整校推進融合創(chuàng)新——國培計劃信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（第九組）

杰之雅星

授人以魚不如授人以漁，今天上午，由天津市紅橋區(qū)教師發(fā)展中心教育技術(shù)部主任，教研員劉蓓教授進行線上講座，并與學(xué)員互動，為我們講授了題為整校推進教師信息技術(shù)校本應(yīng)用組織與管理的精彩講座。 　　在講座中，劉教授解讀了教師信息化教學(xué)中聚焦微能力應(yīng)用研修活動的要求。以及信息技術(shù)教學(xué)手段在各學(xué)科中的運用。劉教授還為我們展示了聚焦微能力運用的精彩案例。如：希沃白板強大功能的精彩應(yīng)用，還展示了清明上河圖3D模擬動畫，幾億年前月球碰撞模擬動畫，以及的各類學(xué)科的形象教學(xué)模擬動畫。各種展示精彩紛呈，惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。為我們分享了五種典型的校本研修活動校本研修的組織形式。她講到，通過模擬動畫教學(xué)演示，可以讓同學(xué)們進行沉浸式體驗與學(xué)習(xí)，現(xiàn)場式的學(xué)習(xí)與感受。讓我們真真切切感受到了信息化的高端與先進。 　　今天下午，甘肅省教育信息化研究院，甘肅省教科院特聘教研員，甘肅省骨干教師白云教授為我們講授了信息化教學(xué)創(chuàng)新課例研磨與案例編寫的方法與策略。 　　白老師用具體的信息化教學(xué)創(chuàng)新典型案例，為我們詮釋了信息化教學(xué)的形象與直觀的特點。為我們講解了編寫案例的方法，分享了教師提高信息素養(yǎng)的六種能力和需要轉(zhuǎn)變的兩個意識。它們分別是高效獲取信息的能力，合理地鑒別、歸納存儲的能力，創(chuàng)造、生成、交流和輸出的能力，全面、客觀地評價信息的能力，網(wǎng)絡(luò)時代的法律意識、道德能力，終身學(xué)習(xí)、進行教研的能力。希望教師要有提升信息素養(yǎng)的意識和轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)師生觀的意識。并要求各位學(xué)員在今后的教育教學(xué)工作中要強練技能，為教育服務(wù)。白老師通過講解案例教學(xué)的具體運用，案例教學(xué)的特點與魅力，開發(fā)優(yōu)秀教學(xué)案例小技巧讓。并教給了我們優(yōu)秀微課的制作方法，讓我們收獲滿滿,感到很充實。 　　科技的發(fā)展日新月異，時代在不斷發(fā)展進步，教師自身應(yīng)要意識到教育信息化是不可阻擋的潮流，因此教師必須轉(zhuǎn)變自身思維，跨越思維障礙，認識到提升信息素養(yǎng)的必要性和重要性，我們必須增強使命感和責(zé)任感，積極主動主動提升信息素養(yǎng)。