<p class="ql-block">為什么不建議孩子上 幼小銜接 ？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有一位資深幼兒心理學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)真的跟我說：作為一個(gè)教育工作者，我為什么不建議孩子上幼小銜接班呢？原因有以下4點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1.孩子生理和心理沒做好準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block">學(xué)齡前孩子大腦和身體發(fā)育不完善，注意力集中時(shí)間短，很少孩子能坐下來進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">孩子還沒有準(zhǔn)備好，家長就讓孩子上幼小銜接班，抑制孩子愛玩天性的做法無異于揠苗助長。</p><p class="ql-block">孩子沒有了自由，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性便無法發(fā)揮，想要在學(xué)習(xí)中樹立興趣就變得難上加難。</p><p class="ql-block"><b>2.重復(fù)性學(xué)習(xí)讓孩子厭學(xué)情緒高漲</b></p><p class="ql-block">提前把小學(xué)知識(shí)填給孩子，孩子做不好家長不理解甚至責(zé)罵，未來孩子厭學(xué)便成了必然。</p><p class="ql-block">重復(fù)性學(xué)習(xí)使孩子喪失興趣，讓注意力短的孩子不許動(dòng)、不許說話地學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握的知識(shí)，會(huì)讓孩子覺得學(xué)校生活索然無味。</p><p class="ql-block"><b>3.學(xué)齡前應(yīng)該以塑造健康人格為主</b></p><p class="ql-block">學(xué)齡前是孩子性格形成的敏感期，現(xiàn)在很多家庭的情況是六個(gè)大人疼愛一個(gè)孩子，無形中給孩子許多袒護(hù)，甚至溺愛。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)并不是一個(gè)快樂的過程，如果長輩給孩子過分關(guān)注或放縱，很容易走兩種極端狀態(tài)，阻礙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4.<b>興趣是最好的老師，如果孩子無法建立興趣點(diǎn)，學(xué)習(xí)必然會(huì)困難重重</b>。</p><p class="ql-block">孩子學(xué)不好會(huì)影響自信心的建立，一旦錯(cuò)過幼兒人格形成的敏感期，這種傷害便無法逆轉(zhuǎn)。</p>