用“心”管理，以“愛”育人——記班主任培訓(xùn)之一日常規(guī)精細(xì)化管理

奎小四五班

仰望星空奏神曲，錘煉功夫續(xù)華章。 為了幫助中小學(xué)班主任樹立素質(zhì)教育新理念，進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)與職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法。2022年7月7號上午，由都江堰市教育局主辦，都江堰市中小學(xué)教育教研室等承辦的“都江堰市中小學(xué)骨干班主任”培訓(xùn)活動如期在都江堰市教育局舉行。 　　青城小學(xué)范愛凌老師帶來以“讓班級成為一棵向上生長的樹”為題的分享拉開了本次培訓(xùn)活動的序幕。 《管子》有言:“一年之計(jì)，莫如樹谷;十年之計(jì)，莫如樹木;終身之計(jì)，莫如樹人?！狈独蠋熣J(rèn)為班主任應(yīng)該讓班級成為一棵樹，想要這棵樹保持活力、茁壯成長，必須培其土、強(qiáng)其根、壯其干潤其葉，同時打造“我行、我能行”的信念，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、自立、自強(qiáng)的成長意識。 通過范老師的分享，讓在座的各位老師產(chǎn)生了共鳴，更加明確了班主任前進(jìn)的方向。 　　成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院陳銳老師做了“班級一日常規(guī)的精細(xì)化管理”的講座。 　　班級管理的精細(xì)化，體現(xiàn)的是一種管理理念，體現(xiàn)了教育的實(shí)踐性和創(chuàng)新性，就是要考慮到班級上每一個細(xì)節(jié)。 　　陳老師以“班級精細(xì)化管理”為中心進(jìn)行講解。班級管理是做好學(xué)校工作的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)班級精細(xì)化管理的重要性以及管理中要注意的要素。 陳老師不僅分享了學(xué)校每日常規(guī)的精細(xì)化體系，而且還通過列舉具體案例，具體方式方法，對各位老師進(jìn)行啟發(fā)，比如如何制作勞動崗位分工表、班級公約表、獎懲制度等。這樣由淺入深的講解，讓老師們在管理上的操作性更強(qiáng)，在班級管理每個環(huán)節(jié)都會做得更加精細(xì)，真正做到“人人有事做，事事有人做?！薄八街?，可以攻玉?！? 　　陳老師分享的內(nèi)容，參會的都江堰市中小學(xué)骨干班主任們，每一小組下來也在群里進(jìn)行了研討與分享，大家共商共議，分享心得，為以后班主任工作的開展積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 　　我們的學(xué)生就猶如一棵棵柔嫩的小苗，當(dāng)他們仰起稚嫩的小臉時，是在等待溫暖的陽光、和煦的微風(fēng)、細(xì)雨的滋潤……就讓我們做那無聲的春雨吧，把我們滿腔的愛化作滴滴灑落的雨點(diǎn)兒，默默守護(hù)在他們身邊，更好地?fù)?dān)當(dāng)起新時代新形勢所賦予教師的使命，為黨育人，為國育才，做好新時代鑄魂育人工作，同他們一起走向美好的明天。