沂源縣歷山中學(xué)掛職副校長(zhǎng)宋增偉2021－2022學(xué)年述職報(bào)告

向北方

宋增偉 　　首先，感謝教體局給我提供這次掛職鍛煉的機(jī)會(huì)，感謝歷山中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)幫助，讓我有機(jī)會(huì)真正觸及到學(xué)校教學(xué)管理的各個(gè)層面，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，半年的學(xué)習(xí)不僅使我開闊了眼界、拓寬了思路，還鍛煉了我的能力，本學(xué)期我主要是分管初一教學(xué)工作、學(xué)校電教工作，同時(shí)兼任初一教務(wù)包級(jí)主任，現(xiàn)將一學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 一、學(xué)習(xí)收獲：（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部工作扎實(shí)高效。他們的服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)、旗幟意識(shí)都非常強(qiáng)，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都是一面學(xué)校旗幟，不管是自己負(fù)責(zé)的工作還是教學(xué)成績(jī)，都非常突出；這也是王校長(zhǎng)開會(huì)經(jīng)常和我們說的，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要有旗幟意識(shí)，王校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、管理思路、為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大格局、大教育觀讓我敬佩，也讓我真正明白了“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！钡恼嬲齼?nèi)涵。 （二）、注重干部隊(duì)伍建設(shè)，考核制度完善。落實(shí)干部崗位責(zé)任制度、領(lǐng)導(dǎo)干部值班帶班制度、三級(jí)督查制度、領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)制度、責(zé)任追究制。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、目標(biāo)責(zé)任制、分級(jí)管理制、考核獎(jiǎng)懲制和護(hù)學(xué)崗制度；重視年輕干部的培養(yǎng)培訓(xùn)，學(xué)校專門設(shè)立了8個(gè)青年干部鍛煉崗位，為學(xué)校的下一步長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；制度引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，制度面前人人平等，給每位教師提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性和主動(dòng)性。 （三）、構(gòu)建處室指導(dǎo)下的年級(jí)管理體系，保證管理雙線并進(jìn)。各年級(jí)主任不是各處室負(fù)責(zé)人，各處室負(fù)責(zé)計(jì)劃制定，文件的上傳下達(dá)，完成上級(jí)安排的各類任務(wù)，如果有年級(jí)需提供的材料，各年級(jí)協(xié)助完成，這樣年級(jí)主任可以專心抓年級(jí)的教育教學(xué)，這種管理體系既保證了高質(zhì)量的完成上級(jí)安排的任務(wù)，又保證了年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。 （四）、全體教職工的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神讓我震撼。從帶班領(lǐng)導(dǎo)早晨組織學(xué)生入校，上課期間的巡查，課間秩序的維持，午餐陪餐，放學(xué)組織學(xué)生離校；到班主任每天始終如一地陪學(xué)生上自習(xí)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起跑步，一起談心；再到老師們的兢兢業(yè)業(yè)的備課上課，教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，尤其是老教師仍在工作一線，還有很多老教師當(dāng)著班主任，帶著畢業(yè)班，這種敬業(yè)和堅(jiān)守，讓我感動(dòng)，也讓我下定決心向他們學(xué)習(xí)。 二、本學(xué)期完成的主要工作。（一）、認(rèn)真做好初一年級(jí)的教學(xué)管理工作。1、學(xué)期初，認(rèn)真制訂年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃，要求各備課組、教師個(gè)人認(rèn)真制定詳實(shí)的工作計(jì)劃，將各章節(jié)教學(xué)任務(wù)分解到周，具體到天，明確到節(jié)次，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和操作性。2、認(rèn)真開展備課組長(zhǎng)新授課示范課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課，人人一節(jié)展示課等課堂教學(xué)研討活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“自主、合作、探究”教學(xué)新理念，實(shí)踐“因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)”最本真的教學(xué)方法，努力打造高效課堂。 3、嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格作業(yè)管理，采取定期檢查與不采取定期檢查與不定期抽查的方式，對(duì)老師的備課、聽課、作業(yè)、單元測(cè)試等常規(guī)材料進(jìn)行檢查，及時(shí)通報(bào)，并將結(jié)果納入教師個(gè)人考核。4、初一年級(jí)重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)。一是抓實(shí)學(xué)生常規(guī)，開展學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，充分利用學(xué)校編印的《學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)》，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛開展各類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、做好筆記、課后復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，以及正確的書寫習(xí)慣、良好的閱讀習(xí)慣等。二是合理劃分學(xué)習(xí)小組，定期召開任課教師和組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，充分發(fā)揮組長(zhǎng)督促、檢查、幫組的作用，制定小組評(píng)價(jià)辦法，開展自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、成果展示和“自主學(xué)習(xí)之星”評(píng)選等活動(dòng)。5、落實(shí)教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)機(jī)制，抓好各類學(xué)生分類推進(jìn)工作。期中、期末考試后年級(jí)及時(shí)召開成績(jī)分析會(huì)，從年級(jí)、班級(jí)、備課組、個(gè)人四個(gè)層面對(duì)成績(jī)進(jìn)行分析，分析學(xué)生的進(jìn)退，找出存在的問題，讓每位教師摸清優(yōu)生，界定好邊緣生，確定好后進(jìn)生，分析薄弱原因，制定整改措施，做好培優(yōu)抓邊補(bǔ)弱等工作。 （二）、認(rèn)真做好學(xué)校電教工作。一是本學(xué)期學(xué)校配備了交互式教學(xué)在線系統(tǒng)。二是組織交互式教學(xué)在線系統(tǒng)教師培訓(xùn)。三是組織班級(jí)電教管理員培訓(xùn)。四是對(duì)學(xué)校多媒體設(shè)備進(jìn)行維修維護(hù)，確保教學(xué)有序進(jìn)行。 （三）、認(rèn)真做好教學(xué)和班級(jí)管理工作。 工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)參加班子例會(huì)，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平；本學(xué)期，我擔(dān)任初一、三班班主任和一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，期中考試后，一位老師休產(chǎn)假，我又接了一個(gè)班的英語(yǔ)課。作為一名班主任，我關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)，以公平公正的心對(duì)待每一位同學(xué)，努力打造班級(jí)的“家”文化，通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性，增加班級(jí)凝聚力，同時(shí)做好家訪工作，本學(xué)期我已家訪21名同學(xué)，爭(zhēng)取利用寒假時(shí)間和開學(xué)初，把所有孩子家訪一遍；在課堂教學(xué)中，始終堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，經(jīng)過不懈的努力，不管是在教育教學(xué)，還是班級(jí)管理，都取得了優(yōu)異的成績(jī)，期中、期末兩次考試，我所教班的英語(yǔ)成績(jī)都位居全級(jí)前3名，贏得師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 三、下學(xué)期學(xué)習(xí)打算（一）、學(xué)習(xí)學(xué)校的“三養(yǎng)三正”教育（三養(yǎng)即養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)身心、養(yǎng)品德；“三正”：即正行正言正心），如何進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣、健康身心、美好品德，正行、正言、正心、從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。（二）、學(xué)習(xí)學(xué)校政教處的學(xué)生管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)。（三）、學(xué)習(xí)學(xué)校在“雙減”背景下，如何通過優(yōu)化備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)常規(guī)等方面，提高教育教學(xué)質(zhì)量？（四）、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，多聽、多看、多學(xué)、多反思，努力提高自己的教育教學(xué)管理水平。 四、教育體育發(fā)展建議 加大年輕干部、年輕教師和新分教師的培訓(xùn)力度，通過這半年多掛職鍛煉，我深深地體會(huì)到，只有經(jīng)過在跟崗學(xué)校半年或一年的學(xué)習(xí)，才能全面深入的了解學(xué)校的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，作為年輕教師，尤其是新分教師，通過半年或一年的跟崗學(xué)習(xí)，才能縮短成長(zhǎng)周期，能夠更快的進(jìn)入角色，更快的從新分教師成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，為沂源的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。 　　以上是本學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲、所做的工作、下學(xué)期打算和自己一點(diǎn)不成熟的想法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝大家！