<p class="ql-block"> 為提高班主任教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)、提升班主任立德樹人能力水平，根據(jù)《2022年山東省中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)實施方案》的安排，7月7日，陽信縣第一實驗學(xué)校組織全體班主任老師參加第二天的線上培訓(xùn)活動。今天的活動仍然采取同步在線培訓(xùn)、現(xiàn)場集中研討兩種方式進行。</p> <p class="ql-block"> 下午，班主任老師們集中觀看了齊學(xué)紅教授題為《生活教育學(xué)：后疫情時代育人工作再審視》的報告。齊教授針對學(xué)科教師兼任班主任的雙重角色困境，對老師們提出了班主任專業(yè)化的要求。齊教授詳細論述了班主任的現(xiàn)實境遇、班主任專業(yè)化概念的提出、班主任專業(yè)化的理論建設(shè)、班主任專業(yè)化的內(nèi)容四大方面的問題。齊教授強調(diào)，在這個特殊的時代，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，學(xué)做學(xué)習(xí)型個人，重視學(xué)校教育，做好充足的準(zhǔn)備來迎接時代的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)過程中，全體班主任老師認(rèn)真聆聽，仔細記錄，用心思考，大家都有許多收獲。</p> <p class="ql-block"> 會后，班主任老師們紛紛展開了深入的研討。大家紛紛結(jié)合自己的班級管理案例發(fā)表觀點，將專家的理論指導(dǎo)與自身實踐緊密結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 這兩天的培訓(xùn)，班主任老師們聆聽了幾位專家的講座，感覺受益匪淺。相信在專家的引領(lǐng)下，老師們定會從感悟之旅開啟實踐之旅，把所學(xué)所思變成行動，互學(xué)互享，在實踐中成長，為學(xué)生的幸福生活奠基！</p> <p class="ql-block">撰稿：郭曉瑜</p><p class="ql-block">審核：魏艷玲 丁海生</p>