享從教師的歷史使命感，熱愛學(xué)生，教師之路“學(xué)無止境”三個方面進(jìn)行了分析。宋老師說優(yōu)秀老師要能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，要成為新時代教師楷模，我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，要有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。</span></p> 彭秀萍老師 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 7、彭秀萍老師的《不負(fù)暑期好時光，且學(xué)且思且成長》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 此次學(xué)前教育班班長、縣名師工作室首席名師彭秀萍老師做了最后的總結(jié)報(bào)告，她的PPT呈現(xiàn)讓我們看到了她作為班長的盡職盡責(zé)，她帶領(lǐng)自己名師工作室的成員起到了輻射引領(lǐng)的作用，又以班長身份主動規(guī)劃，組織全局，管理工作。她不僅帶領(lǐng)大家成長，也一直以踏實(shí)鉆研的態(tài)度做好自己的學(xué)習(xí)。還記得剛來培訓(xùn)的第一天，她說一定會好好帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，她做到了！</span></p> 閃閃發(fā)光的大家 <p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">歷經(jīng)短時的排練，學(xué)前教育班的兩個節(jié)目《yes ok》、打擊樂《中國范兒》閃亮登場，青年教師青春活力，中年老教師們手中的水瓶揮舞有勁兒。 不論是青年教師還是中年老教師他們都共同堅(jiān)定同一個信念——學(xué)前教育追夢人。</span></p> 矯健有力 蓬勃朝氣 集體大合照 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 活動結(jié)束了！大家都是超級可愛的學(xué)前教育老師，大家都辛苦啦??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯 | 縣學(xué)前教育名師工作室 符文婷</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">圖片 | 縣學(xué)前教育名師工作室 全體教師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">審核 | 縣學(xué)前教育名師工作室 彭秀萍</span></p>