<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根據(jù)大慶市教育局和教師發(fā)展學(xué)院下發(fā)的全市教師能力素質(zhì)提升培訓(xùn)工作要求，按照市教師發(fā)展學(xué)院的工作計(jì)劃，2022年7月7日上午，大慶市教師發(fā)展學(xué)院音體美學(xué)科主任魯宏國(guó)、大慶市奧林學(xué)校音樂教師屈麗利分別做了題為《音樂學(xué)科教師教學(xué)修養(yǎng)思考與探析》、《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》解讀與培訓(xùn)——音樂要素在音樂課堂中的應(yīng)用的講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 首先，魯宏國(guó)老師用他們親身經(jīng)歷告訴我們，做一名優(yōu)秀的音樂教師應(yīng)具備的修養(yǎng)。一就是要有敬業(yè)精神。敬業(yè)，就是尊敬、尊崇自己的職業(yè)。只有將自己的職業(yè)視為自己的生命信仰，才真正掌握了敬業(yè)的本質(zhì)。二就是要有研究能力。音樂教師要轉(zhuǎn)變的觀念，就是樹立和增強(qiáng)從事科學(xué)研究的意識(shí)和自覺性。很多時(shí)候，在教育實(shí)踐中我們面臨的最主要的問題還不是教師能否從事教育科學(xué)研究的問題，而是絕大多數(shù)教師缺乏進(jìn)行教育科研的意識(shí)。尤其對(duì)于音樂教師來說，既無升學(xué)的壓力，有些音樂教師即使有研究的欲望，但是往往方向有錯(cuò)誤，“空”、“大”，目標(biāo)不夠清晰。三就是對(duì)職業(yè)的熱愛。像熱愛生命一樣熱愛工作，把工作作為自己的使命，正當(dāng)?shù)孬@取財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)發(fā)展的人，才稱得上掌握了有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 屈麗利老師用多年的工作經(jīng)驗(yàn)中典型的案例，生動(dòng)向我們講述了音樂要素在音樂課堂中的應(yīng)用。她先向我們介紹了音樂教學(xué)的特點(diǎn)，解讀了新課標(biāo)對(duì)小學(xué)、初中各個(gè)年級(jí)的具體要求，使我有了很明確的方向感。接下里就用一個(gè)個(gè)案例，清晰明了的告訴我們?cè)诰唧w的教學(xué)過程中的有效操作，使我受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們處在一個(gè)知識(shí)靈活多變的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到一名音樂教師，應(yīng)該是教學(xué)的能手，更是科研的先鋒。這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。</p>