中班教育隨筆——《鼓勵(lì)孩子教育效果更好》

新軍屯鎮(zhèn)中心幼兒園——陳素雯

作為孩子經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的話：你都學(xué)到什么了？你怎么做不好呢？你瞧誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做的多好，你怎么就不可以呢？等等諸如此類的話，每當(dāng)我看見有的孩子聽到這些話語(yǔ)時(shí)的表情很是心疼，孩子在面臨著一種自責(zé)，而且會(huì)變得越來(lái)越內(nèi)向，不自信。班上有一位小男生非?；钴S，這討人喜歡，可遇到問(wèn)題時(shí)常常會(huì)眉頭緊皺，在課上畫畫怕畫不好甚至?xí)侄?，我認(rèn)為最好的方式就是給孩子多一些鼓勵(lì) 成長(zhǎng)：我看見孩子這種現(xiàn)象及時(shí)鼓勵(lì)了他，和他說(shuō)：寶貝，勇敢一些，雖然別人的畫很漂亮，但每個(gè)人的作品都是獨(dú)一無(wú)二的，只要是自己獨(dú)立完成都是最棒的，你來(lái)畫吧，畫的錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系老師相信你！于是這位寶貝慢悠悠的動(dòng)起了畫筆，他一邊畫我一邊繼續(xù)鼓勵(lì)，不一會(huì)完成了自己的作品。我為他點(diǎn)了一個(gè)大大的贊！寶貝你真棒，這是你第一次自己獨(dú)立完成的，而且很好看！于是他露出了燦爛的笑容??在孩子心里一句肯定鼓勵(lì)的話語(yǔ)很重要，老師一句鼓勵(lì)的話甚至能開心一整天。 反思：每個(gè)孩子都存在個(gè)體差異，作為教師要及時(shí)觀察并鼓勵(lì)孩子，用正確的方式引導(dǎo)幼兒，增強(qiáng)幼兒的自信心，取得更大的進(jìn)步