<p class="ql-block"> 大朋友小朋友們，你們好????本節(jié)課我們學習了《小羊????咩咩咩》。</p><p class="ql-block">?設(shè)計意圖</p><p class="ql-block"> 運用猜謎語的引導方式啟發(fā)孩子對課程的興趣，通過介紹關(guān)于綿羊的科普知識，激發(fā)孩 子的好奇心與對小動物的喜愛之情。引導提問的互動方式，啟發(fā)孩子用語言描述自己觀察到物體， 培養(yǎng)觀察和思考的習慣。畫面中紙巾的運用打破模式化的繪畫方式，充分激發(fā)孩子的創(chuàng)造天性。 </p><p class="ql-block">? 活動目標</p><p class="ql-block">1、 學習運用揉紙法體現(xiàn)羊毛蓬松的質(zhì)感。</p><p class="ql-block"> 2、 學習運用圓形構(gòu)圖整體畫面效果。</p> <p class="ql-block"> 今天我們認識可愛的綿羊及相關(guān)的科普知識，在創(chuàng)作的過程中，運用揉紙法完成了小羊 毛茸茸的身體，激發(fā)了孩子對繪畫濃厚的興趣。在整體構(gòu)圖中運用了圓形構(gòu)圖來完成整個畫面， 整個課程培養(yǎng)了小朋友的創(chuàng)造能力和動手能力。</p> <p class="ql-block"> 我們本學期的創(chuàng)意美術(shù)課結(jié)束了哦，我們下學期再見吧！</p>