海南省高中生涯教育教師能力提升專題培訓(xùn)班總結(jié)匯報暨結(jié)業(yè)典禮楊馥蘭 <p class="ql-block"> 2022年7月4日至7月7日為期四天的海南省高中生涯教育教師能力提升專題培訓(xùn)終于迎來了結(jié)業(yè)典禮，雖有不舍，但也預(yù)示著本次培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過了四天強化學(xué)習(xí)的我們將踏上歸途，每個學(xué)員心中都有滿滿的收獲，每個人的心中對職業(yè)生涯規(guī)劃也有了深刻的認(rèn)識，相信每一位老師返校后會對本校生涯規(guī)劃做出相應(yīng)的活動，每位老師也會對生涯教育貢獻出自己的一份力量。</p> <p class="ql-block"> 7月7日上午八點任佳老師主持專題匯報暨結(jié)業(yè)典禮?？偨Y(jié)匯報內(nèi)容第一項是學(xué)員代表學(xué)習(xí)匯報，第二項內(nèi)容由點評專家團點評，第三項內(nèi)容由班委會做班級學(xué)習(xí)總結(jié)匯報。結(jié)業(yè)典禮由肖院長作匯報點評總結(jié)，最后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。</p><p class="ql-block"> </p> 領(lǐng)導(dǎo)與專家團 <p class="ql-block">肖少北（教授 海南師范大學(xué)心理學(xué)院院長）</p><p class="ql-block">劉海燕（副教授 海南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長）</p><p class="ql-block">劉麗瓊（副教授 海南省心理學(xué)會秘書長）</p><p class="ql-block">袁曉琳（副教授 海南師范大學(xué)心理學(xué)院副院長）</p><p class="ql-block">劉志軍（教授 海南師范大學(xué)心理學(xué)院）</p> 學(xué)員代表 <p class="ql-block">王洪良（?？诰G城實驗學(xué)校）</p><p class="ql-block">李洪波（海南山高高級實驗中學(xué)）</p><p class="ql-block">王倩（西南大學(xué)三亞中學(xué)）</p><p class="ql-block">呂龍（北師大萬寧附中）</p><p class="ql-block">王宜德（儋州市第三中學(xué)）</p><p class="ql-block">孫曉寧（北京外國語大學(xué)附屬海南外國語學(xué)校）</p><p class="ql-block">徐成明（屯昌中學(xué)）</p><p class="ql-block">許環(huán)球（海南省文昌中學(xué)）</p><p class="ql-block">陳楊斌（澄邁中學(xué)）</p><p class="ql-block">李春平（海南中學(xué)三亞學(xué)校）</p><p class="ql-block">張一鳴（華東師范大學(xué)澄邁實驗中學(xué)）</p><p class="ql-block">程相濤（?？谏礁吒呒墝嶒炛袑W(xué)）</p> 學(xué)員代表分享 <p class="ql-block"> 王洪良老師分享了生涯教育是一個從無到有的過程，生涯教育讓學(xué)生認(rèn)識了世界、認(rèn)識了社會，認(rèn)識了自然，生涯教育已經(jīng)融入到了我們生活的點點滴滴，好的生涯教育對學(xué)生非常有意義，我們要讓生涯教育在我們學(xué)校生根發(fā)芽、四季花開。</p> <p class="ql-block"> 李洪波老師用4個思考分享了自己對生涯教育的看法：生涯教育如何生根發(fā)芽，如何引進好的生涯教育進入校園，如何有效的用學(xué)分或者其他的手段讓學(xué)生感受到生涯教育的意義，如何規(guī)劃好自己的生涯課程。</p> <p class="ql-block"> 王倩老師分享了“我的幸福之花”，家庭、事業(yè)、學(xué)習(xí)和健康、再到自我。指出關(guān)注生活質(zhì)量、盡社會之責(zé)任、做擅長之事，覺得生涯教育不僅對學(xué)生很重要，對自己也很重要。感受到了知識和力量，也認(rèn)清了自我，愿意為生涯教育盡一份自己的力量。聚是一團火，散是一顆星，讓我們盡一份力量，成為最好的我們。</p> <p class="ql-block"> 呂龍老師分享了對“烏卡時代”的認(rèn)識。我是誰，我要去哪，我要到哪里？分享我們要走出去，生涯教育和學(xué)科融入，組建隊伍任重道遠(yuǎn)，把學(xué)習(xí)到的理論運用到學(xué)校當(dāng)中。開發(fā)生涯教育課程，盡善盡美，開發(fā)生涯體驗課程。夯實理論，與時俱進。</p> <p class="ql-block"> 王宜德老師談了自己作為年級組長談了自己與生涯規(guī)劃教育從無到有的過程。經(jīng)過這些天的培訓(xùn)更系統(tǒng)的認(rèn)識到生涯教育的重要性，講述了自己對本校對生涯教育作出的工作經(jīng)歷。認(rèn)識到高中生涯規(guī)劃與教育教學(xué)非常重要，對選課走班很關(guān)鍵。對學(xué)生職業(yè)未來的思考很重要，對學(xué)生的德育教育也很重要。如何開展高中生涯規(guī)劃與體驗的思考，生涯教育對家長也是非常需要的。</p> <p class="ql-block"> 孫曉寧老師用星星之火可以燎原比喻生涯教育的現(xiàn)狀和期待，讓我們的力量在學(xué)校充分的利用起來。</p> <p class="ql-block"> 徐成明老師講述了生涯教育還是一片荒漠，需要破土。思考我們這一批教師隊伍有沒有能力在學(xué)校發(fā)揮。羨慕高中教育資源，羨慕?？诘貐^(qū)，將教育事業(yè)落到實處，希望海師能將教育資源落到教育欠缺的地方。學(xué)科融合很重要，希望每一個學(xué)科的老師要在自己的學(xué)科當(dāng)中滲透到生涯教育當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 許環(huán)球老師通過高中老師不吝賜教的過程有深深的感受，分享了自己的生涯彩虹圖，自己是一個身兼多種角色的老師。用加繆的一句話共勉：不要走在我前面，因為我可能不會跟隨；不要走在我后面，因為我可能不會引路；請走在我身邊，做我的朋友。</p> <p class="ql-block"> 陳楊斌老師分享了此次滿滿的收獲，也有著些許的困惑：如何量化價值觀、如何評價每位教師的生涯效果，這都是值得思考的問題。</p> <p class="ql-block"> 李春平老師指出認(rèn)識到生涯教育的內(nèi)涵，生涯之學(xué)即應(yīng)變之學(xué)，認(rèn)識到生涯教育意義重大，解決老師生涯教育問題，解決學(xué)生生涯中的教育，生涯教育大有可為。我們無論是哪一個學(xué)科的老師，我們都可以將生涯教育融入到各個方面。會帶動大家認(rèn)識到生涯教育的意義，推動生涯教育到學(xué)校。</p> <p class="ql-block"> 張一鳴老師指出生涯教育不止于生涯規(guī)劃，生涯規(guī)劃只是生涯教育的冰山一角；生涯教育不止于心理健康教育的課程；生涯教育不止于學(xué)校來引領(lǐng)；生涯教育不止于我們現(xiàn)在做的這些，要任重而道遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 程相濤老師分享了自己的思考：生涯教育應(yīng)該有專業(yè)的引領(lǐng)，要讓每個學(xué)科老師用學(xué)分或各種手段人人參與職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃價值觀的引領(lǐng)，要用文化無形的引領(lǐng)，學(xué)校建設(shè)如何打造和建設(shè)。職業(yè)規(guī)劃要課程體系化、活動化，這是一個激勵、引領(lǐng)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的過程。</p> 專家團點評 <p class="ql-block"> 劉麗瓊教授指點評王老師分享的生涯教育是從無到有的過程，是學(xué)生讓變得更好的教育。李老師的分享提出的問題的思考很深刻，生涯教育體現(xiàn)學(xué)生的主體性，全員參與讓學(xué)科滲透到全校很重要，引進社會資源我們可以引進家長的資源和力量，教材也是需要不斷努力的。指出王老師講述了最核心的事，生涯教育要注意的活動不是我們以為的美好，有可能給學(xué)生帶來痛苦的體驗，要在安全、關(guān)懷、支持的環(huán)境中進行。生涯教育會引出生涯教育中潛意識的一面，學(xué)生不愿分享就不分享，要注意使用。 呂老師的發(fā)言生涯中的角色，學(xué)生、老師、朋友，終身學(xué)習(xí)的意義。教師隊伍的建設(shè)非常的重要，領(lǐng)導(dǎo)的支持非常重要，所以引進社會資源拉校長的力量。我們可以摸著石頭過河，慢慢去嘗試。</p> <p class="ql-block"> 袁志軍教授指出對王老師的分享講述到了自己的成長歷程，用心去學(xué)、用心去做，一定是讓學(xué)校變得更好。給學(xué)生時間、給自己時間，把時間還給學(xué)生，生涯教育就會做得更好。對徐老師的分享指出職業(yè)生涯規(guī)劃在我們學(xué)校都會受益匪淺，生涯教育對我們而言都是一個人全新的過程，我們都可以運用自己的一份力量去做出實踐。</p> <p class="ql-block"> 袁曉琳副院長說出了我們的共鳴，作為家長我們也要做生涯教育，開展頂層教育需要我們教師學(xué)校去推動，還要學(xué)會如何動用公用資源。對許老師指出生涯教育的內(nèi)容和核心問題指出生涯教育個人理解的三個階段：自我覺察、生涯覺察、生涯規(guī)劃。社會資源的問題，可以區(qū)域性的推進，動用社會、企業(yè)等力量進行合作。李老師的分享提到了自己的行動計劃，談到了生涯教育概念，學(xué)而又涯生無涯，需要我們理念上的轉(zhuǎn)變，即認(rèn)知。生涯教育的形式問題，學(xué)科滲透的教育如何滲透要涉及內(nèi)容、形式、學(xué)科特點等。</p> <p class="ql-block"> 劉海燕副院長指出“烏卡時代”是我們都是要認(rèn)識的，提出世界怎么了，我們要走向何方，現(xiàn)在我們中國怎么了，我們即將走向何方。聽了張老師的分享總結(jié)兩個詞：“認(rèn)知”，將來我們生涯規(guī)劃應(yīng)該做什么？我們應(yīng)該“有為”，要從什么方面來做，生涯規(guī)劃的“難為”。今天是來學(xué)習(xí)的，第二個詞是“冷靜”，要梳理自己學(xué)到的知識，不要給自己設(shè)限。感謝李老師的分享，生涯規(guī)劃不僅要教學(xué)生，還要教家長、教自己，我們要學(xué)會破除傳統(tǒng)。通過案例來教學(xué)，老師就是要教書育人，生涯教育是我們育人的其中一個。生涯教育是要通過文化去引領(lǐng)價值觀，教育過程的激勵要知行力行。</p> 班委會代表 <p class="ql-block"> 常立新校長作為班委會代表做班級學(xué)習(xí)總結(jié)匯報。講述了培訓(xùn)的重要性不必在于過多的去說，感謝高校對基礎(chǔ)教育的情懷與擔(dān)當(dāng)，感謝肖院長和專家教授們的到來，闡述了下面市縣的教育現(xiàn)狀。總結(jié)了三個詞：第一個是破冰、第二個是喚醒、第三個是擔(dān)當(dāng)。我們要做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，培養(yǎng)一個健全的人。</p> 結(jié)業(yè)總結(jié) <p class="ql-block"> 海南師范大學(xué)心理學(xué)院院長肖少北作匯報點評總結(jié)。本次培訓(xùn)班內(nèi)容的目標(biāo)定位準(zhǔn)確和接地氣，通過每個學(xué)員的分享都能感受到大家滿滿的收獲。海南省教育廳對高中生涯教育的重視，已經(jīng)開展三年，近兩年都是由海南師范大學(xué)來承辦，足以說明對生涯教育的重視。高中生作為人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段，埃里克森指出中學(xué)生最重要的階段是自我同一性的獲得。生涯教育最重要的是正確的認(rèn)識自我，最重要的一點是給學(xué)生提供實踐的機會，讓學(xué)生有時間自主性去思考去嘗試，去了解自己。教育的根本的目標(biāo)是發(fā)展。希望每位學(xué)員能運用我們的教育生涯幫助到學(xué)生，學(xué)無止境，把我們生涯教育最大做強。也祝福每位學(xué)員闔家歡樂，幸福美滿！</p> 頒發(fā)結(jié)業(yè)證書 <p class="ql-block"> 2022年海南省高中生涯教育教師能力提升專題培訓(xùn)到此就落下圓滿的帷幕了，再次感謝海南師范大學(xué)組織的活動，讓我們擁有不斷學(xué)習(xí)深造的機會，感謝海南中學(xué)的生涯老師們給我們提供了優(yōu)秀的生涯教育的活動經(jīng)驗，也感謝各位專家們的精彩講座和點評團對我們提出的寶貴意見。同時感謝各位同仁的相互合作與關(guān)懷，希望我們不斷學(xué)習(xí)的精神能一直延續(xù)。祝愿每位培訓(xùn)的學(xué)員能夠不斷提高生涯教育能力，明確生涯教育事業(yè)目標(biāo)，幫助到更多需要幫助的孩子。</p><p class="ql-block"> 學(xué)無止境，我們?nèi)栽诼飞希?lt;/p> <p class="ql-block"> </p> 生涯教育老師生涯規(guī)劃分享我們學(xué)生海南學(xué)員中學(xué)